一、活動目的：
通過這次活動，培養學生課前做好準備，上課專心聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；書寫工整，愛護學習用品等良好學習習慣，進而形成一個良好的班風和學風。
二、活動準備：
1、培養兩位能幹的學生當主持人主持本次班會活動。
2、準備答題小獎品。
3、培養講故事的學生。
4、準備學習習慣測查表。
三、活動過程：
1、班主任講話
主持人：和着歡樂的節拍，踏入寶貴的小學時代。做個文明的小學生，那是我們共同的心願。做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養成教育是關鍵。同學們，下午好！“好習慣早養成”主題班會現在開始。下面請老師講話：
師：同學們文明禮貌的良好習慣是我們小學生必須做到的。是我們每個小學生身心發展至關重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。經過一個月的學習，同學們在文明習慣上都有了不同的進步，今天我們繼續組織這個活動。希望同學有更多的體會與收穫。
主持人：在課堂上能否認真聽講，不僅關係到我們學習的成效，而且還反映我們思想行爲的修養，反映着我們是否尊重他人的勞動。因此，養成良好的學習習慣，要求我們怎麼做呢？
（組織學生討論，指名發言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極思考、踊躍發言；課後應及時複習，作業獨立完成；養成講究衛生的好習慣……）
2、知識競賽
主持人：二年級2班主題班會“好習慣，早養成”現在開始。首先，我們要進行的是“文明習慣，貴在養成”知識競賽。這裏有幾道搶答題，請同學們踊躍搶答，我們爲答題正確者準備了一些小獎品。題目：
1）請說出三句文明禮貌用語。
2）請舉出三種良好的學習習慣。
3）課堂發言要注意什麼？
4）父母不在家，有客人來訪該怎麼辦？
5）上學的路上撿到10元錢，路上又沒有其他人，你會怎麼做？
3、講故事――《學弈》
1）聽完了故事，同學們有什麼感受？
2）師小結：同是跟一個老師學習下棋，效果卻不一樣，是由於前者養成了良好的學習習慣，而後一個人沒有養成良好的學習習慣。學習要專心致志，聚精會神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲。
4、討論、交流
主持人：良好的學習習慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質的重要前提，尤其是我們小學生正處在教育的啓蒙階段，思想單純，自我控制能力較差，因此，養成良好的學習習慣至關重要。
主持人：同學們，其實大家在學習生活中，已經養成了許多良好的學習習慣，下面請大家以小組爲單位討論交流，你自己有哪些好的學習習慣，是怎樣養成的，給你帶來什麼好處？
（1、愛讀書的習慣；2、上課認真聽講；3、愛動腦、勤思考、積極回答問題；4、書寫認真，計算仔細；5、查閱工具書和資料；6、自查自改；7、及時複習……）
5、學習習慣測查
1）請同學們認真讀表上所列的學習習慣，並選擇你認爲是好的學習習慣填在相應橫線上。
2）課堂交流（共13條）。
3）測查自己養成了幾條好的學習習慣。
4）自我打算，如何改掉不良學習習慣，形成好的學習習慣。
6、總結
主持人：同學們，通過這節課大家的討論、交流，老師歸納了九條應重點養成的良好學習習慣，請看小黑板。
1、學會傾聽的習慣。
2、善於思考的習慣。
3、敢於提問的'習慣。
4、合作學習的習慣。
5、書寫認真、計算仔細的習慣。
6、自查自改的習慣。
7、讀書的習慣。
8、查閱工具書和資料的習慣。
9、及時複習的習慣。
主持人：同學們，這九條也是教育專家們確定的小學生應着重養成的良好學習習慣。作爲一名小學生，不僅僅要掌握課本上所講的有關知識，更重要的是養成一種良好的學習習慣，學會怎樣學習。當然，一種好的學習習慣，必須從一點一滴的小事做起，並通過堅持不懈。
主持人：本次《好習慣 早養成》主題班會到此結束。