初中音樂教案：《雨花石》教案範文
課題：
課型：綜合課
教學目的：
1、通過歌曲《雨花石》的教學，對學生進行革命傳統的教育，宏揚革命烈士爲了人民的利益甘於奉獻的高尚品德。
2、學會用連貫優美的聲音歌唱。
3、學習休止符,並能理解休止符表示的音樂形象。
教學重點難點：
1、學習歌曲，能深情的演唱。
2、掌握休止符，在歌唱中能體會休止符的作用。
3、通過歌唱教學，使學生受到一定的思想教育，結合自己講講理想。 教具：鋼琴、錄音機、磁帶、投影儀、明膠片。
教學過程：
一、組織上課
二、音樂知識
1、休止符
1)比較《小號手之歌》有和無休止符表現的音樂不同。
加了休止符，縮短了音符的時值，加上重音記號，一字一頓，表達了殺白匪的決心。
比較《我和小星星打電話》有和無休止符表現的音樂不同之處。
使用休止符，加上輕聲演唱，顯得輕盈、閃爍，描繪出星星眨眼的形象。
2)休止符：音樂中靜穆的時間用休止符來表示，休止符雖然不出聲音，但音樂仍在進行。
全休止二分休止四分休止
八分休止十六分休止
3)重點區分二分休止符和全休止符的寫法，明確在五線譜中，無論什麼節拍，凡整小節休止都用全休止。
2、2、請同學們自己舉例，說明休止符對音樂形象的塑造。
三、學習歌曲
一)導入歌曲
欣賞歌曲《看天下勞苦人民都解放》，介紹歌曲產生的背景，引入我們今天的.幸福生活是通過無數革命先烈的奮鬥、鮮血得來的。他們用自己的生命換取了革命的解放。如葉挺、方誌敏、夏明翰等等。
二)介紹歌曲
通過美麗的雨花石，感受革命先烈的優秀品質，一起朗誦歌詞。
全曲旋律婉轉起伏，節奏富有變化，後樂段音區提高，造成全曲的高潮，歌曲短小精悍，抒情優美，刻畫了主人公淳樸而又高尚的心願。
三)欣賞歌曲
通過欣賞可組織討論，評價歌曲反映的思想內容和風格，以及局部重複和對比的手法。特別是歌詞“靜靜的躺在泥土之中”和“深深的埋在泥土之中”的旋律的區別。
四)這首歌應以感受音樂形象爲主，不一定要進行視唱訓練，先唱歌詞的方法進行教學。着重休止符的運用與演唱準確。
五)教會學生用輕聲演唱最後的“啊”。
六)要求學生用連貫優美的聲音，滿懷深情的歌唱。
七)畫出這首歌的旋律，看歌曲的高潮部分在哪裏?它的音區是高還是低?旋律的起伏是大還是小?
八)進行表演唱。
四、通過歌曲對學生進行理想教育，在歌曲《我們走進十月的陽光》結束本節課。 板書設計：
雨花石
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