尊敬的黨組織：
近期我參加了學校組織的黨課培訓，接受了科學發展觀的學習，深知科學發展觀的核心是以人爲本，我們正處在青年學習階段，樹立正確的價值觀十分必要，我的思想有了很大的變化，特此彙報如下：
深入學習科學發展觀，使我認識到，科學發展觀實質上是一個關於世界觀和方法論的科學，反映着以人爲本的價值取向和價值標準，深刻把握這些特質，並自覺遵循之，對於我們黨來說，意味着執政能力的不斷提高，廣大黨員幹部思想觀念的有效轉變，而對於廣大青年來講，也將有利於校正人生航向，優化思維方式和思想方法，保證實現更大的人生價值和社會價值。科學發展觀是科學的世界觀和方法論，可以有效改善我們的思維方式和思想方法。道理不難理解。正像科學工作者沒有科學精神的支撐，科學知識的不當運用，也可能把人引向科學的反面。簡言之，只有確立起科學發展觀，我們才擁有了把握時代發展的能力，才能夠以寬闊的視野、辯證的思維去看世界，同時有效處理一切矛盾和問題。
科學發展觀中以人爲本的價值取向和價值標準，有助於我們正確把握人生方向，進而實現個人價值與社會價值，這同樣不難理解。堅持以人爲本，是我們黨的一貫宗旨。隨着思想認識的提高，我們逐步明白一個真理：黨的執政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的，黨只有堅持爲人民的利益去奮鬥，“立黨爲公，執政爲民”，真正做到“權爲民所用，利爲民所謀，情爲民所繫”，才能得到人民羣衆的真誠擁戴。
科學發展觀內涵的這種以人爲本的價值取向與價值標準完全可以直接運用於當代青年的成長和價值追求上來。就當代青年而言，若在某一發展階段因主客觀的原因，出現與以人爲本的價值判斷和價值追求上的偏離，就會斤斤計較於個人眼前的得失，被一時的挫折輕易擊垮，喪失向上的動力。只有將科學發展觀內化爲追求積極向上的以人爲本的價值目標，才能保證你獲得一個有價值的人生，這也是人類走向進步的內在動因。馬克思說：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，是一切社會關係的總和。”這說明，我們每個人既是社會的組成部分，同時我們還有一個推動社會前進的責任，這就要求我們強化責任意識和擔當精神，負起由我們該承擔的責任。事實上，也只有擁有了這種擔當精神，才能爲社會所接受，纔有可能實現更大的個人價值和社會價值。
誠然，處在多元價值觀並存的時代，我們承認追求個人利益的滿足也是多元價值觀中的一種，但過度着眼個人的利益，則很難實現人生價值的最大化，這是以人爲本的價值體系的內在要求決定的。
一方面，一個社會總要倡導一種主流精神和核心價值觀，這種主流精神和核心價值觀一定不屬於媚俗的那一部分，必然屬於崇高。也就是說，價值判斷與價值追求在表現上有五個層次：弘揚的、要求的、允許的、抑制的、取締的。在歷史提供青年成長的舞臺上，歷史一定是在具有崇高精神境界的人中做選擇。另一方面，社會大衆所接受的也一定是適度放棄私利的`人，即便是在物慾橫流的社會，對勇於擔當社會責任的人，大衆纔會肯定。同時，就青年本身來講，將人生視作一切圍繞自己的利益設計，必無限放大物慾，其結果必然不能享受豐富的人生。人在現實社會生活中豐富而又持久的幸福感，並不在物慾的無限滿足。人由低級向高級發展，更主要的還是反映其精神空間的開拓。無法獲得精神提升力的人，他的人生境界不會很高，其個人價值與社會價值都不會獲得更大實現。簡言之，以科學發展觀引領個人人生的發展，也是我們確立正確的人生價值觀的保障所在。
以上是我近期學習科學發展觀之後並結合自己的現實，所提的幾點感想，由於知識的有限性，我深知自己還有一些不足之處。我一直希望自己能加入中共產黨，希望黨組織認真考覈，不要因爲我的這點不足拋棄我，早日讓我成爲中國共產黨的一名黨員。
此致
敬禮
彙報人：
彙報時間：20**年12月10日