2014蚌埠中小學教師筆試輔導課程

 2014蚌埠中小學教師筆試輔導課程

2014蚌埠中小學教師筆試輔導課程是專門爲備考蚌埠教師招聘考試的同學們開設的課程，可以滿足各層次不同學生的需求，專項的突破課程與園丁導航都是適合於備考教師招聘考試的同學們的課程，有了教師招聘考試輔導課程，從此備考不在成爲迷茫!

【5月28日-6月14日每晚7點YY36531安徽教師統考備考指導精彩不斷】 2014蚌埠中小學教師招聘考試備考之練習專項突破

1.某一測驗在多次施測後所得的分數的穩定、一致程度稱爲( )。

A.信度 B.效度 C.難度 D.區分度

2.新課程改革的核心目標是( )。

A.實現課程功能的轉變

B.體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性

C.實行三級課程管理制度

D.改變課程內容“繁、難、偏、舊”和過於注重書本知識的現狀

3.托幼機構的環境包括( )。

A.學習環境 B.運動環境 C.物質環境 D.精神環境

4.幼兒概括能力發展的階段爲( )。

A.直觀的概括 B.動作的概括 C.語詞的概括 D.思維的概括

5.下列屬於測量智力量表的是( )。

A.S-B

6.以下對於艾賓浩斯的遺忘曲線的描述，正確的是( )。

A.遺忘的進程是不均勻的，先快後慢

蚌埠市包河區蚌埠路萬達廣場7號寫字樓32層 微信：ahjsks

安徽入編教師招聘輔導 安徽中公教師考試

B.理論上遺忘到一定程度，不會再遺忘

C.學習後立刻發生遺忘

D.遺忘的生理機制是海馬的長時程增強作用

7.品德的.核心成分是情感成分。(判斷題)

8.皮亞傑認爲，處於他律到的階段的學生會認爲教師的道德權威難移改變，必須服從。(判斷題)

9.幼兒的遊戲以直接指導爲主。(判斷題)

10.教育與幼兒的溝通效果如何關鍵在於教師。(判斷題)

參考答案及解析

1.【答案】A。

2.【答案】A。中公專家解析：基礎教育課程改革的核心是實現課程功能的轉變。

3.【答案】CD。中公專家解析：幼兒園等托幼機構的環境包括物質環境和精神環境。

4.【答案】ABC。中公專家解析：幼兒概括能力的發展依次分爲直觀的概括、動作的概括、語詞的概括三個階段。

5.【答案】AC。中公專家解析：AC分別爲斯坦福-比奈、韋克斯勒智力測驗的簡稱，都屬於智力量表;B選項是艾森克人格量表;D選項爲主題統覺測驗，屬於人格的投射測驗，不是量表。

6.【答案】ABC。中公專家解析：長時程增強是指在神經通路上給予短暫而重複的刺激，引起突觸傳遞持續性增強，這是突觸可塑性的表現，也是記憶而非遺忘的生理過程。

7.【答案】×。中公專家解析：品德的核心是品德認知;態度的核心成分是情感成分。

8.【答案】√。

9.【答案】×。中公專家解析：幼兒的遊戲以間接指導爲主。

10.【答案】√。