讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《水滸傳》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《水滸傳》有感1
有一本書裏，刻畫了108位好漢，講述了一個個蕩氣迴腸的故事，那就是《水滸傳》。
《水滸傳》裏那108位好漢，個個有着不同的品質，見義勇爲的花和尚魯智深，英勇無畏的豹子頭林沖，足智多謀的智多星吳用，疾惡如仇的呼保義宋江……他們也非常講義氣。
在生活中，也有些人不講義氣。
記得有一回，我與自己的幾個好朋友出去玩，我的書包放在了地上，便與夥伴玩起了躲貓貓。我們玩累了準備去喝水，但卻發現自己的包不見了。我急得直跺腳，幾個小夥伴見了，便幫我找了起來，可是隻有一位夥伴沒有，他爲自己找了個藉口，還說他要回家了，就沒有幫我找。後來好是另外幾個夥伴幫我找到的呢！
還有一次，我和同學一同去大潤發採訪，我們都有點怕羞。輪到我時，我主動去問一個阿姨。我在問時，用餘光看了看她們，她們早已跑的無影無蹤了。等到我採訪結束時，她們纔出來。我想：她們也太不講義氣了吧，明明說好的要一起採訪、一起拍照的，可她們卻逃之夭夭，不理我了。
可見講義氣也是十分重要的，《水滸傳》中的108位好漢多講義氣呀，答應了別人的事就一定說到做到，這樣纔會有人信任他，和他們成爲好兄弟。我也希望我的好朋友能像108位好漢一樣講義氣。
我要向《水滸傳》中的108位好漢學習，學習他們的講義氣……
讀《水滸傳》有感2
讀了《水滸傳》這本書後，我感覺自己受益匪淺。
《水滸傳》這本書中刻畫些浩大繁雜的場面，刻畫了一百多名好漢的形象。場面十分吸引人，引人入勝，尤其是一些武功高強並且很有心計的英雄好漢的故事，我更是愛不釋手，故事的一切盡收眼底。
想必大家都知道《武松打虎》的故事吧！武松喝酒，醉得不省人事，差點被一隻大老虎偷襲。然後，他不僅沒有驚慌失措，相反，他還臨危不懼，毅然地與老虎拼殺起來。最後，他靈活地躲過了老虎的進攻，赤手空拳打死了老虎。
讀完這篇故事，我對武松從心中升起一種敬佩之意。
武松臨危不懼。在一隻老虎出現他面前時，他沒有選擇逃跑，而是毅然拼殺。我讀這句話時就從毅然此種感覺到武松這種臨危不懼，我就開始佩服他了。
武松還有一點，便是他的武藝十分高強。因爲書上說老虎用三招來對付人們：一撲，一掀和一剪。這三招足以置人於死地了可是令人意外的是，武松雖高大，但步伐十分靈活，老虎用一半力氣對付武松，但武松卻全部都躲過了，還在老虎露破綻時見縫插針，給予有力的回擊。由此可以體會到，他武藝高超、身手敏捷，這令人佩服。
可再看看我，我的缺點就立刻顯現出來：平時，路上的一隻小狗都會讓我害怕，更別說是一隻老虎了，要是見了這麼兇狠的動物我肯定會嚇得屁滾尿流；做一道奧數題時，我遇到了難一點的題就放棄，而不知道仔細讀題後見縫插針；武松面臨危險時臨危不懼，而我卻在別人打架時上去起鬨。這些鮮明的對比讓我慚愧。我和武松真乃天壤之別啊！
《武松打虎》這一篇文章讓我明白了做人的道理，以後我要向武松學習，照他面臨困難時的精神學習，改掉我的缺點！
啊！《水滸傳》這本書不僅內容豐富，而且還有一些寶貴的做人道理，讀了這本書真是受益匪淺啊！
讀《水滸傳》有感3
最近我讀中國四大名著之一的《水滸傳》，裏面一百零八個好漢都是替天行道的勇者。他們武藝高強，行俠仗義，個個都是好漢，雖然常常被官府迫害，卻總能突破重圍。後來他們南征北戰，保家衛國，轟轟烈烈地幹了一番事業。雖然這些好漢最後有的被毒死 、有的被殺死，落得了一個悽慘的結局。但他們替天行道，除暴安良，幫助弱小，路見不平，拔刀相助，給我留下了深刻印象。
讀完了這本書，我覺得除暴安良的人都是心懷正義的，他們或許不是警察，但他們都堅持正義，這樣社會纔會更穩定，更和平一些。我更覺得爲人要學會幫助別人，敢打抱不平，這樣就等於向弱小的人伸出援助之手，懲惡揚善。
生活中，也有很多這樣的人，他們都是有正義感的，和梁山好漢們一樣，我們身邊就有幾位“好漢”。一次，我和爸爸去逛街，剛走到步行街的廣場，看見三位中年人舉着三個牌子，我們上前仔細一看，竟然是一個女孩子得了白血病，需要很多的錢來治療，而這三位竟都是和她毫無關係的志願者，我一時大爲感動。這時，老爸上前一步，把一張百元大鈔投入了捐款箱，這三個人都深深地鞠了一個躬。我心想：老爸和這些人都是“好漢”哪！
我相信，如果有更多的人來讀《水滸傳》，那肯定也會想替天行道一番，也有可能產生爲人打抱不平的心態，這樣，今後就有很多人會幫助他人，人人都做“好漢”。
讀《水滸傳》有感4
元末明初，在我國文學史上，幾乎同時出現了兩部光輝的文學鉅作：一部是《三國演義》；另一部便是《水滸傳》。
《水滸傳》的作者是施耐庵，據民間傳說，施耐庵曾參加過一次不成功的農民起義後，半路出家，以獨特的風格結合自身經驗寫出了驚世之作——《水滸傳》。
有一句古話叫做：老不讀三國，少不讀水滸。這是真的嗎？在我看來，並不是這樣。《水滸傳》中並沒有華麗的詞藻，誇張的手法，只有訴說一百零八將樸素地反對封建制度，不惜獻身於淤泥的頑強掙扎。但是全文簡單明瞭，節奏張弛，環環緊扣，奪人眼目，人物形態若然，無半點虛假，施耐庵很有可能將自己融入《水滸傳》中，用宋江來代表自己。所以各位英雄豪放的一面在施耐庵筆下被激活，每件事都寫得淋漓盡致，每個人寫得都如畫龍點睛般精彩，使得千古名人無不閱讀此書。同時，《水滸傳》還被稱爲世上第一部反映農民起義的長篇小說。
我覺得《水滸傳》的故事情節遠不如《三國演義》驚險，且用詞一般，可見不是出自大家之手。那爲什麼《水滸傳》會千古流芳呢？原因很簡單：因爲它樸實，因爲它源於生活且高於生活，及平行於生活。還有一點，就是這本書是施耐庵先生結合自身經驗寫出的畢生之作。爲什麼這麼說呢？原來施耐庵前半生用於農民起義，直到壯年，才改行，寫起了《水滸傳》，而《水滸傳》就恰恰是反映農民起義的小說，如此看來，只有施耐庵用親身感受，用心來寫文章，纔會寫好。
而現在中小學生寫文章的弊病就是：“大；空；假。”大話，空話，假話三類，以至於不能將自己的親身感受寫於文章中，導致自己的內心被深深的隱沒在書本，練習中。曾經有一位高中生在高考作文中寫到自己父母雙亡，飢寒交迫，後來教委做出愛心調查，援助這位學生。誰想到，記者來到他家時，竟發現那位學生住着別墅，連爺爺奶奶都健在，何談“父母雙亡，飢寒交迫？”所以，那位學生的作文成績一落千丈，連跌10分。這就屬於假話一類。在我們日常寫作文時，一定要用心裏的話來灌溉讀者們飢渴的目光，這樣，這篇作文才會有價值。
就像施耐庵，把自己真實感受的話奉獻給讀者，纔會產生一石激起千層浪的效果。
讀《水滸傳》有感5
在《水滸傳》其中最令我難忘的情節是林教頭風雪山神廟，林沖由於偶然躲過了陸虞侯，高太尉的一次又一次的殺身計，最後，在着了火的草料廠前，他把一切的怒火發泄在陸虞侯，差撥，富安身上，殺害了上述三人，逃之夭夭。林沖的血性和憤怒我們是可以理解的，但林沖何嘗不能忍一忍呢?蘇軾有言：“匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足爲勇也。
天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒，此之所抉擇者甚大，而其志甚遠也。”後半句描寫韓信最宜，韓信受胯下之辱而不怒，目光長遠，終成大業，是真正的勇。而林沖，雖說那時很難忍住心中怒火，但他應該考慮到真正要置他於死地的是高太尉，並非上述三人，如果他一時忍住過去了，裝着已死在熊熊大火中，以後尋得良機，刺殺高太尉，可以終報大仇。
而林沖沒有，在三人死於林沖刀刃之下之時，我想說的是林沖之勇，只是停留在匹夫之勇這個層面上，林沖也並非真正的好漢。同時，與林沖有相似經歷的武松，血濺鴛鴦樓，宋江，怒殺閻婆惜也是這樣，匹夫不等於好漢。
這些《水滸傳》中好漢的精神非常值得我們學習，他們嫉惡如仇，他們是一位大俠，是真正的英雄！
讀《水滸傳》有感6
《水滸傳》是一部產於元末明初的長篇小說，生動而又深刻的描寫和反映了北宋末年一支以宋江爲領袖，有衆多英雄豪傑參加的農民起義隊伍的可歌可泣的事蹟。
在《水滸傳》這一本書中，講了許許多多的好漢的英雄事蹟，在這麼多的故事中，令我印象最深的就是“景陽岡”武松打虎了。
一天，武松來到了陽谷轄區，他走的肚中飢餓，看到前面有酒店，招旗上寫着“三碗不過崗，便進店喝了十八碗比老酒還烈的自釀酒和三斤牛肉，從店主那裏得知，景陽岡有隻兇猛的大老虎，一害死了二三十個好漢。但武松不怕，拿起哨棒搖搖晃晃的進了景陽岡。果然，走了一會兒，看到了一隻又飢又渴的大老虎，武松見狀，閃在老虎後面，掄起哨棒打向老虎，結果打中了枯枝上，哨棒也被打成了兩半，只好用手抓住老虎頭頂上的花皮，猛按下去。武松用腳王老虎臉上亂踢，接着又提起鐵錘般的右手，用盡平生力氣，打了老虎六七十拳，老虎的嘴裏，耳朵裏，鼻子裏都流出鮮血，又來到松樹旁撿起那半截哨棒，怕老虎沒死，又打了一陣子，終於打死了。武松下山後，告訴了身蒙虎皮的獵戶，把老虎擡下了山來。
這一段，我反覆讀了好幾遍，其它如魯達拳打鎮關西，吳用智取生辰綱，宋江三打祝家莊等等故事，都在我童年的心海中，激起了喜悅的浪花。
掩卷沉思，我覺得這本書寫的太好了。很精彩，大家一起來看《水滸傳》吧。
讀《水滸傳》有感7
終於完完整整把《水滸傳》看完了，作者施耐庵真是了不起，能夠把一百零八條好漢的個性寫得如此活靈活現，人物形象刻畫得淋漓盡致。
水滸裏涌現出的人物栩栩如生，各有各的特點。林沖原本是官府八十萬禁軍教頭，一開始逆來順受，最後被迫上了梁山； 而魯智深擁有路見不平，拔刀相助的英雄氣概，他三拳打死了惡霸鎮關西； 史文恭則會呼風喚雨； 宋江有很強的領導能力，常常好行方便，排憂解難，濟人貧苦，忠義兩存；李逵有勇有膽，天下老子第一；吳用則足智多謀。每個人的性格各不相同，但他們都有一個共同的特徵——江湖義氣，各個都是好漢。
這本書裏我最喜歡的要數吳用。他熟悉兵書，精通文法，文思如泉，一身正氣，排兵佈陣是他的強項。“智取生辰綱”“三打祝家莊”等等，每次戰鬥都能體現他的足智多謀，運籌帷幄，讓大家都佩服不已。很多人都認爲梁山好漢的結局是悲慘的，但我認爲不盡然。就算是“悲”那麼也應該是悲壯。“大江東去浪淘盡”斯人已去，但他們的精神仍在，勇敢、堅強、團結、忠心、義氣……
合上書，閉上眼。內心久久不能平靜！
讀《水滸傳》有感8
作文孩子，不要閉上眼睛，祖國媽媽救你們來了！500字作文“善敗者不亡”就是說用正確的眼光審視失敗，用堅定不移的行動扭轉失敗，這種失敗就叫成功。擡頭看陽光，那麼刺眼，我扳着手指數着日子，冬天快要過去了，總算要過去了。原來，春天就是這樣一個永恆的季節，它從沒有遠離，它總是在我們需要的時候，不期而至;
書中的人物李逵是個急脾氣，性子直，比較符合我的性格，所以我有些偏愛他。下面要講的兩個小故事，也都是關於他的。
第一個是李逵殺虎替母報仇的故事——李逵上梁山後思念老母，於是到縣城裏接母親。他們到了一處荒郊野嶺，他去爲母親找水，不想回去後母親已被老虎吃掉，爲了替母親報仇，他把兩大兩小四隻老虎都殺死了。
四隻老虎，是什麼力量讓李逵有膽量去面對四隻老虎？是孝。當時他腦子裏肯定滿是母親對他的好，不能讓母親就這樣白白的死掉。如果換成我們，你會去殺虎報仇嗎？我想我會去的。讓我們趁着父母還健在，對他們再好一點吧！等到“子欲養而親不在”時就晚了。別讓自己有這種遺憾，否則你會追悔莫及的。
雖然古人說“忠孝兩難全”，但我認爲李逵是一個例外，不信你看第二個故事：李逵之死——朝廷招安後，賞給宋江一壺酒，宋江喝了之後知道有毒，怕他死後李逵鬧事，於是便把李逵叫來，讓他也喝了毒酒。他知道酒有毒後說：“罷了，罷了，大不了死後還是哥哥的小鬼。”
他最後說的那句話體現了什麼？體現了他的忠心。有人可能會說：“忠心有什麼用？那些忠心耿耿的人結果不都是犧牲嗎？”但是雖然他們犧牲了，但個個都名垂青史，而那些漢奸、叛徒，哪個不是遭人唾罵，遺臭萬年。
忠孝位於百善前面，說明古人就很重視它們，把它們當成傳統美德，我們一定要把它們繼續發揚。
讀《水滸傳》有感9
“義”字包含了很多內容，108個好漢爲兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是義；爲人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個英雄中，我認爲最能做到“義”的是一個黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經常爲小事與他人發生衝突，但是他路見不平就拔“斧”相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風喪膽。
他有些野，一身魯莽莊稼漢和無業遊民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皁白，總是一說二罵三打，結果不是吃虧就是後悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。
最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種願意爲兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。
當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，所以我們也應該有義氣，擁有強烈的正義感，爲了正義，爲了真理能奮不顧身。
讀《水滸傳》有感10
王小波的《白銀時代》，橫跨了一年。最後這幾日天天在星巴克，佐上一杯熱可可，總算是看完了。但是在這值得慶賀的一天，我完全不想提這本書。這本書有趣，罵得巧妙，讓人拍案，但是我找到了更有趣的書——
——《水滸傳》。
我小時候非常討厭看《水滸傳》，不光因爲我是《三國演義》的腦殘粉，看不上這幫流寇（當然了，我後來才明白帝王將相和綠林好漢或許並無差別）。不過主要原因，其實是因爲我的父親很喜愛《水滸傳》，電視上每次重播他必定會守着看。我不幸，我不知道這個詞用得對不對，不幸看過一些片段。
這些片段造成了我終生心理陰影。
我當年還在小學，於是就看到了王英被一刀砍死，扈三娘被馬踏口吐鮮血而亡，最後幾十個排位擁擠擺在一起。每個排位都曾是響噹噹的好漢、活生生的人。
如果光是戰死，那也就算了。我記得最清楚的'，就是宋江臨死前，讓李逵喝下了毒酒。李逵死前，喊着哥哥。
這其實某種意義上，遠遠超出了一個孩子的承受範圍。我當時其實看不懂，畫面也沒有現在的電視劇渲染得那麼悽慘，比如說漫天飛舞的白紙片之類的，但就是這份平靜的死亡，讓我至今難以忘懷。
彼時我奶奶剛剛過世，我第一次對死有了概念，於是這份悲壯在我心中就更加濃烈悽慘。與其說不想看，不如說我不敢看。
十幾年過去了，我大學也要畢業了。在知道了《西遊記》那稱得上恐怖的原著內容後，我終於點開了電視劇的《水滸傳》——我覺得我欠他們一個公道和尊重。
我直接看了最後一集，然後覺得喘不過氣。很多作者喜歡寫什麼人性，故意把故事寫得悲慘來打動讀者，在我看來，這些小技巧都不如《水滸傳》最後：花榮、宋江、李逵靜靜死在一張榻上，吳用把他們葬在無名墓冢裏，回望水泊梁山，已是物是人非。
這纔是高級的手法，這纔是讓人心中痛苦的手法。
一時興起，我決定上《知乎》，看看《<水滸>裏有什麼讓人細思恐極的細節》之類的題目。然後我就意識到，《水滸傳》是一部多麼恐怖的書，而長久以來，我只把它當作一本江湖小說。我的無知和愚蠢真是到了一定境界。
所以決定了，下面估計要看《水滸傳》，也許會看很久，中間不定跑去看點別的。我想做一個好寫手，甚至想在未來當一個好作家，而我有種預感，如果我不看《西遊》和《水滸》，我做不到這兩樣。
最後說個事兒。
我很小時候啊，去無錫水滸城玩。我是三國粉，水滸只是看我爸面子順帶去的。我記得當時走上一座小橋，橋架在一條碧綠的小河上，河岸邊有一艘破敗的漁船，藏在柳條裏。
那船旁邊有簡介牌，說是綠林好漢們曾在此間恣意快活。
哎。
剛發出這篇文章，就下雨了。
讀《水滸傳》有感11
身體和心靈必須有一個在路上，身體無法遠行，就讓心靈去流浪。書籍就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，在你的生命裏烙上回憶。你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己的心靈隨着它一直在旅行的路上。而我是個喜歡讀書的小男孩。暑假裏我讀了《水滸傳》。
《水滸傳》是中國四大名著之一，是中國歷史上第一部用自話文寫成的章回體小說，書中塑造了一百零八將綠林好漢的獨特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細的魯達，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽岡打虎，爲他贏得了深廣的聲譽，也爲他贏得了都頭的職位。在殺了西門慶和潘金蓮之後，他主動到衙門自首。在他殺了蔣門神、張都監和張團練十幾口之後，甚至在牆上用血寫下：“殺人者，打虎武松也！”多麼敢作敢當的性格啊！這就是武松，一生光明磊落，敢作敢爲，富於正義感。我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學習。有一次，我不小心把老師放在講臺上的杯子摔碎了，當時教室裏只有我一人。上課了，我誠惶誠恐地坐在位子上。老師看見摔碎的杯子問是誰打碎的，下面沒有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當時我想過站起來向老師承認，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認識了武松，瞭解了他的事蹟，我才知道做人要敢作敢當，這樣的人才會贏得別人尊重。《水滸傳》給我帶來的收貨不僅僅是這些。還讓我明白了團結力量大等等。
《水滸傳》這本書就像春風，吹開了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤着我求知的心田。它是我的良師，教會我很多道理。朋友們，去讀讀這本書吧！