《傷仲永》讀後感：在大千世界中，擁有超高天賦的人畢竟是少數，即便有也並非全都成爲最終的成功者。
讀傷仲永有感(一)
在十一長假中，讀了王荊公的佳作《傷仲永》，我頗有感觸。
傷仲永，顧名思義，即爲仲永之事而哀傷。此文短小精悍，言簡意賅，記述了神童方仲永由於後天學習不足，結果一事無成。
讀罷此文，我的腦海中浮現出某位偉人說的一句明言：天才等於百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水。在大千世界中，擁有超高天賦的人畢竟是少數，即便有也並非全都成爲最終的成功者。方仲永就實際最好的例子：他幼年時才思敏捷，脫口成詩，他的`父親因爲有利可圖沒有讓小仲永繼續學習上進，結果落了個“泯然衆人已”.由此讓人們悟出一個深刻的道理：敏而好學，才能不斷進取;天資聰慧卻不好好學習，必然會導致才智枯竭，最終只能沒落在平庸的人羣中。
學習亦是如此。縱觀現在的高中的新版教科書，側重點已明顯有死記硬背向自主探究發展。不少同學仍然用小學生的學習方式——憑藉小聰明去讀書。或許他們在開始階段還能適應，但隨着知識的深入，就會感到壓力越來越重，最終只能吞下“名落孫山”的苦果。單說天賦，這些同學不比常人遜色，甚至是高人一籌;但不去學習，不去探究，也只會一事無成。再說說努力學習。縱使你才智平庸，卻肯下苦功，就一定會有回報。一份耕耘，一份收穫，說的就是這個道理。歷史上的暴君商紂王天資聰慧，力大過人，能單手擒虎，卻不肯學習，不理朝政，沉迷酒色，結果國破人亡;金庸筆下的大俠郭靖愚笨出奇，卻憨厚老實，刻苦練武，成爲一代武林宗師。
不想曇花一現逞一時之美，但願笨鳥先飛留長久之名。忘記自己的百分之一，腳踏實地，勇攀高峯。
讀傷仲永有感(二)
《傷仲永》是宋代着名文學家王安石的一篇文章，講述了一個五歲就能作詩的神童——方仲永由於沒有經過後天的教育和學習而成爲一個平庸的人的故事。
我認爲方仲永之所以會從神童變得平庸，一是因爲他父親爲了蠅頭小利，天天帶着他去拜訪鄉親而不讓他學習;二是因爲方仲永自己也沒有主動要求學習，從而成爲一事無成的凡夫俗子。
讀了《傷仲永》這篇文章，我明白了一個道理：不是所有的天才都能成爲人才，不努力學習的天才只會變得平庸。人能不能成才，與天資有關，更與後天所受的教育以及自身的學習有關。成功來源於耐心和勤奮。要取得進步，就應該勤奮地學習。如果一個天才不接受後天的教育，就只能是原地踏步;而別人卻都在努力奮鬥，不斷進步，最終肯定會超過他。古今中外的成功者，哪一個不是經歷勤奮的學習纔得到成就，纔得到世人的讚揚和敬佩的呢?天才比普通人要優秀很多，只要好好教育、學習，就能成爲人才。而生爲普通人也沒必要自卑，通過後天的努力，也一樣可以成爲有用的人才。
勤學是成功必不可少的前提。我一定要從現在做起，努力、勤奮地學習，爭取成爲一個有用的人!