教師第一週實習心得1
3月11日:今天沒有聽課，而是上一節美術課。於是我的"君"就再次閃亮登場了。這次美術課學到的東西和領悟的東西很多。
第一，提前準備好材料，並且是以組爲單位準備好，這點很好，可以節省時間。但是點發放桌位卡的時候應該也讓學生髮的，這樣才比較有效率。
第二，由於爲了估算大局，摺紙的時候每次都要所有人完成才能進去下一步，導致後面時間不夠。下次可以採取同桌幫同桌的方法，這樣不僅可以教會其他同學，不脫後退，還可以培養學生互相幫助的習慣。
第三，由於時間沒有把控好，導致拖堂，還佔用其他老師的時間，下次一定注意。
實習第一週週記:本週是實習的第一週，雖然只是簡簡單單的一週，但學到的東西卻很多。
第一，老師和領導都對我們很好。所以，在接下來的實習生活中，無論最後的實習的結果如何，無論遇到多大的困難，我們都會好好堅持，好好學習，並且笑以面對。謝謝老師的關心和照顧。
第二，老師爲了讓我們提前熟悉所帶班級，所以打算前一兩個星期只讓我們認真聽課，認真熟悉學生的名字。老師，這麼良苦用心，所以在接下來的一週裏，我會嘗試記住大部分同學的名字，爭取在自己上課的時候能夠自然而然叫出同學們的名字。
總得來說，簡簡單單的一週懂得的東西卻很多。
3月14日:今天聽了一節英語新課，教授的是“let learn”部分。感受如下:
第一，現在學生一節課的知識量很大，老師要學會整合，能夠做到即完成任務又讓學生趣味學習。因爲今天聽了一節課，感覺自己都覺得輸入量很大，有點難以接受，所以真的要好好思考如何更高效的完成教學任務，讓學生樂在其中。
第二，學生遺忘的速度很快，特別是全班讀的時候就會，而單獨唸的時候就不會。所以，英語課一定要多操練，而且要操練的有效率。
第三，把握好小組活動的設計，控制時間。今天的課堂活動由於分組還有記錄問題，感覺進行的不太順利。所以，要在備課的時候特別注意小組活動。
第四，由於多媒體出現問題，導致屏幕一時一時暗。所以，老師備課的時候一定也要想着如果多媒體出現狀況了，應該要怎麼處理。所以一定要做兩手準備，特別是上公開課的時候，這個時候特別需要一個老師的靈活處理。
教師第一週實習心得2
在手忙腳亂中就度過了頂崗實習的第一週，這一週好像過得很慢，又好像過得很快。儘管在之前就已經在學長學姐們的經驗中做好了心理準備。但是，當自己切身體驗時，還是受到了一定的衝擊。
我們是開學第一天到學的，剛好是週一，原本以爲會有一直兩週的培訓、聽的'學習時間。但情況大出所料，學校太缺老師，校長安排我們直接上任，中午領到本，下午竟就開始教學了！在一天內，角色突然真的由學生變成了老師，內心既激動又有些惶恐。
我一直認爲第一堂很重要，第一堂奠定的是我今後的教學風格、學生對我的態度。所以第一堂我並沒有直接開始程，而是跟學生“立規矩”。我按照之前設計好的，跟學生宣佈本學期的語將實行我個人設計的“綜合表現積分制度”，這個制度將從堂表現、作業、考試、以及外活動四個方面進行加分或者扣分。並且跟學生定下堂紀律，強調清楚，爲日後的管理做好基礎。
第一堂完成得很順利，基本在我的預料之中。有了第一節的基礎，後面兩天的，我儘量的讓同學們熟悉我上的規矩和習慣以及氣氛。但是在週五這天，可能臨近放假，同學們心情比較激動，有了一點紀律散漫的現象。我發現後，通過嚴肅批評的方式進行及時調整，有所改善。不知下週情況又會有什麼不同，還需細心觀察纔是。
學生的整體語成績雖待提高，但是不至於到很差。希望本學期我能帶領着他們得到一些收穫吧。
教師第一週實習心得3
雖然已是週末，但是感覺身心仍然像戰鬥在教育第一線上，還沒能完全停息下來。南村中學的初一新生於9月1號正式開學，到現在也就三四天而已。但是，就這僅僅幾天，卻發生了很多讓我難忘的事情。
開學的第一天，所有的新生都按起初所分的班級回到教室，他們很安靜地坐着，清澈的眼睛透露着對周圍事物的期待與好奇。是啊！等了一個長長地暑假，終於是一名正式的初中生了。同樣的，我也有相同的感受，對我而言，這裏的一切也是那麼的新鮮。我常常想，我第一次進教室，第一次見到學生，我的表情應該是怎樣，我的開場白要說點什麼，怎樣去樹立既威嚴又有親和力的形象呢？
9月1日下午兩點半，我吃驚着我的生理反應：我的手心在冒冷汗！我曾經一度認爲我是一個膽子夠大，辦事夠利索的一個人，此刻我卻是如此的緊張。從辦公室到教室，大概一百米的路程，我走得很仔細，腦子不停地盤算着，同時不停地告訴自己：“沒事的，我已經準備得很好了，不就是一個自習課嗎？無需害怕，加油！”很快，我就來到初一（3）班的教室門口，我深呼吸一次，挺直腰幹走上了講臺。我深刻地記着李主任的話：第一次見學生，進教室不需要馬上講話，而是用銳利的眼光掃視全班學生，控制好整個課堂且聚集所有學生目光後再講話...結合李主任的點撥與自己思考後的結果，那兩節自習課給我的感覺很不錯，學生很認真看書，數學方面遇到問題也會舉手發問。其中我發現有好幾個學生很可愛，一雙亮汪汪的眼睛，藏在書的後面偷偷地看我，好像對我這個新老師很好奇。難道是我相對年輕的原故，還是他們想要了解我這個新老師呢？
學校有一小部分學生住宿，初一級雖說有12個班，但是住宿的學生才八九十人，因此，級長將他們安排在兩個教室上晚修。從週日到週四晚上，我們幾個實習老師需要輪流看晚修。當然，會很辛苦，但是我們很樂意，因爲我們可以通過晚修去了解初一學生的特點，拉近與學生的距離，同時，也可以鍛鍊自己的管理能力。第一個晚上，是我和宇冰兩人負責，各看一個班。我走走停停，偶爾坐着，模仿着自己中學老師看晚修的做法...剛開始的半個小時，學生都很認真的看書做題，半個小時後，就出現騷動了。不知道是一小時一節的晚修時間過長，學生還沒能適應，還是剛開學沒作業，又或者是自己哪裏做得不夠？我想了一下，覺得自己要及時做點措施...我想了想，接着一邊巡着學生一邊用強調的語氣說：“是不是坐累啦，是的話，可以站五分鐘，不是的話給我安靜的學習。”很快，學生安靜下來了，當然，沒有人站起來...
開學第一天就這樣匆忙地過去了，回到宿舍，跟其他實習老師交流並總結一下，收穫良多，感觸良多。正像湯老師所說：學生是需要嚇、騙、哄才能管理好的...尤其相對低年級的學生。
第二天，感覺很清晰的一個字：累！上午是初一新生的分班考試，一個上午考語、數、英三科，而我們實習老師各要監考兩場。下午從兩點開始改卷，一直改到六點半！因爲當晚就要分好班，明天要按新班正式上課了，我幾乎是一刻都沒有休息過，因爲我負責改初一級12個班數學試卷的三道應用題，很大的一個工作量啊！我怕推延其他老師下班，只好不停地改着...所以，開學第二天，給我們最深刻的印象就是累。
第一週的最後一天，學生很開心，所有的老師也很開心！辛苦了那麼久，終於等到週末了，昨日的勞累早已在昨晚的美夢中忘掉，這一天，我們依然精神充足，充滿希望地去迎接新的一天。因爲分班的原因，所有的班主任都忙得不可開交，我們這些副班主任一邊幫忙一邊學習班主任是如何進行新班的班會課。其中給我最深印象的就是一班的班主任劉老師，劉老師是南村中學的幾位優秀班主任的其中之一，她給新的一班上第一節班會課，主要是講學習上以及生活上的一系列行爲規範，說的非常精彩，全班學生坐得很端正，很認真，動都不敢動一下。第三節開始是按照課程表上課，都是一些課任老師到班上講一講該科以後的一些要求等。
中午，吃飯過後，湯老師過來看我們。這天下了很久的雨，看到在雨中的湯老師，真的很感動也很佩服，湯老師是一個很負責的老師，除此之外，她還是一個很稱職的母親，真爲苗苗感到自豪。我們六個人將這裏發生的事情幾乎都跟湯老師說了一遍，湯老師逐一的給我們進行了分析，適時給以一些管理的技巧以及與人相處之道，真是受益非淺。我們大概聊了兩個小時，待各方面都瞭解清楚了，湯老師才放心地回家去了。
下午四點四十分，下課鈴響了，全校沸騰了，因爲下課了，可以回家了！想起我讀中學的時候，不也是這樣嗎？
實習的第一週，說起來也就是這三天，這三天，真有發不完的感想，寫不完的語句...還有很多體會沒寫出來，但是它們都深深的保存在我的記憶力。永遠也不會忘記...