績效管理的學習心得體會1
在公司的組織下，3月15日晚，本人有幸參加了由鄭文生講師主講的《績效管理深度輔導與應用九步曲》培訓公開課，一個晚上的學習下來，感覺受益匪淺，公司實行績效考覈管理辦法已經有些時間了，可是自己一直對績效考覈的概念、意義、作用等都不是十分了解，聽了鄭教授的課，頓時有種茅塞頓開的感覺，現將學習心得總結如下：
一、績效考覈是一項系統工程，涉及到公司的發展規劃、戰略目標體系及其目標責任體系、指標評價體系、評價標準、評價內容及評價方法等，其核心是促進公司管理水準的提高及綜合實力的增強，其實質是使員工個人的能力得以提升，並確保人盡其才，使人力資源的作用發揮到極致。
二、績效的一個誤區與六個共識
一個誤區：
1、績效=扣工資，讓員工沒有安全感。
六個共識：
1、績效=以結果爲導向的思維模式建立；
2、績效=員工行爲標準的量化；
3、績效=以過程管控爲導向工作習慣養成；
4、績效=管理改善的窗口；
5、績效=考罰分明的責任標準；
6、績效=效率化管理工具，公司戰略推導的工具；
三、績效考覈的目的以及意義是爲了實現公司和員工的共同進步，並不僅僅是爲了薪酬體系的設計，績效考覈的根本目的是爲了提升公司和員工的績效能力，績效考覈管理的作用主要體現在以下幾個方面：
1、就公司而言，可以作爲公司整體運營管理改善的基礎。通過整體績效管理，可以發現公司運營狀況，及時瞭解發展戰略實施過程中存在的問題，並通過修正策略，跟蹤行動計劃和績效結果，從而保證發展戰略的實現。
2、就個人而言，可以瞭解員工長期的績效表現，因爲可以針對性的開發培訓計劃，提高員工績效能力。並且作爲員工職業發展過程中，選拔、輪崗、晉升的參考依據。當然，在績效管理中，一定要保證對員工績效過程的跟蹤，而不僅僅關注結果，只有全面瞭解員工績效過程的表現情況，才能準確評估員工的發展趨勢。
3、管理層面，績效考覈是公司評價員工表現的基礎。公司可以根據績效考覈來確定員工的薪資、獎金以及員工的晉升等問題。
4、發展層面，從發展的角度來講，公司可以通過比較不同年份績效考覈的標準不斷改善公司的規章制度，同時及時發現制約公司發展的瓶頸。
總的來說，績效考覈是以促進公司機制建設，實現隊伍管理的正規化、標準化、制度化爲目標的一種管理方式。在執行績效管理的過程中，要時時牢記考覈的目標，不要爲了考覈而考覈，要確保制度的執行到位，同時應該把績效考覈貫穿到企業的文化當中去，通過文化與制度的雙重力量，不斷減少“人垢”，不斷提升企業團隊的戰鬥力。
績效管理的學習心得體會2
近期，在人力資源部的組織下開展了績效管理課程的學習，本次學習的收益是讓我正確理解了績效管理的理念，認識到了績效管理的重要性，學習績效管理的方法和工具。績效管理是團隊與個人利益實現雙贏的契機。科學的獎金分配方案對公司績效全面實施有着舉足輕重的作用，下面我就談談我的一些想法。
一、績效管理體系建立的原則。TP績效管理體系是公平、公正的，體現企業戰略發展導向，切實推進與提高個人和組織的績效。其中，完善的薪酬管理體系對績效管理的有效推進是非常關鍵的，薪酬體系和績效體系是緊密聯繫的，完善的薪酬管理體系具有激勵作用，能體現內外部公平。尤其是獎金分配方案，對員工積極性的帶動以及對公司整理利益的提升有着強大的推動作用。
人力資源部門需制訂符合公司發展戰略的KPI指標體系，其中的具體細則可參考各部門根據自己實際情況，當然，各部門的數據彙報必須在當時社會條件、市場競爭的影響下於同行業有差距的業績指標。在各項指標值確定的基礎上，再從獎金的基礎、獎金的設計和獎金提升三個層面着手來安排獎金體系，使獎金體系設計體現公平的原則，從而符合公司發展的整體需要。
二、獎金基礎和標準設定。部門獲得獎金的來源是：公司在部門完成指標情況下獲得固定的獎金；超額完成指標的情況下，可獲得額外比例的獎金。而在沒有完成的情況下，要根據比例扣除應獲得的固定獎金。
員工獲得獎金的原因不外乎兩點：第一，達到崗位任職要求；第二，按照崗位要求完成了各項工作的具體表現。但究竟什麼是崗位的具體要求，怎樣評價完成具體工作的成績，需要公司人力資源部門與各部門編寫職位說明書、任職說明及績效考評指標等一系列基礎性工作。
我個人認爲可以實行季度考覈獎勵，公司的中層管理者也應該參與進來，體現全員參與性；關鍵指標的完成性有據可依，但是部門與個人績效考覈一般指標的評定可通過公司、部門內部的民主生活會議來評定，體現公平、公正性。
人力資源部門首先需要分解公司經營活動，確定相應的工作崗位，並以職位說明書的形式將崗位職責和任職資格明確下來。工作職責的界定、公司對崗位任職資格的要求合在一起，是確定崗位固定獎金的基礎。
同時，爲了評價完成具體工作的狀況，人力資源部門需要建立員工績效考評體系，包括績效考評指標、能力考評指標與態度考評指標等。公司通過考評員工在崗位上的工作業績表現，確定其爲公司業績作出的貢獻，進而確定員工獎金的發放比率。員工可能超出崗位對業績的基本要求，也可能達不到這個要求，這些都直接影響他們領取獎金的額度。員工業績考評結果是確定崗位業績獎金的基礎。
但是，由於崗位價值評估不可能完全準確，企業往往引入業績獎金制度，目的是使獎金結構更公平、更加具有競爭力和靈活性，從而激發員工的積極性。業績獎金主要指由員工業績考評成績確定的業績獎金——從事相同工作的員工由於業績表現不同最終導致收入可能有較大差異。
除此之外，公司也可能視年度效益情況決定是否發放年終獎金。
三、員工發展和獎金提升
合理的獎金飩系要能推動員工獎金水平不斷上升。人力資源部門必須明確不同崗位的職業發展路線，完善培訓制度，爲員工提供競爭上崗或進一步提升的機會。
一方面，人力資源部門需要主動實施培訓計劃，給員工提高技能的機會。員工技能的提高往往伴隨着工資級別的提高和工作業績考評的上升，這在以考覈獎懲體系爲核心的人力資源管理系統中顯得尤其重要。培訓能大大提高員工素質，激發員工積極性，是一條重要的輔助性管理措施。
另一方面，公司應提供公平上崗的機會，使員工職業發展之路切實可行。公司可通過競爭上崗，推行輪崗、定期交流等制度賦予職工儘可能多的爭取高薪崗位的'機會。如競爭上崗，員工有能力上哪個崗位就競聘哪個崗位，當競聘不上的時候，獎金比別人拿得少，也就無話可說。這競聘不應是一次性的，而應是定期的例如每年一次，這樣就給了每個員工均等的機會，也鼓每個員工奮發向上。
成功是需要責任與合作的。每位員工只有敢於承擔責任，每個季度多努力一點，公司效益提升之後，相信公司會對所有勤勞付出的員工有所回報的。
績效管理的學習心得體會3
8月19日下午2點，由山西建築（集團）總公司在梅苑山莊舉辦了第三期管理人員（人力資源）培訓的學習。
這次我有幸參加了這次學習，學習中更加對人力資源績效管理 、社會勞動關係、工程管理、安全質量管理等方面的相關知識有了進一步的瞭解。
首先由總公司副經理史振國做動員講話，對企業人才的引進、規劃人才、戰略部局開發人才、講究藝術調動人才、合理定位發揮人才，在人員選擇要適應企業的文化，企業的發展等方面做了詳細的講解。
通過績效管理這門課程的學習可以看到很多績效管理的知識。知道了什麼是績效管理，績效管理是通過把每一個員工或者管理者的工作與集團整體使命聯繫在一起，來強化一個公司或組織的整體經營目標，在這門課程的學習之中，瞭解到績效管理系統對企業帶來的競爭優勢，也慢慢了解到績效管理的概念組成作用及其系統的構成，它包括制定績效制定 、績效計劃、目標設定、績效的溝通、績效的考覈、績效的作用。
我認爲溝通是最重要的，這個是一切管理者所不可缺的重要手段。管理者和員工共同工作以分享有關信息的過程，就是持續不斷的溝通，缺少溝通一定會出現很多問題，很多予盾，要想實現有效的績效管理企業，必須從績效計劃、績效實施、績效考覈到績效反饋這些過程中， 向需要管理者和員工進行雙向溝通，績效管理系統的每一個環節，都離不開溝通，不僅是在績效管理中，我們平時的生活和學習每時每刻都離不開溝通二字。
我們知道常用的績效管理工具有目標管理 、KIP管理和平衡積分卡。其中我對目標管理的方法印象最深刻，因爲當一個人明確了自己的目標 ，就會制定與之相對應的計劃，這樣可以清楚地知道自己的行進速度和與目標相距的距離時，動機就會得到維持和加強，人們就會自覺地克服困難，從而努力達到目標。
通過這次人力資源的學習我對自己有了更高的要求，作爲個人而言爲了成爲企業發展的人才，對於現在的我而言要加強在各項技能上的學習，提高自己的專業能力，沒有好的個人能力和過硬的技術水平就沒有好的發展，或許可能企業的大門都進不了，專業技能，專業知識的提高是必不可少的。人力資源管理對於現在的我而言與其說是去管別人，不如是對自己的規劃管理，對自己未來的期望。通過這次爲期 三天的培訓增長了我的知識，也開闊了遠見，在今後的工作中不管工作多累都要堅持學習，積極創新，大膽工作，才能更多的爲我們的企業添磚加瓦，儘自己的一份微薄之力。
績效管理的學習心得體會4
自從學習公司“精細化管理與績效管理”以來，對我個人的啓發頗多。“精細化管理”是提升企業管理水平的必由之路，是促崗位職業化提升活動作爲“創先爭優”活動的延伸和深入。“績效管理”是通過管理者和個人經過溝通制定績效計劃、績效監控、績效考覈，績效反饋與改進，以促進生產經營業績持續提高並最終實現企業目標的一種管理過程。爲搞好我礦安全生產工作再上新臺階、更高層次達到精細化管理水平，結合當前的形勢，搞好精細化管理，實踐中以“精細”爲目標，以“量化考覈”爲手段，形成“績效管理”與“精細化管理”相結合獨特的先進管理模式是勢在必行。生產管理工作中力求把精細化管理理念貫徹到整個過程，以“精細化的規則、精細化的核算、精細化的操作、精細化的控制、精細化的分析”實現企業管理從機會型到戰略型、從經驗型到科學型、從定性到量化、從粗放型到精細化的程度，實現了我礦發展思路明晰化、組織體系科學化、績效考覈全面化、使員工執行力、崗位勝任能力大幅度提高，並倡導“人人有潛能，崗崗出狀元”的全員敬業精神，以此達到全面推行精細化管理工作的重中之重。因此精細化管理與績效管理工作均是一項重點工作，也是一項基礎工作，需要常抓不懈。針對生產技術科目前的狀況，以及管理上的缺陷,總結出幾個重點,歸納幾點如下：
一、加強思想教育。以提高員工認識爲導向，衝破思想觀念滯後，隨着精細化精細化管理與績效管理改革不斷深入，爲扭轉生產管理上的被動局面，我們也清楚的看到了在管理上存在的問題以及薄弱環節，怎樣進一步規範精細化管理，實現安全管理、思想教育總推進？爲進一步提高管理水平，適應形勢變化需要？提出了創建以人爲本、精細化管理模式的要求，精細化管理是管理上的一次革新，涉及到管理上深層次的問題，加強思想教育，只有在保證正確的思想觀念的前提下，才能保證質量，確保安全，爲開展精細化管理，必須提高本科室崗位人員的思想認識，從思想觀念上入手。爲此，爲達成共識，明確思路，充分認識到精細化管理是打造強勢企業文化的歸宿和落腳點，對提高本科室管理水平，增強全員責任感、使命感，從而，形成合力，統一步調，不幹則已，幹則一流，已在我部門的精細化管理上有了全方面的革新。
二、加強員工培訓。注重理念滲透，加強本科室員工教育培訓，積極開展“學習型員工”、“學習型班組”、大力提倡 “工作學習化、學習工作化”的理念。爲了認真貫徹落實“安全第一，預防爲主，綜合治理”的安全生產方針，根據我礦戰略目標，人才是企業的發展原動力，只有解決人才問題，企業才能健康發展，本着幹什麼學什麼，缺什麼，補什麼的指導思想，引導本科室員工建立共同的價值觀，形成共同的願景。
三、建立績效考覈目標體系。績效目標是績效考覈的基礎工作，是企業戰略目標的分解，企業資源的分解，以及工作和職工能力的分析。以礦班組建設爲契機，將礦下達的績效目標逐一分解至本科室個人。分解目標主要依據每月採掘計劃下達的工程量及工作性質，分解時充分考慮到材料節約領用、安全生產、工程質量等因素，力求做到事前有計劃、事中有控制、事後有考覈的閉合式績效管理系統。
四、進一步完善制度，做到事事有標準。管理制度是員工在生產管理活動共同遵守的規定和準則，如果沒有統一的規範性的管理制度，本部門就不能實現正常管理，因此，要保證本科室的規範化和精細化運作，必須具備規範的、精細的管理制度和工作標準，才能依據相應的規章制度和操作標準，判斷員工的操作行爲和工作結果是否符合制度和標準要求。
五、進一步強化責任，做到事事有人管。責任是推動各項規章制度和任務落實的尚方寶劍，如果沒有把責任明確到每個人身上，則每個人身上都無約束、無壓力、無動力，容易導致推諉扯皮、不了了之。因此，要順利完成各項工作，必須強化責任，通過建立完善的崗位責任制和各項工作的量化分解，使每個崗位都有責任、各項工作層層分解，實現從科室到個人都權責清晰、責任明確
六、嚴格獎懲。通過考覈、獎勵、處罰等手段，引導、培育、推進精細化管理。如果只是一味地要求本科室人員管理精細化，但在考覈方面、激勵方面沒有先行一步，與精細化接軌就必然導致精細化管理落不到實處。在考覈過程中，本着有利於推進工作，有利於調動積極性的原則，嚴格加以考覈。因此，績效考覈是推動精細化管理的基礎。