作爲一名人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的初識word教學設計範文，歡迎大家分享。
教學目標：
1、掌握Word的啓動和退出方法。
2、瞭解Word窗口的組成。
3、學會Word文檔的新建和保存。
教學重點：
1、掌握啓動和退出Word的方法。
2、能夠新建文檔。
教學難點：
瞭解Word文檔中窗口各個部分的組成。
教具準備：
1、多媒體機房。
2、電腦教室教學系統。
3、課件。
教學過程：
一、情景引入、認識Word。
1、同學們，一上課呢，老師先邀請大家一起來欣賞一些電腦作品。想不想看，好，注意這些作品都有哪些特色？
2、展示用Word製作的各種優秀的素材。
3、學生觀看課件後，回答問題(作品中有圖片、文字，有豐富的顏色等)。
4、設問啓發：同學們，你們知道這些作品是用什麼軟件製作出來的嗎？
5、介紹Word的基本知識：Word在英文中是字、詞的意思，這裏指的就是軟件名稱。Word是一個專門用來處理文字的軟件，有了它，我們可以輕鬆地寫作文、寫日記、編小報等，它具有非常強大的字處理功能。下面我們就一起來認識Word。
板書課題：初識Word 2003]並讓學生看看Word的圖像。
二、複習舊知，探究新知。
1、Word 2003的啓動
（1）複習舊知：同學們，還記得如何啓動一個應用程序嗎？以“寫字板”爲例說一說。
（2）下面老師提出一個新的挑戰，想請一位同學來幫老師啓動Word軟件。誰願意來接受挑戰！請學生示範。
（3）教師提問：是不是還有其他的啓動方法？（快捷方式啓動）
（4）學生上機嘗試、交流。請個別學生向全班學生作示範。
[板書：Word 2003的啓動。執行“開始——程序——Microsoft Office——Microsoft Office Word2003”的命令]
（5）討論：你認爲哪種方法比較好？請選擇一種你認爲最好的方法啓動Word。
2．認識Word的界面
（1）同學們做得又快又準確。我們現在就把Word打開吧，看看裏面究竟有哪些東西。（出示課件）
（2）配合課件，講解Word裏面的組成部分，有標題欄、菜單欄、常用工具欄和格式工具欄、標尺、滾動條、編輯區、狀態欄等。
標題欄：顯示的是當前文檔的名字。
菜單欄：顯示Word 的所有命令。
工具欄：將常用的Word 功能製成按鈕形狀，方便操作。
標尺：在編輯窗口的最上面有一個標尺，用來查看正文的高度和寬度。
滾動條：在編輯窗口的右面和下面有滾動條，用來滾動文檔，顯示在屏幕中看不到的內容。只要按住鼠標左鍵移動鼠標就可以了。
編輯區：寫文章的地方，就像一張白紙。工作區裏有一個一閃一閃的豎線，稱爲插入點光標，它指示文字輸入的`位置。
狀態欄：顯示出文章的一些信息，如頁碼、列號、行號、狀態等。
3．輸入文字，保存Word文檔
（1）Word中輸入文字的方法和寫字板很相似，老師下面佈置一項作業：在Word中輸入一句介紹自己的話。(時間兩分鐘)
（2）下面我們要保存剛剛輸入的內容，想一想：如果在寫字板中，我們是用什麼方法來保存自己的文章的？
（3）在Word中，我們仍可以用同樣的方法來保存文章。只要單擊工具欄中的“保存”按鈕，或者選擇“文件”菜單下的“保存”選項就可以了。
（4）練習：以《姓名+課題號》(師講解規範要求)爲文件名，保存自己的文件到D盤。
（5）師生小結：文檔保存方法及注意事項：文件名、保存位置，並提示到保存的位置打開文件看看
4．退出Word 2003
（1）工作完成了，我們可以和新夥伴說再見了，退出Word，你會嗎？
（2） 拓展：探索其它退出Word的途徑，小組討論一下，看哪個組退出的方法多、方法好，然後我們交流。
三、歸納總結，鞏固提升
1．提問：同學們在這節課裏，你們學到了什麼啊？
2．激勵結束：上課開始欣賞了很棒的作品，但老師相信通過你們的努力，在學期結束時，同學們都會交給老師一份滿意的答卷。