讀完一本名著以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀書筆記怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？下面是小編爲大家整理的《三字經》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《三字經》讀書筆記1
高爾基說過書是人類進步的階梯，而我最喜歡的是《三字經》，這本書是中國的傳統啓蒙教材。在中國古代經典中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一，《三字經》取材典故範，包括中國傳統文化的文學，歷史，哲學，天文地理，人倫義理，忠孝節義等等，而核心思想又包括了仁、義、誠、敬、孝。《三字經》共378句，背誦的同時，就瞭解了常識，傳統國學及歷史故事，以及故事的中做人做事的道理。
《三字經》中的香九齡，能溫席，孝於親，所當執給我感受最深，東漢人黃香，9歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個爲人子女都應該實行和模仿的。當我們擁有母愛的時候，當我們在母愛的陽光雨露裏幸福生活的時候，我們是不是應該認真的想想，怎樣去回報母親的愛？就像九歲的黃香那樣，有沒有想過在自己穿棉襖時，只要能給父母一件布衣，母親就會高興的滿面笑容。在人生的每個旅程，都有母親的陪伴，然而我們卻並沒有回報給我母親同樣的溫暖，母愛總是自然而然地流露，總是毫無保留的付出，爲了讓我們幸福地成長，對於偉大的母愛，我們要給予回報：在吃飯時，父母總是往自己的碗裏夾菜、夾肉，然後又和藹的說：多吃點，好好學習。其實只要給他們捶捶背，洗洗腳，或者說聲我愛你，即使是些微不足道的舉動，他們都會熱淚盈眶，心靈總會感到十分欣慰。高爾基又言世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。是的，母親就是這樣的愛，它讓你肆意的享受，卻往往不想讓你給予任何回報，因此，我們忽略了母愛的存在。百善孝爲先，這是我們應該做的。
《三字經》是中華民族文化遺產，也是兒童必備讀物。讀這本書，你會懂得更多道理：讀一本好書，就是在和高尚的人談話。
《三字經》讀書筆記2
我看了《三字經》這本書有一些感想，下面，我就和大家分享一下我的感受吧。
我看了一篇三字經的內容上面說到：一而十，十而百。百而千，千而萬。從字面理解，意思就是：從一到十，從十到百。從百到千，從千到萬。而我讀完這句話的理解是：做事不能一下子做好，要慢慢來，爭取做到最好。
我還看了一篇，上面說到：曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。書中的意思是：春、夏、秋、冬這四個季節，循環往復，永遠也沒有盡頭。而我讀完這句話後，我結合學習，總結出一條道理：學習就像春夏秋冬，要有一個好的學習環境，這樣才能循環往復，形成一個好的學習鏈，你才能讀好書。
三字經可以教大家很多適合小學生用的東西，大家一定要常常溫習溫習哦！
《三字經》讀書筆記3
我讀幼兒園大班的時候，老師就教我讀《三字經》，但那時我僅僅是作爲口頭禪，背背而已，不能深刻了解其中的含義，而且也只會其中的幾句。今年暑假老師佈置了一項任務，要求閱讀一些經典優秀圖書，我毫不猶豫選讀《三字經》，《三字經》是一本悠久的古代書籍，它的每一個字，都蘊藏着一個深刻的道理 。
讓我感受最深的是書中寫到：香九齡，能溫席。孝於親，所當執。意思是說東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應該實行和仿效的。讀罷，掩卷而思，一個只有九歲的孩子懂得天氣冷，用自己的身子把被子溫暖，然後讓父親睡覺。這是何等的懂事的孩子啊!這就是中華民族的美德——孝順。
由此，我想到自己，今年升到五年級了，已經十歲了，與古代九歲黃香相比自己是多麼的渺小啊!有一次，天氣非常炎熱，父母在田裏做工回來，自己癡迷看着電視，爸爸叫我倒杯茶，我卻裝耳聾。想一想，真不應該啊!父母給予很多，不愁吃不愁穿，過着幸福的生活。我們爲什麼不孝敬、尊敬他們呢?孝敬父母，是我們中華的美德。因爲父母不僅賦予了我們生命，還對我們有恩惠，應刻骨銘心，牢記一生!孝敬父母，我們更應關心、體貼父母，父母勞累了，我們應該主動端茶送水，父母生病了，我們要把藥親自端給他們。
在學校應該好好學習，遵守紀律，這不僅是一種尊敬師長的表現，更是一種孝順父母的表現，好好學習不僅回報父母，還回報了社會、國家。老師賦予了我們許多，我們更應好好對待他們。
這本《三字經》蘊含着許多道理，但我認爲最重要的是孝順。有句話：“百善孝爲先”，就是這個道理。
《三字經》讀書筆記4
我喜歡中國經典讀物——《三字經》，這本讀物不論在道德、歷史、地理、文化上……都讓我受益匪淺。它是我人生道路上的良師益友。
《三字經》是中國傳統的兒童經典讀物。這本書讓我懂得了，什麼是美醜，什麼是對錯，什麼是仁、義、禮、智、信；讓我知道了許多人生哲理，知道了應該珍惜時間，珍惜今天的幸福生活。
《三字經》中“披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。”，講的是西漢人路溫舒用蒲草編成席子用來抄書；公孫弘自己製作竹簡用來抄書。他們的生活很清貧沒錢買書，但是卻知道勤奮自勉、刻苦學習。“頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。”，講的是漢代的孫敬爲了防止讀書時打瞌睡，把頭髮吊在房樑上；戰國時的蘇秦讀書睏倦時，用錐子刺自己的大腿來提神。他們雖然沒有父母、老師的督促、教訓卻能自覺的刻苦讀書。
讀了《三字經》這本書後，我覺得我們現在的生活條件、學習條件非常優越，能夠學習更多的知識，但是我們還不好好學習，整天就知道玩電腦，一想到什麼事情就等明天，人的一生能有幾個明天呢？想想古人，他們雖然條件艱苦，但是仍然堅持學習，和我們相比，我們難道不慚愧嗎？
懶惰是我們學習中最大的敵人，我們一定要戰勝它，並持之以恆，不斷的超越自己，我們要努力學習，用優異的成績來報答父母的養育之恩，報效祖國。讓《三字經》在學習上，不斷地鞭策自己，讓我們離成功更進一步！
《三字經》讀書筆記5
朗朗乾坤，得萬古之氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書，《三字經》橫空出世!《三字經》傳承下來已有七百多年了，歷史十分悠久。這本書承載着我們中國的傳統文化。如今《三字經》的內容已被我們椒江人民印畫在了文化牆上，大大增強了我們椒江的文化氣息。
來，現在就讓我和大家一起走讀椒江文化牆上的《三字經》。
來到文化牆前，首先映入眼簾的是一排排烏黑髮亮的《三字經》裏的文字和生動的配圖。看得出來，這麼多文字和畫都是聰明勤勞的人們精心書畫寫上去的。顏色豔麗，字跡工整，栩栩如生，美麗動人!我從左往右讀，“教之道，貴以專……勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力……”看着這些圖文並茂的文字，我眼前似乎出現了一個個感人的故事。“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”等句子中體會到黃香小小年紀都懂得孝順父親，值得學習、發揚!“融四歲，能讓梨。”作爲弟弟的.孔融對自己同輩都能懂得謙讓與寬容。我比起孔融，可真是相差太遠了!生活中，哥哥不管吃的玩的總讓着我這個做妹妹，而我卻一而再，再而三，得寸進尺，不懂得半點謙讓。現在看到這裏，讓我感到十分愧疚。我回家後，馬上真誠地對哥哥說聲“對不起!”表示我的歉意。“養不教，父之惰。教不嚴，師之惰。”它告訴我們做父母都有教育孩子的義務，父母要及時指正孩子的錯誤。老師教育學生不嚴格，那是老師的過錯，會誤人子弟。我慶幸自己有負責、嚴格教育我們的好老師!“子不學，非所宜。幼不學，老何爲。”我們作爲小孩子最主要的任務就是學習，努力學習讓自己變得更優秀，做一個品學兼優的人。“昔孟母，擇鄰處。子不學，段機杼。”孟子的母親曾經三次搬家，都是爲了孟子擁有一個良好的學習環境。孟子後來能成爲著名的大家，是和他母親的良好教育是分不開的。是呀，良好的學習環境對孩子的成長是多麼重要啊!我慶幸自己在百年名校——人民小學，在區優秀班級——四(5)班，熱情高昂地學習。我相信同學們都會珍惜這美好的一切，讓我們快樂學習、健康成長!
《三字經》凝結着古人的智慧，是文學的寶藏，是永不褪色的經典一個又一個的故事，它更多地告訴我們許多做人的道理。小故事，大道理!
走讀《三字經》文化牆後，你們有什麼感想呢?願與我一起分享嗎?
《三字經》讀書筆記6
《三字經》是一本教我們怎麼做人的一本書。
例如孔子的弟子子路，他爲了救自己的母親到處去借米，夏啓奪天下等等的故事。看了這些故事後都讓我感觸很深。其中讓我最爲感動的是孔子認錯，有一次，孔子帶着弟子們到一個地方，突然下起了雨，後來有一個小孩把他們帶到了一個山洞裏躲雨，後來孔子說：“風吹海水千層浪，雨把沙灘萬點坑。”那個孩子說：“千層浪和萬點坑你數過嗎?”孔子很佩服他，於是就和他的弟子門說：“以前我講過上等人有智慧，而下等人愚昧，看來是錯的。”後來當着衆多弟子孔子糾正了自己的錯誤，並想弟子們道了謙。看了這個故事 讓我明白了做錯事一定要大膽承認，並要誠心改過。
《三字經》裏還有很多故事，如方仲永，陽春白雪等等，我們不能小看着本書，其實《三字經》裏的每個故事都有一個教我們做人的道理。讀完這本書後，雖然有些我並沒有看懂，但我知道從今以後我會認真讀書，讓自己以後能成爲有用的一個人，那樣纔對的起辛苦養育我的父母和精心培養我的老師們。
《三字經》讀書筆記7
雖然有時候不是很懂他們的做法，但也會細心地觀察。還有最讓我崇拜的是裏面孟母三遷的故事，孟子的母親爲了小孩子的學習環境不怕麻煩，不怕辛苦，搬了三次家，直到最後搬到適合她小孩學習的地方，才安心居住下來。她的用心實在偉大！
《三字經》教會我們一些爲人處世的道理，通過不斷的學習獲得知識，才能出人投地。想想他們，我感覺我們真幸福，有這麼好的條件來學習。
《三字經》讀書筆記8
《三字經》是一本千古名著，在好看的同時，它也蘊含着巨大又深刻的道理，大家快來聽聽這些有趣的故事和領悟這些深刻的道理吧!
其中第一小結就是“人之初，性本善。性相近，習相遠。”他所講的道理是：每個人剛出生的時候，本性都是一樣的，只是隨着年齡的增長，由於受生活環境和後天教育的影響，行爲習慣也就越來越不一樣了。所以我們要從小養成好的習慣。成爲思想品德和行爲習慣很好的人。
接下來的是：“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。”這句話還有一個小故事呢!“孟子的母親知道小孩子一定要有好的成長環境，便堅持給孟子選擇一個好鄰居，前後共搬了三次家。最後他們搬到了學校旁邊，孟母看着孟子多麼熱愛學習，終於放下心來。可孟子也有調皮的時候，有一天，他竟然逃學啦!這可把孟母氣壞了。孟母把孟子叫到身邊，當着他的面把織布機上的梭子折斷。梭子折斷後就不能織布了。孟母這樣做，是爲了告訴孟子一個道理——學習也是不能中斷的，中斷後就會一事無成。”多少人都不是輸在了成功的起跑線上，而是因爲沒有堅持到底，輸在了前往成功的道路上。所以，大家必須要懂得只有堅持，才能成功的道理。
最後，我還要跟大家說：“子不學，非所宜。幼不學，老何爲?”這裏的故事含義更深刻：“宋朝時期，有一個孩子名叫仲永，五歲的一天，他在家裏忽然大哭起來，吵着要紙要筆。他的父親很驚奇——小仲永從沒接觸過這些東西，要它幹什麼?但還是向鄰居借來了紙筆。小仲永拿起筆就寫了一首詩，文采和內容都很像樣。他的父親連忙拿給村裏的秀才們看，大家都稱奇。從此後，就不斷有人來請他們父子去做客，有的還拿出一些錢，讓仲永當場表演做詩。他父親很高興，帶着小仲永到處表演，卻沒有讓小仲永看一本書學習新的知識。轉眼間，小仲永已經十二三歲了。這一天，他見到大政治家王安石，又當場寫了一首詩。王安石拿起來看來看去，怎麼都不像傳說中的那樣精彩。又過了幾年，仲永的才能完成消失了，變成的跟普通人沒有兩樣。王安石知道後，非常感慨，他心想——有才智的人不好好讀書，結果尚切這樣可悲，普通人再不好好學習，肯定會一事無成。”請大家一定要堅持去學習。
大家一定要記住這些道理，好嗎?
《三字經》讀書筆記9
國學《三字經》中內含古代人民的智慧，讓後人讀書筆記悟如何做人的道理。
《三字經》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由於後天的成長過程中，學習環境和生活環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
《三字經》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成爲一件玉器只是一塊玉石。人不學習不明白什麼是對什麼是錯，什麼是適宜什麼是不適宜。而“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應個性注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規矩。
透過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學習和生活中要養成優良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成爲對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。
《三字經》讀書筆記10
從我上一年級時，學校就要求背誦《三字經》現在我都能背下來了，我從中能悟出了一些道理。比如，“人之初，性本善。性相近，習相遠。”的意思是“人出生時，本性是善良的，只是因爲後天在不同的教育環境中，人的性情纔有很大的差別，不接受教育善良的本性就會得到改變，所以從小關心教育兒童非常重要。”還有“子不學，非所宜。
幼不學，老何爲。”是說“子女不用心學習是不應該的，年紀小不努力，長大了既不懂做人的道理又沒有知識，還有什麼用。古代人都知道這些道理，我做爲一個小學生更要發奮學習文化知識，長大做一個對社會有用的人。
《三字經》讀書筆記11
寒假裏，我的書櫃多了一位新成員——《三字經》那是我特地到新華書店買來爲自己“寫作”之用的。
回到家，我靜靜的坐在書桌前朗讀《三字經》一口氣竟讀完了整本書。讀完後，我感到知識豐富了許多。並從中找到我最記憶猶新的兩句話：“香九齡 能溫席 孝於親 所當執。”和“融四歲 能讓梨 第於長 宣先知”讀完這兩句話，我深筆記觸和慚愧，黃香九歲時就知道要孝敬父母替父母暖被窩；孔融四歲時就知道禮讓同輩，讓大的梨子給哥哥弟弟吃，自己卻吃小的梨子。
讀完黃香和孔融的故事後，自己感到十分慚愧，比我小的孩子都能做到，而我爲什麼沒有做到呢？回想起來真後悔，今後我要像這些優秀的古人學習，學習他們克服困難和孝敬親人的精神，做一個品學兼優的好學生，來回報父母。
《三字經》不但是一本書，還是古代人民智慧的結晶，是文學的寶藏，是用不退色的經典……它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓言吸引着大家。快和我一起讀這本好書吧！
《三字經》讀書筆記12
在祖國浩瀚歷史的長河中， 一部部經典猶如一窖烈酒，經歷了數千年的沉積，迸發出縷縷幽香！ 而在這些經典中，“善”如一株婉約的清荷，在永恆地綻放。
翻開泛黃的經典，《三字經》的“人之初，性本善”，告訴我們人本善自具，要喚醒內心的善。《易經》 的“積善之家必有餘慶，積不善之家必有餘殃”，告誡我們要積德行善。《道德經》 的“善者吾善之不善者吾亦善之 ” ，則規勸我們與人爲善……
是的，善良是掛在心底裏的一輪澄澈的明月，它照亮的是一個人精神的天空。
善念是一粒種子，善心是一朵花，善行是一枚果實。沒有誰不需要善良，沒有誰，不被善良感化！
記得我看過一部4分鐘的微電影。講述的是一個穿着破鞋的小男孩，在車站看到另一個孩子不小心掉落在站臺上的一隻新鞋。這種情況下，有的人會漠不關心，有的人會佔爲己有。但小男孩沒有這麼做，他奮力追趕火車，爲那個孩子送鞋。當追不上火車時，他很沮喪。這時，那個丟鞋的孩子也做了一件事，就是站在車門處，將腳上的另一隻新鞋扔給了他。
全程沒有一句臺詞，卻感人無數。因爲這兩個孩子的舉動告訴這個世界，人與人之間，少一些套路，多一些真誠，纔會看到心裏本能的善良有多美。善良，是世界上最美的成全。
成長的過程中，我們會不經意扔掉很多東西，扔掉天真無邪，丟掉簡單——但無論如何，請帶着善良！一念之間的善良，一望無際的溫暖！
《三字經》讀書筆記13
我從幼兒園開始就讀了《三字經》了。當時，我讀來讀去就只爲了一個目的：好玩。現在到了小學，我們學到了國學，我才慢慢的看起《三字經》來……
其實許多人說《三字經》是很無聊的，我剛開始也這麼認爲，可到了今天，我認真的讀了讀《三字經》，發現了裏面許多的知識。
我最喜歡裏面的一句：“犬守夜，雞司晨，苟不學，曷爲人？”因爲這句話的意思令我很受感染，意思就是：“狗在晚上看家，雞在早晨叫醒人們，人如果不學習，怎麼能成人呢？”
也是，如果不學習，就連一個做人的資格也沒有，何談在社會上發展呢？
接下來的這句，是上一句話的後面一句：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物。”這句的意思也讓我深受感染：“蠶會吐絲，蜜蜂會製造蜂蜜，人不學習的話，還不如這些動物。”是呀，許多動物會爲人類製造東西，而有些人呢，只是社會上的廢物。還不如這些辛勤勞動的動物們呢。
《三字經》裏，還有許多我不知道的知識呢！我知道了五嶽，有岱山，華山，嵩山，恆山，衡山。啊，我還知道我的老家湖南的衡山居然還是五嶽之一呢。
我知道了十個天干，十二個地支。天干有甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸。地支有子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。記得以前我才知道四個天干呢，現在，我哪個都知道了。
《三字經》讀書筆記14
這個假期，我讀了《三字經》。《三字經》是一本家喻戶曉、膾炙人口、影響極大的兒童啓蒙教材。它採用三言韻語，讀來琅琅上口，便於記憶，便於理解，通俗易懂。讀了它，我受益匪淺。
《三字經》是我國古代歷史文明送給每一箇中國人的珍貴遺產。它不僅包含着多方面的知識，像親孝，忠義，歷史，誠信等等，它以短小的篇幅描述出着許多深刻的道理。第一部分寫了人重在學習，還應該孝敬長輩的道理，教育我們講文明禮貌；第二部份主要向我們介紹了古人在什麼年齡讀什麼書，教育我們珍惜時間的；第三部份講了朝代的歷史故事；第四部分教育我們要好好學習。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。”是《三字經》裏的第一段，雖然比古詩的字數少，但是它說明了很多道理：人剛生下來的時候，本性是善良的。只是後來處在不同的生活和學習裏，人的性情就漸漸有了好和壞的差別。如果父母沒有對小孩子進行好好的教育，孩子原來善良的本性就會變壞。而教育孩子，最重要的方法是專心致志；“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。”它講的是：古時候，孟子的母親爲了給孟子找一個好的成長環境，曾經不怕麻煩，三次搬家。孟子不好好學習，孟子的母親就割斷織布機的布來教育他。五代時，燕山有一個叫竇禹鈞的人，他教育兒子很有辦法。因此它的五個兒子全部考中進士，從此聲名遠揚。這告訴我們：不同的兩個人，教育孩子的方法也不同；“養子教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何爲。”告訴我們：父母、老師要好好的教育孩子，如果教育不好，那就是過錯了。那孩子呢，更應該好好學習了，如果不好好學習，長大以後什麼都不懂，又能幹什麼呢？……
《三字經》讀書筆記15
這個暑假裏，我讀了《三字經》，《三字經》的作者是南宋大學者王應麟，寫下此書後，元，明，清代，不斷有人補充，使它更加完善。
《三字經》讓我受匪淺，大學都王應麟能短短三個字，讓人懂得一個大道理，又把人生道理，古代朝政的變更，用通俗易懂，簡單明瞭的用三個字表達出。這本書也告訴了我很多：親敬師友，孝敬父母，尊重兄長等等。這本書裏有：教學之道，孝悌之叉，名物常識，學習典籍，以史爲鑑，勤學刻苦等知識。其中我最喜歡的句子是：“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。”這句話告訴我們，學習不能半途而廢：“子不學，非所宜，幼不學，老何爲？”這句話告誡我們，小的時候一定要好好學習！等等。
《三字經》淺顯易懂，它能告訴我們天文地理，人倫義理，忠孝節義等，以及“仁，義，誠，敬，孝”，讓我十分充實，《三字經》就是我的一位老師。