一、客觀規律性
事物的聯繫和運動構成規律。規律是事物的內部聯繫和發展的必然趨勢，它揭示了事物運動發展中本質的、必然的、穩定的關係。規律是客觀的。客觀性是規律的根本特點，它的存在不依賴於人的意識。規律的客觀性表明，人們不能藐視規律，更不能創造和消滅規律。人們在實踐中可以認識或發現規律，並利用這種合規律的認識指導實踐，達到改造世界、爲人類謀利的目的。人們還可以改變規律發生作用的條件和形式，使事物朝着有利於人類的方向發展。
二、主觀能動性
意識的能動作用是人的意識所特有的積極反映世界與改造世界的能力和活動。主要表現在：第一，意識反映世界具有自覺性、目的性和計劃性。第二，意識不僅反映事物的現象，而且反映事物的本質和規律；不僅能反映現存事物，而且能追溯過去、推測未來，創造一個理想的或幻想的世界，具有能動創造性。第三，意識具有指導實踐改造客觀世界的作用。第四，意識還具有指導、控制人的行爲和生理活動的作用。
三、兩者之間的辯證關係
正確地理解主觀能動性和客觀規律性的關係，是一個重大的理論問題和實踐問題，要用唯物的、辯證的觀點去思考和把握。首先，必須尊重客觀規律。發揮人的主管能動性必須以承認規律的客觀性爲前提。人們只有在認識和掌握客觀規律的.基礎上才能達到認識和改造世界的目的，對客觀規律認識得越深刻、越正確，越能有效地發揮主觀能動作用。不顧規律和違背規律，只能把事情辦糟。其次，在尊重客觀規律的基礎上，要充分發揮主觀能動性。人們通過自覺活動能夠認識規律和利用規律，自覺能動性是人與動物的重要區別。最後，實踐是客觀規律性和主觀能動性統一的基礎。
規律是客觀的，但意識卻具有主觀能動性，這對哲學上的對立統一關係既包含着深刻的哲理，又能有效指導我們的考研複習——發揮主觀能動性，通過複習掌握考試規律，攻克考研難題，直至獲得最後成功！