隨着體制改革的不斷深入,多種經濟形式異軍突起。在經濟生活中的任務更加艱鉅。爲了提高會計人員的業務素質、職業道德和管理水平，國家重新修訂了《會計法》，統一了會計制度，發佈了《內部會計控制規範》。但由於會計人員素質的差異，道德水準不一，導致會計覈算質量不高。從二00五年上市公司十大財務舞弊案及二00五年上市公司十大現金舞弊案看，會計人員執業道德低下，會計人員缺乏職業道德是會計覈算水平的一個重要因素。那如何才能提高會計人員的執業道德水平呢？
會計職業道德是指會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特徵的、調整會計職業關係的職業行爲準則和規範。會計職業道德是會計人員在長期的職業活動中逐步形成和出來的，調整會計人員與社會之間、會計人員個人之間、個人與集體之間的職業道德主觀意識和客觀行爲的統一。會計職業道德要求會計人員應愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務。爲實現以誠信爲目標的會計職業道德目標，必須多管齊下，開展全方位、多形式、多渠道的會計職業，逐步培養會計人員的會計職業道德情感，樹立會計職業道德觀念，提高會計職業道德水平，使會計職業健康。
一、 加強會計職業道德教育，提高會計職業道德水平。
1、會計職業道德教育的形式：
（1）接受教育。即外在教育，是指通過學校或培訓單位對會計人員進行以職業責任、職業義務爲核心的的正面灌輸，以規範其職業行爲，維護國家和社會公衆利益的教育。
（2）自我教育。即內在教育，是一種自我、自我道德修養的行爲活動。通過自我教育，並在實踐中大力提倡和引導會計人員自我教育，才能逐步養成良好的道德行爲，從而實現道德境界的昇華。
2、 會計職業道德教育的內容：
（1） 會計職業道德觀念教育。通過學習會計職業道德知識，樹立會計職業道德觀念，瞭解會計職業道德對社會經濟秩序、會計信息質量的影響，以及違反會計職業道德將受到的懲戒和處罰。
（2） 會計職業道德規範教育。要以愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理、強化服務爲主要會計職業道德規範，作爲會計職業道德教育的核心內容。並貫串於會計職業道德教育的始終。
（3） 會計職業道德警示教育。是指通過對違反會計職業道德行爲和違反會計行爲典型案例進行討論和，從中得到警示，提高意識、會計職業道德觀念和辨別是非的能力。
3、 會計職業道德教育的途徑：
（1） 通過會計學歷教育進行會計職業道德教育。在學習會計和技能的同時，學習會計職業道德規範主要內容，瞭解會計職業道德面臨的道德風險，樹立會計職業道德情感和觀念，提高運用道德標準判斷事非的能力。
（2） 通過會計繼續教育進行會計職業道德教育。在不斷更新、補充、拓展會計專業理論、業務能力的同時，通過會計職業信念教育、會計職業義務教育、會計職業榮譽教育，形成良好的會計職業道德品行。《會計人員繼續教育》規定：會計人員繼續教育時間以2年爲一個週期。高級會計人員和中級會計人員接受繼續教育的時間每2年累計不少於40小時；初級會計人員接受繼續教育的時間每2年累計不少於48小時。會計人員繼續教育主要內容包括：（1）會計理論與實務；（2）財務、會計法規制度；（3）會計誠信與會計職業道德規範；（4）內部會計控制；（5）會計電算化知識；（6）其他法規制度和相關知識。
（3） 通過會計人員的自我教育與修養進行會計職業道德教育。通過自我教育、自我鍛鍊、自我修養，將會計職業道德轉化爲會計人員內在品質，規範和約束自身會計行爲。
二、建立職業道德獎懲機機制，強化職業道德的'監督檢查。
爲了充分發揮會計職業道德的作用，健全會計職業道德體系，應在建立會計職業道德規範和加強職業道德的基礎上，強化對會計人員職業道德規範遵循情況的檢查，並根據檢查的結果進行相應的表表彰和懲罰，建立會計職業道德獎懲機制。