伴隨着經濟全球化時代的到來,各式各樣的經濟管理方法油然而生,把握經濟管理現代化發展的規律和經濟管理髮展新趨勢,是管理企業致勝的法寶。下面是小編爲大家整理的經濟管理大專畢業論文，供大家參考。
經濟管理大專畢業論文範文一：市場經濟管理下音樂培訓機構發展對策
市場經濟又被稱爲自由市場經濟，自由市場的自由價格機制引導產品和服務的生產及銷售。在市場經濟的發展下，對於音樂培訓機構的發展帶來了機遇同時也帶來了挑戰，人們對於音樂的愛好促使了音樂培訓機構數量的激增，但是也造成了音樂培訓機構發展的混亂局面。
一、音樂培訓機構發展的意義
隨着新課程改革的不斷推進，對於學生的要求逐漸提高，不僅需要學生掌握紮實的科學文化素質，也需要學生能夠擁有較高的文化素質修養。音樂教育能夠陶冶人的情操，影響着人的情感，美化人的心靈。適當的節奏和音調能夠激勵人們的精神，使人們堅定信念，促使人們爲了理想而努力，並且音樂教育能夠激發人們的想象能力和創造能力，極大的開發人們的智力，促進人的全方面發展，豐富人們的精神生活，使人們在音樂中放鬆身心。但是目前在部分學校中，開設的音樂課程節數較少，相關的音樂教育更注重於對學生成績的考察，一些音樂教師的專業知識不夠紮實，教學手段不夠靈活，忽略了對於學生音樂創造力和專業性的培養，使學生音樂課堂學習無法達到預期效果，種種因素促進了我國音樂培訓機構的發展。一般正規的音樂培訓機構是由教委直接管理的教學單位，內部有整套完善的教學管理制度，聘請專業的高水平專業藝術家教學，通過集體課程與個別課程的相統一，使得音樂培訓班的學生能夠更好的、有針對性的學習相關音樂知識，培養專業的音樂人才。在市場經濟管理下，人們對於音樂的追求逐步提高，許多家長在對孩子的教育中也加強了素質方面的教育，希望自己的孩子能夠擁有一技之長，因此將孩子送到了音樂培訓機構中，想用音樂提高孩子的素質，豐富孩子的精神生活。音樂培訓機構的出現，符合現代社會的發展潮流，能夠用專業的教育培養人才並且音樂教學獲得了一定的成果，音樂培訓機構贏得了大衆的喜愛和歡迎。經濟的快速發展使得現代社會的家庭一般都能有額外的錢給讓孩子參加課外的培訓班，有些家庭會讓孩子學習一些舞蹈或者武術，另一些家庭會讓孩子學習古箏、鋼琴等樂器，但是樂器的價格較高，若今後孩子不再學習將會導致極大的浪費，而讓孩子參加音樂培訓班不僅能夠讓孩子學習音樂知識和音樂樂器，而且因爲音樂機構的樂器可以有償提供給學生使用，家長可以先不用購買樂器，等到明確孩子的樂器學習目標後再進行購買，極大的減少了資金的浪費。音樂培訓機構在培訓學生專業音樂知識的同時，也宣傳了音樂藝術，並且能夠聘用一些音樂藝術學校畢業的學生，減輕了音樂藝術學習學生的就業壓力。音樂培訓班利用小班教學模式，提高了音樂教學的效果，加強了師生之間的交流，能夠讓學生更好的掌握相關音樂知識和技能，轉變了傳統學校的音樂教學模式，能夠將理論與實踐相結合，使學生能夠由淺入深的學習音樂知識，掌握樂器的使用，將樂譜和樂器知識相整合，提升了學生音樂學習的速度。參加音樂培訓機構，學生需要持之以恆的堅持，培養了學生的恆心和毅力，鍛鍊了學生獨立自主學習和練習的能力，有效的促進了學生綜合能力的發展。
二、音樂培訓機構發展中的問題
據相關數據，截止到了2013年底，我國的藝術培訓行業產值已經達到了330億元，每年仍然在以30%的速度增長，預計未來的五年到十年之內藝術教育的市場即將發展成爲千億元，在以2012年市場爲例，我國的音樂培訓市場規模已經達到了76.3億元，佔據整個藝術培訓行業規模的28%，與舞蹈和美術所佔的市場份額比重相差不多，但是音樂學習需要購買樂器，資金的投入較大，今後預計音樂市場比重還會繼續上升。在對家長希望孩子參加的藝術培訓項目調查中，家長最希望孩子接受的藝術培訓分別是樂器、舞蹈、美術類的培訓項目所佔比重較高，由此可見音樂培訓班爲家長最願意送孩子參加的培訓班。但是在這樣的大背景下，我國音樂培訓機構發展中仍然存在一些問題亟需解決。
(一)音樂培訓機構規模較小
目前在市場經濟管理下，我國的音樂培訓機構正處於產業蓬勃發展的時期，社會各方面人們對於音樂培訓機構的需求較大，因此催生了越來越多的音樂培訓機構投身進市場，推動了我國培訓行業的發展，但是綜合整體來看，雖然目前我國音樂培訓機構的數量較多，但是音樂培訓機構的規模普遍較小，使得整個音樂培訓機構市場競爭激烈，培訓機構產業的集中度較低，使得很難有音樂培訓機構能夠迅速的佔領市場，不利於音樂培訓機構產業長遠的發展。
(二)音樂培訓機構市場混亂
在音樂培訓機構中佔有較大比例的學生爲藝考類學生，造成了音樂培訓機構爲了吸引更多的藝考類學生而將辦學目標變得急功近利，使整個音樂培訓機構市場混亂，各個音樂培訓機構爲了招收更多的學生而出現了惡性競爭的情況，許多音樂培訓機構爲了獲得高額的利潤，而出現了亂開班、亂收費、亂宣傳等現象，嚴重違背了音樂培訓機構培養專業音樂人才和宣傳音樂藝術的辦學理念。
(三)音樂培訓機構質量較低
有些音樂培訓機構沒有任何的經營證照，部分音樂培訓機構缺少有關部門的監督和管理，音樂培訓機構的管理者沒有相關管理的經驗，音樂培訓機構的培訓教師沒有資質認證等，這些因素都使得在市場經濟管理下的音樂培訓機構教學質量較低，無法保證學生的音樂學習效果。
三、促進音樂培訓機構發展的措施
筆者認爲針對目前市場經濟管理下促進音樂培訓機構的發展具體措施爲如下幾方面：
(一)加強對音樂培訓機構的監管
如今音樂對於人們的影響更加的深刻和廣泛，使得音樂培訓產業擁有了巨大的發展前景和鉅額的經濟效益，音樂教學的工作比過去也變內容也更加豐富、方式也更加多樣，在許多城市甚至有幾十家或者是幾百家的音樂培訓機構，而私人進行授課的現象更是無法進行統計，音樂培訓機構各方面的都充滿了濃郁的商業氣息，社會類型的音樂培訓機構較學校正規的音樂培訓機構數量更多，因此爲了促進音樂培訓機構的良性發展需要加強對音樂培訓機構的行爲進行合理的約束和規範，加強音樂培訓機構的監管，保證整個社會音樂培訓機構的正常發展。對於一些不規範的音樂機構及時下令整改，明確音樂培訓機構學生的權利和教師的義務，規範培訓機構教育的職責，規定教師的教學內容、教學方式等，對於教師的課堂教學進行監管，使培訓機構的教師能夠利用多種形式的教學手段激發學生的學習興趣，提高教學的質量和效率，杜絕音樂培訓機構的虛假宣傳，使其以培養學生音樂能力和審美能力爲教學目標，發揮出音樂教育的.教育功能。例如：某音樂培訓機構在廣告中宣傳考級包過，並規定學費不退、課時不補等條款，相關監管部門對於該音樂培訓機構的虛假宣傳和“霸王條款”下令立即整改，堅決杜絕音樂培訓機構的“霸王條款”和虛假的宣傳，最大程度上保證培訓機構學生的利益，通過相關部門對當地整個音樂培訓行業的監督和管理，促進了當地音樂培訓行業的有序發展。
(二)提升音樂培訓機構師資力量
在音樂培訓機構中教師的專業素質和教學水平對於學生影響非常大，因此需要各音樂培訓機構不斷提升音樂培訓機構的師資力量，通過專業音樂教師的藝術修養引導學生樹立正確的藝術追求，樹立學生良好的認識觀和價值觀，加強學生的音樂學習技能，利用豐富的教學手段，激發學生對於音樂知識學習的熱情。音樂教師爲了加強專業的教學能力，實現對於學生更好的教學，教師自身可以從以下幾個方面入手：第一，音樂培訓機構教師應當努力提高自身的音樂修養，積極參與各種教學培訓活動或者課程中，和其他優秀的音樂培訓教師互相交流經驗，利用空閒時間購買一些音樂專業方面的書籍，豐富自身的音樂專業知識，武裝自己的大腦，通過網絡收集一些音樂的樂譜和音像資料等，加深自己音樂知識的深度，拓展自己音樂知識的廣度，在教學中運用多種教學手段，爲學生學習音樂知識營造出輕鬆愉悅的氛圍，激發學生音樂學習的興趣;第二，音樂培訓機構的教師應當加強和學生之間的溝通，充分了解學生的心理和思想動態，掌握好音樂教學的進度，設計好音樂教學的內容和目標，積極鼓勵學生參與到音樂時間之中，使學生在實踐中學習知識、掌握知識，使學生加深對於音樂知識的記憶;第三，音樂培訓機構的教師應當對於孩子一視同仁，不能只重視音樂能力較高的學生，應當多關注音樂知識較薄弱的學生，針對不同的學生運用不同的教學手段，使各個層次的學生都能夠很好的接受並理解所學的教學內容，通過自身良好的思想道德修養爲學生樹立良好的榜樣，使學生能夠規範自身的思想和行爲。
四、結語
在市場經濟管理下的音樂培訓機構在培養人們音樂能力和豐富人們精神世界方面有着重要的意義，因此音樂培訓機構應當明確自身的教學目標，規範自身的教學行爲和教學活動，不斷提升教學機構內部的師資力量，從而使學生能夠在音樂培訓機構中更好的學習音樂知識，提升自身的藝術修養，陶冶自身的情操，豐富自身的思想，通過參與音樂培訓機構的學習促進學生自身的全面發展。
經濟管理大專畢業論文範文二：柔性管理在企業經濟管理中的作用
前言：
與柔性管理模式相對應的就是剛性管理。把管理的中心建立在規章制度基礎之上，對員工的管理、約束都是通過制度來進行，這是剛性管理模式的特點。而柔性管理模式是以人爲中心，柔性管理並不是完全拒絕剛性管理，而是要適度的利用剛性。韌性、協作、融洽、和諧這是利用柔性管理模式過程中應該體現的，使企業管理達到更高效、更科學、更靈活的目的。
一、柔性管理的概念
柔性管理是一種新興的管理模式，之所以叫做柔性管理是因爲其恰與傳統的剛性管理相對立。企業經濟管理中，一直運用的都是剛性管理，也就是制定相應的制度、規則，讓員工必須服從、執行，再次基礎上進行工作，完成各項經濟目標，帶有一定的強制意味。而柔性管理恰與其相反，更注重的是人性化、民主化、科學化，以人爲中心進行管理，其更注重摸索人的行爲和內心規律，不去強制性的管理，但卻可以對員工產生一種內部潛在說服力，使工作變得更加自覺、主動。
二、柔性管理的特徵
(一)柔軟化的管理決策
企業領導層研究決策、制定決策，然後管理決策從上至下開始開展、推行，企業員工只負責執行，這是傳統剛性管理模式的特徵，高層色彩強烈。而柔性管理決策的形成是通過廣泛討論的，是在尊重以及信任組成成員的基礎上形成的，決策的形成除了有領導層，還有協調層、專家層。
(二)網絡化、扁平化的組織結構
傳統剛性管理模式，採取的是職能部門式、直線式的組織結構體系，其重點強調的是明確分工、統一指揮。扁平化、網絡化的組織結構是柔性管理中所提倡的，所謂扁平化就是精減組織、壓平層級制，把中間繁瑣的、不必要的環節全部去掉。爲了使下屬單位以及企業每個員工擁有獨自處理相關問題的能力，把決策權力下放，這樣員工的創造性才能發揮，這樣的組織機制才能做到人盡其才。
(三)科學化的組織激勵
物質與非物質這是激勵的兩種方式。在企業經濟管理中，柔性管理模式對於組織成員的激勵，採用的是兩種激勵方式相結合。通過物質激勵，可以滿足組成成員的低層需要，但是其無法發揮出更大的作用。通過非物質激勵，可以滿足組織成員更層次的需求，如自我價值的實現、員工得到尊重等等，雖然看似簡單，也容易實現，但很少有企業將其利用。柔性管理更加註重工作環境的平等、寬鬆以及相互尊重。管理上使每一個組織成員都參與進行，實現參與管理、自主管理，使每一位員工都能夠得到發展的機遇。
三、柔性管理在企業經濟管理中的作用
(一)可以有效調動員工創造性與積極性
員工是企業主體，是企業發展的前提與基礎，員工的數量、素質等等直接決定企業的建設與發展。如今是互聯網時代，在這一背景下高新技術產業誕生，再有如今社會高等教育普及非常廣泛，員工素質有一定保障，再加上柔性管理本身具備的特徵、特點，員工在一個寬鬆的、平等的、相互尊重的工作環境中，並且每個人都有發展的機遇，這自然就會調動員工的積極性，另外員工的決策是下放的，企業每個員工鍛鍊獨自處理相關問題的機會，從而發揮員工的創造性，把自身的作用發揮到最大。員工的創造性、積極性得到提升，那麼整個企業經濟管理就得了基礎性保障。
(二)提高生產率
隨着社會主義現代化建設，我經濟、科技發展迅速，人們生活水平大幅提高，人們對於生活質量需求越來越高，爲了滿足這一現狀，企業必須生產出多樣化的產品才能能夠滿足需求，對企業來說是機遇也是挑戰，因爲由於市場繁榮，相對性的市場競爭也就越激烈，產品數量越多，消費者就越具備選擇性。要想使企業在激勵的市場競爭佔據位置，那麼就必須提供個性鮮明多樣化的產品來吸引消費者。企業整體反應靈敏度得到提高。在當今年互聯網背景下、經濟科技發展的背景下、市場的背景下，企業經濟管理利用柔性化管理模式是一種必然趨勢。因爲企業生產發生變化，相應的企業管理必然也要發生變化。當今對於企業自身競爭力影響最大就是人才，員工的柔性決定了企業的柔性，相反企業管理是柔性的，那麼員工也會有相應的改變。傳統的管理模式是垂直性的、多層次的，而柔性管理是網絡型、少層次、扁平化的，這種組織結構把中間繁瑣的、不必要的環節全部去掉，會促使信息傳遞效率更高，從而工作效率也會得到提高。
(三)激勵機制的豐富性，可以更好的促進企業發展
激勵方式的選擇一定要根據對象層次來決定，這樣才能使組織員工的合理需求得到滿足。物質激勵爲主，這是傳統企業經濟管理模式的手段，激勵方式太多單一，這樣有效激勵員工目的是無法達到的，柔性管理模式選擇激勵方式時會充分考慮組織員工的工作性質，這就是柔性化最好的體現。也就是說要充分考慮員工的不同需求，除了物質需求，還有精神需求，多樣化實施激勵機制，這樣員工纔會擁有滿足感，從而激發員工工作熱情，促進企業發展。
總結：
如今市場經濟的大背景下，企業要想適應市場，利用柔性管理模式是必然的選擇，因爲此種管理模式能夠起到協作、融洽、和諧的作用，使企業變得更具彈性，因此也就能夠適應更大的市場環境。本文從柔性管理的概念出發，再對柔性管理的特徵以及柔性管理在企業經濟管理中的作用進行分析探討。希望對企業經濟管理起到借鑑作用。