國家統考合格線在考試後劃定，其中筆試成績由國家統一劃定合格線，面試成績由省教育廳劃定合格線。那麼下面是由小編爲大家整理的教師資格面試結構化考試題，歡迎大家閱讀參考。
1.學校把提高學生成績作爲首要目標，對不對?
【答】第一，這種說法不對，應該全面發展。第二，原因。第三，全面發展的對策。第四，本學段學科的全面發展如何體現。
2.上課把學生名字唸錯了，怎麼辦?
【答】第一，保持鎮定。第二，及時請教本人或班幹部正確讀法並表示道歉。第三，下次點名時認真看名單，保證會讀的字正確讀出，不會讀的名字暫時不讀，點完全班後再問哪個同學沒有被點到，趁機明白其正確發音是什麼。第四，今後在課前要認真研讀名單，不認識的生僻字及時注音。
3.手機互聯網等用到現代教學，你怎麼看?
【答】第一，表示贊成。第二，例舉其優點，如有利於提高教學效率等。第三，使用中要避免的缺點，例如教學進度過快、直接顯示全過程影響學生思考過程，提出避免這些缺點的對策。第四，明確使用現代教學手機是爲了提高教學效果，教師要全方面發展，不能過於依賴這些手段。
【問法二：現在基本都用多媒體教學，你覺得還有板書的必要麼?】
【答】有必要。第一，列舉多媒體教學的優點，如有利於提高教學效率等。明確使用現代教學手機是爲了提高教學效果，教師要全方面發展，不能過於依賴這些手段。第二，使用中要避免的缺點，例如教學進度過快、直接顯示全過程影響學生思考過程，提出避免這些缺點的對策之一就是板書。第四，說明本學科中哪些內容必須板書。
4.觀摩課，互動同學沒反應，怎麼辦?
【答】第一，保持鎮定。第二，及時改變互動方式，以點名提問的方式讓平時膽子大、表達能力強的學生回答問題。第三，課後及時反省，同學們不互動的原因是看到來聽課的人多感到緊張，還是平時教學中本身就互動少同學們不習慣進行互動。第四，積極調整平時的上課互動方式，讓同學們養成互動的好習慣。
5.正在組織班會，數學老師想佔用15分鐘，你怎麼辦?(數學老師要佔用班會時間講題，班裏唏噓一片。你是班主任，要怎麼辦?)
【答】第一，快速瞭解情況，衡量要求是否合理【如果是畢業班，涉及明天考試的重大消息，可以挪用。如果不是緊急情況，則表示拒絕】，是否可以安排在其他時間。第二，如果必須使用班會時間，則向數學老師說明時間，請他在那個時間來使用。第三，加快班會進度，給數學老師留出時間。第四，平時加強和所有任課教師的溝通，合理安排各個環節。
6.領導找你談話，提到了別的老師的名字。別的老師以爲你在說他壞話，怎麼辦?
【答】第一，保持淡定，簡單地說明一下，不必強求對方理解認可。第二，作爲幼兒園(中小學)教師，同事中大多數都是女性，會有心思細膩容易誤解等可能，要冷淡處理，避免形成矛盾。第三，平時爲人處事堅持原則、保持大度、不說同事壞話。第四，日久見人心，相信時間長了，那個同事就會明白當初是誤解自己了。
7.課堂上有學生聽別人說他壞話，他扔了一本書過去，你是老師，讓他揀不揀?
【一個是男生說女生壞話，女生用書打他。你讓她把書撿起來，女生不撿。你怎麼辦?有同學發脾氣把書扔地上還不肯撿起來，你怎麼看?】
【答】第一，保持冷靜。第二，安排班長把書撿起來，交到老師手裏，然後繼續正常教學。第三，課後找雙方談話，妥當如果矛盾。第四，通過組織班會等形式，讓學生明白處理矛盾的正確方式。微信號：Teacher-ce
8.一個女生總是以生理期爲藉口，不來上課，你怎麼辦?
【答】第一，保持耐心。第二，聯繫學生家長瞭解情況。第三，如果是生病，要按照學校考勤規定提交醫院診斷證明，積累到一定時長可按規定勸告病休在家。如果是其他問題，則針對性解決。第四，對於中學女生(小學高年級女生)的特殊生理時期，要適當和體育老師進行溝通，注意運動保護。
9.愛的教育，對漂亮的孩子要愛，對不漂亮的孩子更要愛，談談看法?【有人說好老師不僅愛漂亮的學生更應該愛不漂亮的學生，你對這樣的說法怎麼看?】
【答】第一，表示贊同。第二，教師應該一視同仁的原因。第三，一視同仁的對策。第四，結合學段學科說明具體做法。
10.在上體育課的時候學校要求所有學生簽訂責任書，談談你的看法?(因爲現在很多學生運動時候出事情，學校就簽訂了免責協議書，你怎麼看?)
【答】第一，此做法錯誤。第二，本質是推脫責任。第三，體育課中如何注意保護學生。第四，可以通過購買集體意外保險等方式降低風險。
11.學生不寫作業，家長不管怎麼辦?
【答】第一，保持耐心。第二，有效溝通，瞭解情況，家長不管是沒有時間、沒有耐心、沒有能力。第三，讓家長認識到課後作業的重要性，願意配合教師工作。第四，可通過安排在校自習、課後輔導班、家教等方式解決家長困難。
12.有的老師說不用備課，上課時讓學生看看視頻就可以了。你覺得對嗎?
【答】第一，說法不對。第二，備課重要性、僅觀看視頻的弊端。第三，本學科中哪些部分適合以視頻形式展現，哪些不能。第四，明確使用現代教學手機是爲了提高教學效果，教師要全方面發展，不能過於依賴這些手段。
13.如果學生覺得你的課堂死板，毫無興趣，你怎麼辦?【上課沒人發言不積極你怎麼辦?你在課上提問，學生們沒有人舉手回答，現場鴉雀無聲，你怎麼辦?】
【答】第一，保持鎮定。第二，沒人回答的時候以點名方式挑選少數同學回答。第三，反省自己教學中的不足之處，向有經驗的同事和領導請教，及時調整教學風格。第四，採取多種措施鼓勵學員上課互動。
14.如果一位初一班主任，讓小學時候擔任過班幹部的同學繼續擔任班幹部，你怎麼看待這一現象。
【答】第一，表示贊同。第二，原因在於新班級組成，彼此不瞭解，先指定一些有過經驗的班幹部有利於工作及時推進。第三，要在開始時就說明這種臨時指定時限爲一個月，一個月後，及時組織改選工作。第四，平時注意觀察，培養那些組織能力強、積極爲集體服務的學生，組成一個有戰鬥力的班幹部羣體。
15.學生說你穿着太性感，怎麼辦?【今天你穿了一套新的衣服，到教室後有學生對你說：哇老師今天好性感啊。面對這樣的情況你該怎麼辦?老師特別愛美，平時總是很愛打扮，你怎麼看?】
【答】第一，禮貌地表示謝謝。第二，課後及時徵求年級組長(領導或同事)意見，確認自己的服裝是否適當。第三，對於中學生(小學生)來說，喜歡看到教師打扮得漂漂亮亮來上課，但掌握好分寸很重要。第四，嚴格要求自己，保持端莊大方的教師形象。
16.上公開課，某同學突然說，這個課已經上過很多遍，不想上了，要出去，你怎麼辦?
【答】第一，保持鎮定。第二，安排班長送這個同學到教師的辦公室自習。第三，課後反思，原因在於把公開課當成了表演課，帶領學生“排練”過多次，導致此事件發生。第四，今後杜絕自己的錯誤行爲，老老實實地真正地把公開課上好。平時苦練內功，不要弄虛作假。
(這個題目就是題庫題目的變形。去年考的是：有的教師把公開課當成表演課，你怎麼看。)
17.廣播操比賽，我們只得了鼓勵獎，學生把獎狀撕爛了，作爲老師怎麼辦?
【答】第一，保持鎮定。第二，安排班長撿起碎片，拼接好放在教師辦公室留作紀念。第三，能理解學生們的心情。應該是訓練很長時間、寄託很大希望。但是要正確面對失敗。第四，通過主題班會的形式，引導大家勝不驕敗不餒。
18.老師遲到進教室，學生起鬨，老師怎麼辦?
【答】第一，保持鎮定。第二，爲自己的遲到道歉，說明原因。第三，速度開始正常教學，保證按照教學計劃完成這個課時的內容。第四，嚴格要求自己，平時都要提前10分鐘到教室，避免再次出現遲到。
19.值日生查考勤，班裏因爲有幾個學生沒來被扣分了，失去了小紅旗。班主任訓班長:不知道變通嗎，就說這幾個人去我辦公室了。如果是你，你會怎麼做?
【答】第一，我會實事求是。第二，教師這麼做的原因是過於重視考勤成績，但不應該用說謊的方式矇混過關，更不應該教唆學生說謊。第三，爲人師表的重要性。第四，我做爲一箇中學(小學)教師，要如何做。
20.有人說人與人之間的區別,最主要的是人格差異,而不是專業知識的差異，你怎麼看?
【答】第一，贊同。第二，原因在於專業知識很容易通過學習和訓練掌握，但人格方面的差異不容易改變。第三，一個優秀教師的人格特徵主要體現在情感特徵、意志特徵等方面。優秀教師的情感特徵是愛崗敬業，積極進取;熱愛學生，關注每一個學生的成長;情緒穩定，充滿自信;意志特徵是目的明確，執著追求;明辨是非，堅定果斷;處事沉穩，自制力強;充沛的精力和頑強的毅力。第四，我未來要如何做一個優秀教師。
21.你是一名新老師，走進教室發現校長坐在後面，你怎麼辦?
【答】第一，保持鎮定。第二，正常教學。第三，課後和校長溝通，請教自己的`不足之處。第四，平時多向領導和同事學習，成爲一名優秀的青年教師。
22.對補課的看法。(你減少了作業量，家長把孩子帶出去補課，你怎麼處理?學校減負家長不同意。你怎麼看?)微信號：Teacher-ce
【答】第一，補課的做法是不對的。第二，減負的重要性。第三，和家長溝通，讓家長認識到全面發展的重要性。第四，調整教學進度，保證在現有課時下優質教學。
23.班上有一個平時成績不好的學生，本次月考考了很高的分，別的同學懷疑他作弊，你怎麼辦?
【答】第一，保持鎮定，不要輕易下結論。第二，調查研究，通過上課提問等方式檢查其知識掌握程度到底如何。第三，證據確定後，採取相應措施。第四，倡導實事求是的班風。
24.你是新老師，如果有老教師一直請你幫忙看自習改作業，你會怎麼做?
【答】第一，表態，我要積極配合。第二，看自習肯定是在我沒課的時候，不會影響正常工作。批作業，如果工作時間做不完，可以加班完成。第三，要理解老教師有特殊情況，例如家人生病等，又不願意耽誤學生，才請我幫忙。做爲年輕教師，沒有家庭負擔，業餘時間較多，願意幫助他。第四，和同事相處的原則，就要互相幫助。
25.學生生病，老師免除作業。你怎麼看?
【答】第一，贊同。第二，作業是爲了鞏固課堂學習的知識。在學生身體不適的情況下，沒必要強求。第三，學生身體恢復後，要通過其他方式保證該學生能跟上正常的教學進度。第四，對於小(中)學生來說，本科目哪些部分具有連續性，必須及時補上，才能保證學會。
26.你是任課教師，和學生打成一片。班主任有意見，你怎麼辦?
【答】第一，反思自己，有些做法應當是不妥當的。第二，和班主任及時溝通，瞭解做法中不恰當的部分有哪些。第三，及時改正，配合好班主任工作。第四，相信今後會合作愉快。
27.你讓學生抄20遍生詞，有學生說不想抄，太簡單，他都會，要怎麼處理?(你佈置學生練字20個，學生說都會，再練有什麼用，累死人，你怎麼辦?)
【答】第一，保持鎮定。第二，當場考查，確認學生是否完全掌握這些單詞。不會的部分再抄20遍。第三，注意作業的有效性，以多種形式佈置作業。第四，對於掌握程度不同的學生，不要一刀切地佈置相同的作業，避免出現無效勞動。
28.有位學生寫了一首詩，教師拿去讓成績優秀的學生修正改進，結果那個優秀的學生因此獲得了全年級第一名，這位老師的做法是否正確，請談談你的看法?
【答】第一，做法不對。第二，原因在於沒有尊重原作者的知識產權。第三，要及時更正錯誤，在獲獎證書等資料上說明原作者是誰，改編者是誰。第四，以後要由教師指導原作者進行修改，不能再重複類似錯誤。
29.家長跟班主任提意見，班主任把該家長的孩子的座位調到最後，你怎麼看?
【答】第一，做法不對。第二，不管家長提出的意見是否恰當，也不能以這種方式對待學生。第三，應當及時改正錯誤，恢復正常座位。第四，我做爲一位教師，要謙虛謹慎。
30.老師經常使用表揚語，像“你真棒!你真聰明!"，你怎麼看待表揚語?(老師上課時反覆強調你很棒，你很好，對嗎?你的看法?)
【答】第一，贊同使用表揚語。第二，表揚的作用在於鼓勵學生。第三，對於中學生(小學生)來說，在使用表揚語時要注意效果。有些本身就很優秀的學生如果每天聽到大量的表揚語，會無動於衷;第四，有些學生各方面較差，在表揚時要注意結合具體進步之處說明而不是簡單地說真聰明之類的泛泛之詞。
31.發現學生上課玩手機發短信，你怎麼處理?
【答】第一，保持鎮定。第二，正常教學。第三，課後叫到辦公室詢問情況並批評教育。第四，在全班中再次強調紀律，原則上不允許帶手機到校。特殊情況帶來的，要靜音後放在書包中，上課時不允許查看使用。同時向家長提供班主任聯繫方式，家長有急事時可及時聯繫班主任。
32.學生錢包找不到了，怎麼辦?
【答】第一，保持鎮定。第二，維持正常教學秩序。第三，再次查找本人座位、書包、衣物內外，確認是否真找不到了，是否帶到學校裏來了。第四，發動班幹部、周圍同學提供線索，及時查找。同時要向全班說明，不要帶太多現金來上學。
33.如果下課時間到了，你還在上課，有同學在外面叫，老師又拖堂。你會怎麼做。
【答】第一，保持鎮定，快速結束課程。第二，反思，自己不應該佔用學生休息時間。第三，調整教學進度，多向領導和同事學習，在課時內完成教學任務。第四，做一個準時下課的好老師。
34.你在用多媒體教學，突然停電了，怎麼辦?(此題每年都會考到)
【答】第一，保持鎮定。第二，安排學生做一個小練習，利用這五分鐘時間，查找覈對，是否插頭鬆動導致沒電。第三，換成板書方式繼續完成教學。第四，平時就要做好兩手準備，應對各種異常情況。
35.小李去鄉村當教師，很苦很累但覺得沒有意義，你怎麼看?(師範學校畢業的小李去鄉村任教，一年後後悔了，你怎麼看?)
【答】第一，我能理解他，但不會效仿他。第二，鄉村工作辛苦，教師工作辛苦，而且教育工作本身見效慢，想要從中獲得更多物質上的收益不可能。第三，我想當教師的原因是什麼。第四，我遇到同樣的困難時會怎麼辦。
36.高中文理分科，選理科的一同學認爲史地生沒用不需要再學，對此怎麼看?
【答】第一，這個同學的看法是錯誤的。第二，我國的政策是高考不分科，大多數省份從2018年開始實施。中學階段是基本知識學習階段，需要廣泛學習才能全面發展。第三，學校要適當安排一些偏重知識性趣味性的選修課程用於綜合素質培養，而不是應試性課程。第四，結合本學科進行分析。
37.有人說，作業越多學習越好，你怎麼看?
【答】第一，說法錯誤。第二，作業的用處是鞏固課堂所學知識。第三，對於中(小)學生來說，課後1-2個小時的作業是適當的量。第四，對於本學科來說，作業特點如何。
38.怎麼在教育中體現學生主體性?
【答】1.轉變教育觀念,確立主體意識和主體思維方式。2.建立“平等、民主、和諧”的師生情感關係是實現學生主體參與的前提。3.改革優化課程體系。4.改革教學模式，實施綜合模式教學。5.實施分層教學，促進主動發展。6.合理利用現代化教學手段，激發學生學習的主動性、積極性。7.構建多元評價體系。
39.小明將堵塞的洗手池通了，老師將這事畫成畫讓同學猜猜畫裏講的是誰，老師做法對嗎?
【答】第一，做法對。第二，通過這種方式引發大家興趣再表揚小明，效果更好。第三，針對中(小)學生來說，並不適合進行有危險性的清理工作，如果是簡單安全的清理工作可以做，有風險的還是報告後勤部門比較妥當。所以教師要及時向學生說明限界在哪裏。微信號：Teacher-ce
40.謝師宴，其他老師都去，你怎麼辦?(有家長邀請所有任課老師參加謝師宴，你的同事都去了，你去嗎?)
【答】第一，我不去。第二，隨着高考、中考的結束，社會上悄然興起“升學宴”、“謝師宴”，一些地方出現了攀比之風，甚至有少數黨員幹部違規操辦“升學宴”、“謝師宴”等宴請活動，助長了奢侈浪費風氣，造成了不良社會影響。爲進一步嚴肅紀律，預防違規違紀行爲，以優良的黨風政風引領社會風氣，市紀委監察局、教育局等部門都有明確規定，嚴禁違規操辦“升學宴”、“謝師宴”等宴請活動。第三，我會委婉但堅定地拒絕參加。