【論文關鍵詞】大學生；心理障礙；成因；防治
【論文摘要】目前大學生心理障礙的發生率高達20％，大學生心理健康問題已引起教育界和醫學界的普遍關注。文章對導致大學生心理障礙的因素進行丁系統闡述，並在此基礎上提出了防治大學生心理障礙的方法。
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當代大學生一般年齡在17-33歲之間，正值青春發育的後期，其心理和生理上處於向成熟期發展的階段:他們除具有一般青年人的心理特徵外，同時還具有某些特殊的心理狀態。一方面他們思想開放活躍，思維敏捷，創造能力較強，容易接受不同地域的文化知識;同時，他們的競爭意識十分強烈，情感比較豐富，個性還尚未完全成熟，對於現今社會經濟的發展，社會環境的巨大變化，缺乏充分的心理準備;再者.學習的持續緊張和生活節奏的不斷加快，也使他們的心理壓力比一般社會青年大。因此，當他們在理想與現實產生巨大反差而又不能及時調節時，就會出現心理失衡。
據統計數據表明，大學生心理障礙發生率約爲20.8%,神經症傾向的檢出率爲10.8%;神經衰弱的檢出率爲5.1%，遠高於全國神經衰弱總患病率1.3 %叭心理障礙的主要類型包括抑鬱、焦慮、強迫、人際關係問題及適應不良側。因此，目前大學生心理健康問題已引起教育界和醫學界的普遍關注。本文就大學生心理障礙的成因及其防治作一些探討。
一、大學生心理障礙的成因
據報道，江蘇某醫學院校15年中大學生休學、退學人數87名，其中緣於心理障礙者佔27%;湖南一所大學10年裏休、退學71人，因心理障礙者佔42.25%;我院自1987年—2001年4月，休、退學學生共167人，因心理性疾病者達52人，約佔休、退學人數的31.1%。大學生心理障礙何以產生的呢?究其原因，主要有以下幾個方面。