隨着我國人民生活水平的提高國家的旅遊事業也在不斷的發展，旅遊專業也在各個高校開設，尤其是在一些職業技術學院。但在在旅遊類專業的發展過程中還是存在一些問題。讓我們來分析分析旅遊專業的發展中遇到的問題的具體情況。
1. 教師的實踐技能水平不夠高
職業院校的老師，除了要掌握所教科目的理論知識以外，還要具備紮實的專業實踐技能，只有這樣，才能培養出適應行業要求的高素質的高技能的技術人才。旅遊專業可以說是服務業，服務更需要學生有較強的實踐能力，系統的操作能力和導遊講解以及帶團的工作能力，這些能力只是靠理論知識是完全不能滿足，這就需要老師將學生帶領到實際的實踐中去，給學生創造更多的實踐的機會。
2. 學生缺乏較高的旅遊職業素養
旅遊屬於服務行業，和其他的職業一樣，它也有相關的職業規定，在職業過程中表現出來的是綜合素質，包括旅遊職業道德、旅遊職業技能和旅遊職業意識等。但是大多的學生，只學習了一些理論的'知識，在工作總，缺少最基本的溝通的技能，起碼的服務的意識以及缺少活躍氣氛的能力，總結就是缺少職業的認同感。
3. 專業人才培養方案不夠貼近行業
高職旅遊類專業的人才培養方案應緊貼旅遊行業的發展和旅遊企業的變革，甚至和國際的要求相結合，但是現在的培養方式大都是根據理論知識來條條框框，是以學院爲藍本的，缺乏旅遊專業人才特有的培養目標和培養方式。