很榮幸能夠在實驗初中聆聽來自金華市各個地區的初中美術教師上的一堂堂精彩的美術課，這幾堂課讓我久久回味，受益非淺。下面談談個人收穫：
一、別開生面的導入開啓好課之門。
好的導入能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好，今天的課有個共同特點是：引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啓發性爲一體不僅能引人入勝，而且能發人深思，極大地激發了學生的興趣。比如《漫畫表情包》導入部分就很特別，讓聽音樂做表情，學生馬上被吸引住了。
二、教學理念新穎，資源運用合理。
教師們注重師生情感的交流，有較強的親和力；注重師生學習過程的互動；教學設計適合學生，貼近生活，極具啓發性和引領作用。比如《不期而至》，這堂課是我印象最深刻的一節好課，通過分析一張名畫，抓住畫中每個人物的細節，跟學生互動交流畫中的構圖，注重師生交流，把主動權教給學生，最後讓學生了解形的構成和關係，以抽象的`線條的方式表現這張畫，這堂課精彩至極。
三、教師綜合素質的提高。
一節好課設計固然重要，但更重要的是要有一個綜合素質高的教師來駕御。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言以及隨機應變的教育機智皆是一節好課必不可少的調味劑。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑑的東西。