2016年的教師資格證考試馬上就要開始了，以下是小編本站爲您整理的一些關於2016年教師資格證結構化面試試題，歡迎閱讀參考，同時祝所有考生獲得理想的好成績!
【結構化試題一】
有些老師間接地給家長透露自己用什麼品牌的香水和包包，暗示家長給他們送禮。對此，你怎麼看?
【參考答案】
俗話說，教師是天底下最光輝的職業。無論是對社會的貢獻，還是教師本身的影響力，社會對教師都有着深深的期望。然而，出現部分教師暗示家長送禮這一現象，我着實爲他們的行爲感到羞愧。此舉會助長校園不良風氣，不僅損害師德，還直接影響到教師在社會中的聲譽，理應引起重視。
究其原因，我認爲主要是部分教師師德的缺失。教師收受禮品不僅違反教育部頒佈的'“師德底線紅六條”，而且更是違反了《中小學教師違反職業道德行爲處理辦法》的規定，其收禮的後果不言而喻。因此，爲了杜絕此事，讓教育真正發揮它的價值，我認爲應採取如下措施加以規範約束。
首先，教師應樹立正確的職業觀，明確職責，不可因一時貪念而釀成大錯。
其次，學校應加強師德、師風方面的建設。同時設立教師獎懲制度規範教師的行爲，比如將此行爲與教師日後的晉升、評級等掛鉤，真正起到約束作用。
最後，教育行政部門、社會應通過設立意見箱、網絡舉報、媒體曝光等多渠道加強監督。
【結構化試題二】
一位科任教師給一個學生的家長打電話，建議家長給孩子報個補習班。對於這位教師的建議，你怎麼看?
【參考答案】
學校是人類傳承文明成果的重要場所，是對青少年實施教育的主陣地，學生在學校裏學習知識、汲取知識理所應當。科任教師建議家長給孩子報補習班是不正確的。
第一，教育部明令禁止教師有償或變相辦班、補課、補習等行爲。教師不得提倡學生參加補習班，個人更不得私辦補習班。
第二，報補習班會加重學生的學業負擔。學生在校的學習本就辛苦，放學後再參加補習班，大腦和身體難以支撐超負荷、高強度的學習任務。
第三，報補習班不利於學生的全面發展。當代社會要求學生德、智、體、美全面發展，而報補習班這種重智育、輕德育等的培養方式顯然是不科學的。
如果學生在學習上存在問題，應以學校教育爲主、家庭教育爲輔、班主任與科任教師密切配合的方式共同解決：
一方面，學校教育充分體現以學生爲本的教育理念，教師在備課時應該充分準備，設置明確的教學目標，做好課程預設;在教學中，積極採用先進的教育理念和方法來提高教學質量、激發學生的學習興趣、提高課堂效率;在作業佈置時，精心設計每一道作業題以實現對學生的最佳評價。
另一方面，班主任、科任教師應和家長共同制定出學生的培養計劃。如家長轉變觀念，多抽出時間來輔導孩子，讓出更多時間來陪伴孩子，讓孩子在玩中學、學中玩,以真正促進學生的學習與成長。