活動目的：
1、通過活動教育學生養成良好的學習和生活習慣。
2、教育學生從現在起，好好學習規範守則，讓好習慣伴學生一路成長，受益終生。
活動過程：
主持人：
甲：因爲有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。
乙；因爲有了父母的養育，我們才如此幸福安逸。
甲：我們有幸走進了幸福的校園。
乙：我們有幸踏進了知識的殿堂。
甲：我們是幸福的，因爲我們有最好的老師。
乙：我們是快樂的，因爲我們有最好的同學。
甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時，同學你做的好嗎？
乙：當你面對父母、老師、夥伴時，同學你做的好嗎？
合：五二班主題班會《養成好習慣，做個好少年》現在開始。
甲：當你踏進我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲已經唱響。《幸福的搖籃》
乙：作爲一名新時代的少年，一名合格的小學生，如何養成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法迴避的問題。
甲：爲了讓同學能明辨是非，端正行爲，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。
乙：系列活動之一：尋找道德垃圾
我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在着種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行爲，並加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。甲：下面請欣賞小品《發生在我們身邊的事》
甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。
同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向牆角。
甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在幹什麼呢？
同學一專心聽講，不時地記着筆記。
同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯後仰，然後趴在桌子上睡着了。的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。
乙：看了剛纔的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？
同學們自由發言：1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架。
乙：請同學們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現象寫出來，並且讀一讀，然後裝進道德垃圾箱？
甲：在剛纔尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法迴避的問題，下面進行：
乙：系列活動之二
尋找自身的不良習慣：
同學們，良好的`學習習慣一旦養成我們將會受益終身，不良的學習習慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的學習習慣呢？壞習慣又有哪些壞處呢？請四人小組交流討論。
自我檢測：
1、你學過的功課，當天回家能加以複習並整理成筆記麼？
2、你有每天預習功課的習慣麼？
3、你上課的時候，注意力是否集中？
4、是否能隨時記錄聽課內容的重點？
5、你喜歡積極回答老師的問題麼？
6、你上自習課的時候是否自覺學習？
7、你不懂的功課，是否向別人請教？
8、你有把做錯的題（字）積累成本的習慣麼？
9、你是不是每天按時完成作業？
10、有時能自己完成課外作業麼？
11、你是否喜歡參加討論？喜歡完成研究性作業麼？
小組討論交流。全班交流討論。
下面請欣賞快板表演：《壞習慣危害大》
壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落後表現差，表現差。
壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。
壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。
壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。
甲：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。
乙：我們要養成良好的行爲習慣，克服缺點爲集體爭光。
甲：習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。壞習慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改掉這些壞習慣，培養好習慣。那麼怎樣才能改掉壞習慣呢？
學生交流：改掉壞習慣的辦法：
1、交一些能夠管住自己的朋友
2、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己
3、用寫日記來管住自己：
甲：系列活動之三
好習慣大家定
在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種不文明行爲。那麼，現在請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。生1：每天早晚刷牙，飯後漱口，這就是一種好習慣。
生2：每天放學後回家第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。
生3：在每節課前都做好準備，這也是一種好習慣。
生4：寫完作業幫家長做些家務，這也種是一好習慣。
生5：有業餘時間看看課外書，這也是一種好習慣。
生6：早晨起牀到室外跑跑步，這也是一種好習慣。
乙：我找到一篇關於培養我們學習、生活好習慣的《三字歌》
請同學們和我一起學習好嗎？
三字歌，請注意，同學們，必牢記。
家務事，主動幹，洗碗筷，掃庭院。
見老師，要問好，多交流，遵教導。
尊長輩，愛幼小，助殘疾，要做到。
要誠實，不說謊，損公物，要賠償。
不挑吃，不挑穿，惜糧物，節水電。
勤洗刷，剪指甲，講衛生，自小成。
個人事，應自理，衣和物，放整齊。
不曠課，不遲到，有情況，先報告。
作值日，保整潔，無亂吐，無紙屑。
過馬路，走橫道，不追逐，不打鬧。
公共場，守秩序，不喧譁，不擁擠。
好習慣，很重要，嚴要求，定做到。
同學們先自由讀，然後我們分組讀。分兩大組，一組兩小句。
乙：系列活動之四
好習慣大家評
甲：在我們班就有很多同學有着良好的學習習慣，這些好習慣使他們的學習成績一直遙遙領先，成爲我們班的佼佼者。我們在班級內評選好習慣學生標兵，下面請老師宣讀好習慣標兵名單，請標兵說說自己的習慣是怎樣養成的。
1、主持人：首先請同學上臺，她每次考試總在前幾名，她有哪些好的學習習慣呢？
2、同學發言。
3、主持人：感謝史豔遐同學的發言，下面我們有請高奕揚發言，他是我們班的班長兼紀律委員，他又有哪些好的學習習慣呢？
4、同學發言。
5、主持人：我們再次感謝兩位同學的精彩發言，我們要向他們學習！（鼓掌）
甲：系列活動之五
宣誓承諾
乙：現在我們宣誓承諾，請全體起立，跟我一起讀。
我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在乾淨的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
只要校園裏有不講文明，不講規範的行爲，我們就要阻止。
當我們進入校園時，一定保持衣着整潔乾淨。
當我們承諾他人時，決不食言說到做到。
當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。
宣誓完畢，同學們請坐。
乙：同學們，讓我們從今天起，好好學習規範守則，讓好習慣伴我們一路成長，受益終生。
主持人：下面有請我們的班主任給我們做總結，掌聲有請。
今天的班隊活動，同學們的表現都非常不錯，管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在於自己的選擇。爲了我們的將來，我們必須改掉身上的壞習慣。希望同學們能通過這次班會，知道什麼是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話：？“播下行爲，收穫習慣，播下習慣，收穫性格；播下性格，收穫命運。”相信今天一個好習慣，將會成就明日輝煌的你。