激勵拓展訓練遊戲1
本培訓遊戲通過講故事的形式，讓學員理解培訓課程中"激勵"的重要性。這個故事採取生動的比喻，將管理學中的"激勵"向學員娓娓道來，並對他們的行爲有所啓發，可以指導他們的學習和工作。另外，這種培訓遊戲可以用於培訓的中間階段，當培訓者發現學員的學習積極性和接受力下降時，可以通過講這種小故事來緩解壓力。
培訓遊戲規則和程序
(xxxxxx爲了保護著者的勞動,和活動操作的安全性.大自然拓展訓練營進行了部分操作內容的省略xxxx )
相關討論
1.你覺得這個故事怎麼樣?
2.從這個故事中，你得到什麼啓發?
3.你對"激勵"有什麼新認識?
總結
1.這是一個很有寓意的故事。故事告訴我們，倒下之前再撐一會兒。勝利者，往往是能比別人多堅持一分鐘的人。即使精力已耗盡，人們仍然有一點點能源殘留着，運用那一點點能源的人就是最後的成功者。人生中充滿風雨，懂得竭盡全力抵抗風雨的人才是人生的主宰者，纔不會被命運打倒。
2.引導學員瞭解這一層意思之後，可以鼓勵他們多想一些激勵的方法。這個環節本身就是一個激發學員潛能的例子。讓學員們自己想一些激勵法也可以幫助他們加深記憶，以便將這種理念帶回到工作中去。
參與人數：集體參與
時間：10分鐘
道具：無
場地：不限，最好在戶外
激勵拓展訓練遊戲2
這個培訓遊戲介紹了"五步對抗模式"，幫助學員理解使用尊敬的和確定的.語言的重要性。讓學員們掌握這種五步對抗模式的交流方法，自信地與他人交流重要信息，並採用不會使他人心存戒備的方式。這個遊戲還能向學員提供一種策略地表達敵意的技巧。向學員提供"反覆消化"的學習方法，幫助他們提高對講授內容的長期記憶。
培訓遊戲規則和程序
(xxxxxx爲了保護著者的勞動,和活動操作的安全性.大自然拓展訓練營進行了部分操作內容的省略xxxx )
2.介紹這個五步模型。
(xxxxxx爲了保護著者的勞動,和活動操作的安全性.大自然拓展訓練營進行了部分操作內容的省略xxxx )
3.邀請一些人描述他們需要直接對抗的經歷，即當他們採用含蓄的方式不能達到效果時。
4.把大家分成小組，每組5~7人，給每個小組一張題板紙和一面旗子。
5.分別分給每個小組上述五個模式中的任意一步。採用剛剛描述的方法，請各個小組提出儘可能多的與這一步相匹配的表達。
6.在他們開始以前說：(xxxxxx爲了保護著者的勞動,和活動操作的安全性.大自然拓展訓練營進行了部分操作內容的省略xxxx )
相關討論
1.提出某一步的表述是否困難?你們採用什麼標準來判斷你們最好的表述?
2.對付難對付的人時，使用化解對抗的五步模式有什麼好處?當你處於危險之中時，你怎麼才能使自己有足夠的時間來進行表述?
3.在現實生活中，你將怎樣使用這個模式?
4.你在寫比薩羅博士的表述時，感覺如何?能這麼痛快地發泄是否有一絲快感?
5.我們確實需要發泄。但是，當我們對着那些令我們感到氣憤的人發泄時，通常的結果是什麼呢?你覺得通過寫下類似比薩羅博士的表述的方式，而不是真正使用它們，是不是也使你獲得了一些發泄的快感呢?
6.回顧一下你從這個遊戲中獲得的知識，在你下次碰到難以對付的人時，將怎樣改變你的想法?
總結
1.人與人的交流需要技巧，一味的敵對或妥協都不可能達到最有效的溝通。這個遊戲就是訓練學員如何維護自己的思想以及如何達到有效的交流。在遊戲過程中要提醒學員，這是一個重複表達你的某個或某些想法的好機會。
2.作爲培訓者要儘量使這個遊戲變得生動有趣。最後，這些想法一定會再一次引起鬨堂大笑，提出他們的學員也會因此而備受關注。
參與人數：5~7人一組
時間：40~50分鐘
道具：五步對抗模式，貼在題板上，或人手一份，五張題板紙和五面旗子
場地：不限
應用：(1)人際溝通中對付難應付的人
(2)團隊協作
(3)商務談判技巧
(4)學習方法訓練
(5)降低工作消極性
附件：五步對抗模式
第一步：描述充滿希望的未來
第二步：詳細地描述問題
第三步：表明這爲什麼是一個問題
第四步：提供一個積極的解決辦法
第五步：給將來一個積極的展望
激勵拓展訓練遊戲3
這是一個很有意思的遊戲，它可以調動參與者的興趣，並且能讓他們從遊戲中體會友誼和協作的樂趣。另外，這個培訓遊戲還可以在培訓中場或結束時使用，既可以活躍課堂氣氛，還能幫助培訓學員放鬆神經，增強學習效果。
培訓遊戲規則和程序
(xxxxxx爲了保護著者的勞動,和活動操作的安全性.大自然拓展訓練營進行了部分操作內容的省略xxxx )
總結
1.別看這個遊戲簡單，但是依靠一個人或幾個人的力量是不可能完成的。因爲在這個遊戲中，大家組成了一個整體，需要全力配合纔可能達到目標。它可以幫助學員體會團隊相互激勵的含義，幫助他們培養團隊精神。
2.另外，這個遊戲還考驗每個小組的領導者，看他怎麼指揮和調動隊員。因爲這個遊戲不但需要大家通力合作，還需要每個參與者的密切配合。如果步調不一致，大家的力氣再大也不可能順利完成。這種情況下，作爲小組的領導者，應該想一些辦法來解決這個問題。比如可以讓大家以他馬首是瞻，跟隨他的動作;更有效的就是想出一個口號，既可以鼓舞士氣又能統一大家的節奏。
3.無論隊員還是領導者都應該明白，任何一個人的不配合都會對小組的行動產生負面效果。因此，培訓者應注意，在遊戲結束後，要幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹立團隊意識，引導他們總結自己的失誤。這對學員的素質提高有很大幫助。
參與人數：5人以上一組爲佳
時間：5~10分鐘
道具：無
場地：空地
應用：(1)瞭解團隊協作的重要性
(2)增強團隊成員的歸屬感
(3)激發學員的奮鬥精神