2014年招教筆試高分答題技巧：歷年命題重點、案例分析題、教育寫作題一、歷年命題重點
1.心理、教育基本理論
基本規律：如“教育與社會發展的關係”“教育與人的發展的關係”“德育理論”“心理過程（認知、情感、意志）的特性”等；2.教育教學實踐問題：常見的是給出一些實例讓考生進行理論分析。
複習及答題技巧提示：
1.考生可將一些複雜的理論抽象出其主幹或主要論點，用圖形或圖表顯示，這樣易記憶；2.每種理論學習時想一個實例，答題時可根據理解用自己的語言敘述理論。
二、案例分析題
題型分析：案例分析題要求理論性、現實性、應用性。考查綜合能力。案例都是教育教學生活中實況描述。每個案例都含一個或多個與理論相關的主題。案例分以下幾類：
1.過程描述型：只述某件過程與結果，要求考生依據有關理論進行評價評論。
2.難題待決型：描述一個教育教學困難困境，請考生依據有關理論對困境原因進行分析並提出解決辦法。
3.方案設計型：給出一定的環境、條件、資源，要求考生運用自身的知識、技能、態度和價值觀，提出具體工作計劃或實施方案，以顯示自身的教育教學實踐能力。
案例分析題解題技巧：案例表面上茫無邊際，其實解開並不難。要經過審題、析題、答題、再查題四步。
（一）審題：1.案例一般都有錯綜複雜的實和人物關係。審題要先了解件的經過及結果，不忽略題中每一信息；2.找出存在的不合理的問題是什麼；（二）析題：1.將問題分類（主要是師錯或是生錯、是思想品德類還是教育教學類）；2.找出問題形成的`原因；3.回憶有關的心理學教育學正面理論；（三）答題：1.先用一句話概括問題的實質。一定要開門見山，簡單明瞭。2.談問題原因時要開闊視野，從多角度根據相關的原理進行闡述。簡要地說明原理的大意即可。3.分析說理，列出題中的實與原理對照，襯托前面的結論。4.最後通過總結再次強調觀點。
（四）再題：重新審題看自已的論述及結論是否苻合題目要求。
其它注意項：普通人誰都能滔不絕談一番道理。考生答題一定要用教育理論的專業語言。這樣閱卷人才能將你和不懂理論的人區別開。有理論爲論述核心，自然會有一定深度。但一件可以從教學理論角度來分析，也可從思想品德來觀察。答案並不強調標準化。
三、教育寫作題
題型分析：卷面給出材料和問題，要求考生概括材料所反的主題並寫出系統的表達個人見解的小論文。（千字左右）此題常涉及宏觀教育中涌現出的熱點難點問題，或是教育理論改革中的討論問題。例如生中的“網癮”問題；汶川地震中的“範跑跑”現象；中學生早戀問題、教師及學生心理健康問題等。
解題技巧：
1.分析命題的出發點；
2.找出現象中合理之處及不合理之處；
3.尋找與教育理論的結合點；
4.緊扣材料進行分析，結合教育方針教育目的和教育思想、兒童身心發展規律論述相應的教育現象；5.敘述個人看法與結論，展現文筆與胸懷。