2016年中小學教師資格證面試即將開始，本站小編整理了以下教師資格證結構化面試試題，希望能幫助廣大考生順利備戰教師資格證面試，輕鬆拿證!
【結構化試題一】
一位家長氣沖沖地跑來說教育孩子是學校的事，你作爲學生的班主任，你怎麼安撫這位家長的情緒?
【參考答案】
班主任是班集體的組織者、教育者、領導者，是促進學生全面發展的骨幹力量，也是溝通學校、家庭、社會三方教育資源的橋樑，是形成教育合力的重要媒介。
作爲班主任，面對家長情緒激動的情況，我會這樣處理：
首先，心平氣和地接待家長，請家長坐下來慢慢溝通。及時表明態度，作爲教師，一切以學生爲中心，我願意盡最大努力幫助孩子，讓孩子全面健康的成長。讓家長在心理上認同我和他是在站在同一個立場，以此來舒緩家長的敵對情緒，從而營造一個和諧的溝通氛圍。
其次，以尊重家長、關愛學生爲出發點，耐心地向家長詢問事情的原委，瞭解學生的情況。無論是學生在學習上的困難，或是生活習慣的問題，都要用發展的眼光看待孩子，肯定孩子付出的努力和取得的'進步，讓家長從失望中看到希望。在具體分析孩子面臨的問題和不足，與任課教師溝通好協調好，在課上和課後多關注孩子的學習和生活，及時解決學生的學習問題，增強學生學習的主動性和積極性。
再次，與家長充分溝通。動之以情曉之以理，分析利害關係，讓家長明確家庭教育中父母對孩子的重要影響。明確指出家庭教育方面的注意事項，要求家庭教育方式方法和學校教育保持一致，確保孩子不會出現混淆和疑惑。
總之，要針對家長的具體問題，要給出具體的應對策略、做出正面迴應。這樣才能得到家長的理解與配合。
【結構化試題二】
每個班只有一位市三好學生名額，作爲班主任，你將如何推選出本班的市三好學生?
【參考答案】
三好學生的評選旨在嘉獎那些“德、智、體、美、勞”全面發展的學生，鼓勵他們再接再厲，同時，也可以爲其他同學樹立榜樣。作爲班主任，我一定要確保此次評選活動的公平、公正、公開。
首先，我會利用班會時間告知各位同學，我們將舉辦一次市三好學生的選舉活動，並講明本次評選的意義，希望在座的各位同學都能夠以一種認真負責的態度來對待此事。接下來，我會說明此次活動的評選標準，包括日常表現、學習成績、思想品德等，讓大家做到心中有數。
其次，我會採取不記名投票的方式，請同學們在小紙條上寫下三個自己認爲有資格當選三好學生的同學的姓名，既可以推選他人，也可以毛遂自薦。在投票結束後，請各組的小組長把小紙條收集起來，彙總起來。然後請班長當唱票員，副班長當計票員，學生代表負責監督，通過畫正字的方式，把投票情況羅列在黑板上，以確保整個過程的公開、公正、透明。投票結束後，我會將排在前列的三位同學列爲本次評選的候選人，並感謝大家的積極參與。
再次，我會誠懇地邀請各科任課老師配合完成此次三好學生的評選工作。我會向他們仔細詢問這三位候選人的日常表現，徵求他們的意見，在大家討論協商後，共同敲定最後入選的同學。
最後，我會將最終的結果告知給各位同學，並詳細說明該同學入選的原因。一方面，我會對這位同學表示讚許和鼓勵，希望他可以戒驕戒躁、再接再厲;另一方面，我也會號召大家向入選的同學學習，同時，也會安慰落選的同學，希望他們不要氣餒，繼續努力。