以下是本站小編給大家整理關於教師結構化的名言內容，快來閱讀參考吧。
教師結構化面試名言
1、“捧着一顆心來，不帶半根草去”。
這是偉大的人民教育家陶行知先生所寫的一副對聯，也是他一生偉大人格的光輝寫照。這裏的“心”，是一片赤誠的紅心，是無私奉獻的愛心。這裏的“草”是指個人的私利。這句話箴告我們中小學教師要“愛滿天下”，對教育事業和兒童要只講奉獻，不講個人私利回報。
2、“文明其精神，野蠻其體魄”。
這是毛澤東同志早年所寫的一副對聯，箴告天下的讀書人(知識分子)一方面要認真讀書，不斷提高思想覺悟;另一方面也要注意鍛鍊身體，做一個思想解放、行爲文明、體魄健壯的對社會有用的人。
3、“工人愛機器，農民愛土地，人民教師豈能不愛小淘氣”。
熱愛學生是教師職業道德的核心和精髓。這句話說明教師要熱愛兒童，這是天經地義的道理。儘管有些兒童調皮淘氣，但教師也要真誠地愛他們。
4、“數子十過，不如獎其一功”。“好孩子是誇出來的”。
這句話體現了一種“評價增益效應”，說明表揚、獎勵的效果優於批評、懲罰的效果，教育過程中應當多用表揚獎勵。但“好孩子是誇出來的”這話有片面性，對孩子的教育，不能一味地表揚誇獎，批評、懲罰也是必要的
5、“少成若天性，習慣如自然”。
這句話出自《孔子家語》，是古人總結的至理名言。意思是說，小時候養成的良好習慣，就如同自然發生的行爲一樣。很顯然，這是在強調養成教育的重要性。
6、“授人以魚，只供一飯之需;授人以漁，終身受用無窮”。
這句話常常被大家引用，用來說明教會學生學習，加強學習方法指導的深刻道理。這裏的“魚”，指現成的知識和答案;“漁”，則是指捕魚的方法和技能。意思是箴告我們教師，在教學中不僅要傳授知識和技能，而且要重視培養學生的能力，開發學生的智力，教會學生學會學習。
7、“吃水不忘開井人，成才永念啓蒙師”。
這句話的意思很淺顯，拿“吃水不忘開井人”作比喻，引出“成才永念啓蒙師”。核心意思是叫人們勿忘師恩，永遠記住老師培養自己成才的恩情。
8、“要想使學生得到發展，教師首先要學會發展”。
這是新課改中提出的.一個新理念，強調了教師專業化成長的重要性。“一切爲了學生的發展”是新課改的核心理念，要想使學生得到發展，教師首先要學會發展，學會如何引導和促進學生髮展。教師的發展應當走在學生髮展的前面，引領學生健康全面地發展。
9、“栽樹莫傷樹的根，育人莫傷自尊心”。
這句話反映了尊重學生和嚴格要求相結合的教育原則，箴告我們在教育過程中千萬莫要傷害學生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾說過：“自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極爲小心，要小心得象對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。”
10、“師者，道德之父，智慧之母也”。
這句話反映了教師的社會職能和作用，說明了教師在社會延續和人才培養中起着如同“道德之父”、“智慧之母”一樣的重要作用。同時也說明了教師擔負着傳播文明、啓迪智慧的重要責任。