想了解有哪些好玩的拓展訓練遊戲項目嗎?下面本站小編爲您介紹一些吧，希望對大家有幫助！
拓展訓練遊戲項目錯位的點【推薦1】
遊戲規則和程序
1.培訓師將附件中所示的圖表發給學員或用投影儀展示給全體學員看。請大家判斷一下這個點的位置是：
(1)更靠近三角行的頂部。
(2)更靠近三角行的底部。
(3)在三角形底部和頂部的中間。
2.給學員一張白紙，上面已繪有一個空白的三角形。請大家在三角形的頂部和底部的正中間畫一個點。然後展示一張正確的樣張，請
大家用直尺來覈對自己所畫的正確性。
紙筆，畫好三角形的圖
相關討論
1.爲什麼有些人所畫的點會錯位?(可能的原因：受到了三角形的兩條斜邊的影響)爲什麼有些人畫對了?(不看斜邊而只看底部和頂部來進行判斷)
2.這個遊戲是否說明了在現實生活中我們所設想的往往也會有所偏差?
3.我們如何才能克服或防止這種情況的發生?
總結
1.我們每個人在看事情的時候都會受到很多因素的影響，無論是心理的還是生理的.，理智還是不理智，這些影響都會讓我們的判斷髮生偏差。如何掙脫現有思想、概念的束縛去看待問題，是我們充分發揮想象力的關鍵。
2.只有掙脫了舊的思想的束縛，纔可能想出更多更好的主意，而不會因爲惰性，而不能再有所進取。這就是爲什麼往往是新人容易做出成績的原因。
拓展訓練遊戲項目木桶原理【推薦2】
項目內容：
隊員上身躺在另一個人的腿上，成90度角，不借助任何外力，緊靠腿的力量形成一個圓，並保持一定時間。盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個木桶盛水量的“限制因素”(或稱“短板效應”)。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或將短板加長才成。人們把這一規律總結爲“木桶原理”，或“木桶定律”，又稱“短板理論”。
項目目的：
1、任何一個組織或許都有一個共同的特點，即構成組織的各個部分往往是優劣不齊的，但劣勢部分卻往往決定着整個組織的水平。問題是“最短的部分”是組織中一個有用的部分，你不能把它當成爛蘋果扔掉，否則你會一點水也裝不了;
2、劣勢決定優勢，劣勢決定生死，這是市場競爭的殘酷法則。它告訴領導者：在管理過程中，要下工夫狠抓單位 的薄弱環節;
3、改變木桶結構可增加儲水量，通過激勵讓"短木板"變長，別讓"短板"葬送自己。