給人改變未來的力量 2014年教師招教面試技巧：試講與說課的區別
“說課”與“試講”的概念，大多數同學可能還存在很多困惑。各個省份的教師招聘面試考試形式中，大多是以這兩種形式爲主，作爲面試備考的第一步，我們必須瞭解一下說課和試講究竟是什麼，它們有什麼樣的區別。爲了幫助大家更好的瞭解說課和試講，中公資深講師就簡單介紹一下二者的主要區別，從而爲考生們在考試中提供有針對性的複習。
一、說課
“說課”既是一種具有創新意義的教學研究活動，又是教師職業技能訓練的主要內容。那麼，究竟什麼是“說課”呢?
“說課”就是指講課教師運用系統論的觀點和方法，在一定場合說說某一教學課題打算怎樣上，以及爲什麼打算這樣上的教學分析。也就是說，“說課”是講課教師對教學課題的設計與分析。這就說明了在“說課”中，教師招聘考試中考生需要將其面對的考官當做其“同行”的概念，二者來共同探討本課題是怎麼上效果好，或者“說課”者自己設計如此上課的意圖，以及貫穿的課程理念。
二、試講
“試講”主要是現場模擬上課的情景，教師招聘考試中，考上是需要將下面的考官當做自己的學生，同時給他們一定的互動、交流。與“說課”相比，“試講”的課堂最有特色的就是“演”，需要有提問環節等。
從對“說課”和“試講”的簡單介紹可以看出：“說課”難在“背”，而“試講”則難在“演”。“說課”是一種課前行爲;“講課”是一種課堂行爲。同時作爲即將參加教師招聘考試的考生來說，一定要清楚，在規定時間內的說課中，一定要完整呈現一個課時，從說教材、說學情、說目標、說重難點、說教法學法、說教學過程、說教學用具(手段)、說教學過程以及說板書等步驟，完整呈現。但是當要求以“試講”的形式來面試的`考生需要明白，“試講”如果在規定時間沒有講完，也不必過於擔心，因爲“試講”中，考官更加看重的是你是否能夠非常好、較完美的呈現出一、兩個知識點。
既然二者有本質的不同，那麼是否有何聯繫呢?
其實從二者的區別來看，輕易能夠分析出：“說課”是“講課”的基礎和保證。可以說，“說課”質量的高低決定着“講課”質量的優劣。通過“說課”完全能夠準確地反映出一個教師的實際教學水平和教學研究能力。