一、在思想上，我積極進取
爲更好地開展教育教學工作，加強少年兒童的思想道德教育，我認真學習並實踐“三個代表”重要思想，不斷更新知識結構，不斷提高自身的素質水平，邊學習邊實踐，努力研究新時期對少年兒童素質教育的新要求，貫徹學習黨中央關於少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠爲少年兒童健康成長爲出發點和落腳點，組織各式各樣的中隊活動，教育和引導少年兒童從德、智、體、美各方面全面發展。我的原則是奮發向上、努力進取、腳踏實地地做好每一項工作;目標是努力把學生培養成爲家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時，我還先後參加省裏每年都舉行的少先隊輔導員培訓班進行自我增值，在充實、完善自己的同時，不斷地言傳身教，教育學生，使他們從小養成勤奮好學、積極進取、助人爲樂、勤儉節約的好思想、好習慣。
二、在工作中，我盡心盡力
大隊輔導員的工作是平凡的，又是繁瑣的，爲了能將少先隊工作和班務工作開展得有條不紊，我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源於一個“愛”字——對事業的愛、對孩子的愛，我把這平凡而簡單的愛融於日常瑣碎、繁雜的工作中。
1.培養學生良好的學習習慣
在平日裏，我正確地引導學生珍惜學習的時光，養成良好的學習習慣。“一天之計在於晨”，爲了讓學生利用好早晨這一段寶貴的時間，我總是早早到校，檢查禮儀隊同學的到校情況和各班的早讀情況，一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進校園輔導學生們在教室裏讀書的好習慣。看到一張張可愛的小臉在晨光中聲情並茂地讀書，我心就很充實，學生就像一張潔白無暇的紙，老師可以在上面畫出最美的圖畫，我也由衷地感到少先隊工作給我帶來的快樂。
2.親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望
“愛學生”是輔導員順利開展一切工作的基礎。孔子曾說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。在親近與研究學生的過程中，作爲教師的我們，一言一行都對學生起着潛移默化的作用。因此我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，平等對待每一位學生，尊重學生的人格，用自身的榜樣作用和人格魅力，使學生對自己“既親近又崇拜”，樹立起輔導員崇高的威望。
3.以強化常規訓練帶動教育教學工作
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要紮實有效地加強學生的常規訓練。每學期開始我都將一年級學生的常規訓練當做頭等大事來抓。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練時通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，使每個學生具有“服從集體，服從命令”的.思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出良好班風班貌。
4.擬定集體與個人的遠、近期目標，激發學生競爭意識，設立定期評價制度
有目標纔有動力。每學期我都要根據學校工作安排和各年級各班實際情況，擬定知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們少先隊員正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。
爲了激發學生競爭意識，我從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發少先隊員由整體到個人的與外班的競爭意識，培養集體主義精神。
5.重視主題班會與主題隊會的開展
爲了使每次主題班會與主題隊會活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行，我重視主題班會與主題隊會活動開展的實效性。比如激發學生愛國情感的主題隊會《我和五星紅旗》，教育學生正確對待金錢的班會《我的壓歲錢》以及培養環保意識的隊會《地球媽媽哭了》等等，讓學生得到一次次思想和靈魂的洗禮，留下了深刻的印象。
作爲一個“太陽底下最美麗的事業”的大隊輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，在這個平凡但崇高的崗位上繼續奉獻，用火一樣的熱情，點燃星星火炬的事業。