教師招聘面試結構化的難度較大，內容也較多，可以分爲職業認知、邏輯思維、教育實踐、應急應變、人際關係，這五個方面的內容。那麼，下面是由小編爲大家分享有關於教師資格證結構化面試回答題，歡迎大家閱讀瀏覽。
*處理問題類*
1.1、如何對待差生?如何發現“差生”的閃光點?
1.2、你的一位成績很好的學生考試成績不理想，他傷心地哭了，作爲教師的你會怎麼辦?
1.3、初一學生張強由於父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不願意參加集體活動。他的性格有什麼缺陷?你將怎樣幫他糾正?
1.4、一位老師佈置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心裏話。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。老師沒徵求學生的意見，就在班上讀了這篇“範文”。幾天後，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事?
1.5、小明的考試成績不理想，他傷心地哭了，作爲教師的你會怎麼辦?
1.6、你的班上有一位同學經常遲到，作爲班主任該怎麼辦?
1.7、問題：學生早戀怎麼辦?你支持學生早戀嗎?
1.8、如何評價一個學生?
1.9、對於性格孤僻、膽小、不愛說話的孩子，教師如何處理?
1.10、對於開朗、活潑、愛說話的孩子，教師如何處理?
1.11、對於性格調皮、專橫、大大咧咧的孩子，教師如何處理?
1.12、如何處理遲到的學生?
1.13、如何處理有矛盾的兩個學生?
1.14、如何培養後進生?
1.15、如何培養後進生的學習興趣?
1.16、小學生以自我爲中心，教師該怎麼辦?
1.17、小學生交往過程中斤斤計較，教師要如何疏導?
1.18、如果學生不喜歡你的課，你會怎麼想?
1.19、當前，許多家長希望孩子從小就能在班級中得到鍛鍊，紛紛鼓勵孩子參與班幹部競選，甚至有的孩子在家長的教唆下，爲競選班幹部通過送同學遊戲卡、請吃飯等方式進行拉票。對此，你怎麼看?
1.20、你認爲如何才能做好班主任工作?
1.21、一個班級，有好的班風、學風很重要。這需要全體任課教師的共同努力。作爲班主任，你準備怎麼團結班級任課教師?
1.22、動了動嘴巴?如何處理特殊學生?
1.23、學生心目中的好班主任形象有那些?
1.24、你認爲該如何指導學生進行朗讀?
*應急應變類*
2.1、有一個住讀生下晚自習後乘門衛不注意，溜出校門上網吧。你得知這一情況後，準備採取什麼措施來處理?
2.2、有一天，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的'男生寫的。你作爲班主任準備怎麼處理這件事?
2.3、有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎麼解答的問題，你準備怎麼辦?
2.4、一習慣很不好的學生偷了同學300元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎麼處理?
2.5、教師節就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生自己動手爲學校的教師製作賀卡，並讓學生自己設計賀詞。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環保的行爲。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發事件”?
2.6、你在上課時，發現一位學生趴在桌子上睡着了，你會怎麼處理?爲什麼?
2.7、學生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學的目光吸引了過去，教師如何處理?
2.8、如果學生當面指責你，你會如何處理?
2.9、如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對?
2.10、假如你正在講課突然兩位同學在課堂上打起架來，作爲教師的你會怎麼辦?
2.11、上課鈴響了，你走進教室了，班裏還是一團糟。這時你怎麼辦?
2.12、當你上課時發現你的小黑板上畫着一隻烏龜和鮮花，你會怎麼辦?
2.13、當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎麼辦?
2.14、你組織學生一次戶外活動，有個同學突然中暑，你怎麼處理?
2.15、何謂“班級文化”，怎樣營造?
*計劃組織協調類*
3.1、校長委託組織一次夏令營活動，你怎麼開展工作?
3.2、新學期領導調你到一個雙差班去當班主任，你怎麼辦?
3.3、家長會前需要做的準備有哪些?
3.4、如何開好家長會?
3.5、如何組織好班會?
3.6、如何組織與培養班集體?
人際交往類
4.1、近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。由於家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現了諸多問題，影響了他們的健康成長。作爲班主任，你將如何對待本班的“留守學生”?
4.2、一個班級，有好的班風、學風很重要。這需要全體任課教師的共同努力。作爲班主任，你準備怎麼團結班級任課教師?
4.3、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?
4.4、你教學工作還存在很多不足，但學校領導把你推爲優秀教師典型，對此你有什麼看法?
4.5、你的一個很好的教學改革方案，不僅沒得到校長的採納，反而說你異想天開，你怎麼辦?
4.6、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認爲那一種類型教師更有利於學生教育?
4.7、學生李某比較調皮，經常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作爲班主任，你準備怎麼辦?
4.8、你用什麼辦法讓不喜歡你的學生變的喜歡你
4.9、教師如何與學生溝通?
4.10、教師如何與家長溝通?
4.11、教師如何處理與同事之間的關係?
4.12、班主任應該如何協調任課教師與學生之間的矛盾衝突?
4.13、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?
*綜合分析類*
5.1、爲什麼學生會偏科?
5.2、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識紮實，除了這些，你認爲教學的最重要特質是什麼?
5.3、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?爲什麼?
5.4、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?
5.5、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法?
5.6、現在常常提的“以學生爲本”或“以學生爲主體”，你怎樣理解?
5.7、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種?
4.8、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?
5.9、許多學校爲什麼強調學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?
5.10、外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看?
5.11、您認爲教師的獎金差別越大越好，還是差別越小越好?爲什麼?
5.12、在我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最後結束語是：“同學們，我們這節課講完了。”在隨後的交流環節中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認爲“我們這節課講完了”和“我們這節課學完了”這兩種說法有什麼不同?如果你是那位執教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題?
5.13、教育部規定農村9年義務教育中，書本由學校免費提供，學完由學校收回，發給下一年學生使用，對這一事件你怎麼看?
4.14、當前青少年犯罪成上升趨勢，在社會上引起了很大關注，你如何看待這一現象?
5.15、請談談你是怎麼看待教學創意?
5.16、學高爲師，身正爲範。對此你是怎樣理解的?
5.17、現代教學的核心理念是民主平等，你認爲在教學中要特別尊重學生的哪些學習行爲?
5.18、做班主任吃虧嗎?
5.19、教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片淨土，你爲什麼選擇教師這個行業?參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什麼?你覺得做教師的偉大之處在哪裏?
5.20、有人說沒有懲罰的教育是不完整的教育?教育懲罰與體罰的度?
5.21、如何愛學生?如何理解師愛無限?
5.22、朱永新先生所謂的理想的教師是什麼?新時期我們應該怎樣做老師?你覺得一名優秀的教師有哪些特徵?
5.23、如何開展個性化教學?
5.24、教育博客對教師專業成長的作用?教師開展隨筆撰寫的作用有哪些?
5.25、反思型教師與經驗型教師的區別
5.26、爲什麼要選擇教師這個行業?
5.27、你最尊敬的教育家是誰，爲什麼?
5.28、你最讚賞的教學方法是什麼?
5.29、新課程標準的價值取向是什麼?
5.30、學生記憶有什麼特點，學科教學如何提高學生的識記能力?
5.31、老師可採用那些方法提高學生的識記能力
5.32、老師如何備課?
5.33、請你描述青春期男女學生的心理特點?
5.34、你最欣賞的班主任是那一種類型?
5.35、你當上班任老師以後需要做好的幾件事是什麼?
5.36、如何能提高教師的自身素質
*以下爲幼兒園專用*
6.1、請給我們談談你自己的一些情況
6.2、你認爲自己最大的缺點是什麼?
6.3、你認爲你的優勢在哪些方面?
6.4、你有能力勝任應聘的職位嗎?
6.5、 幼兒教師如何處理孩子間的糾紛和過錯
6.6、你認爲在當今社會中幼兒教師應該扮演什麼樣的角色
6.7、幼兒教師，面對調皮的孩子應該怎麼樣教育?
6.8、幼兒教師在角色遊戲中的地位和作用
6.9、幼兒遊戲是否是在幼兒教師的直接指導下進行的?
6.10、怎樣成爲孩子們喜歡的幼兒教師
5.11、 幼兒教師在面對幼兒不良情緒時應怎樣應對
6.12、幼兒教師面對挑剔家長該怎麼辦
6.13、幼兒教師，面對家長的譴責應該怎樣辦?
6.14、幼兒教師，要如何和學生家長進行溝通?
6.15、幼兒教師，如何和小朋友溝通呢?如何讓小朋友喜歡你呢?
6.16、課堂上，如何讓小朋友聽話?
6.17、幼兒教師應具備的專業能力?
6.18、幼兒教師應具備的心理素質有哪些?
6.19、怎樣成爲一名優秀的幼兒教師?