引導語：許多非專業的項目管理人員一聽到“項目管理”這個詞就感到無所適從，因爲這個詞聽起來過於龐大、複雜，而且耗費時間。以下是本站小編爲大家整理的關於成功項目案例，歡迎閱讀!
篇一：成功項目管理案例
晚餐項目背景：在某月某日，我在家準備晚餐。決定開始項目的時間是下午4點，涉及到的項目干係人就是我和我愛人。
爲什麼使用這個案例?首先，可以確認它是個項目，因爲，對我而言，它符合臨時、獨特、漸進明晰的特點。其次，這是個小項目，同樣涉及到技術活動(炒菜)和管理活動(啓動、規劃、執行、監控、收尾)，小項目的好處是，容易理解;最後一點，這個項目大家都比較熟悉，便於集中精力學習項目管理過程上。
項目啓動
“好的開始是項目成功的一半”，項目成功的標準就是實現項目目標，而目標就是在啓動時來確定。具體而言，此過程要分析干係人、確定項目目標以及找出制約因素和假設。
識別干係人
項目干係人就是和項目相關的人，他們要麼參與項目過程，要麼會受到項目影響，或影響到項目。例如奧運會項目各國運動員、教練、奧組委人員、志願者等都屬於第一類干係人;北京市民就屬於第二類干係人，還有些施加影響和干擾的國際勢力屬於第三類人。每個項目都有很多幹系人，通常你沒有識別的干係人會對項目的進行造成意想不到的影響，因此啓動首先要識別干係人。
晚餐項目中干係人的識別非常簡單，即我和我愛人。我愛人是項目發起人，發起項目並提出對項目的要求，我愛人也是團隊成員中的專家角色。我是項目經理也是團隊成員，我負責策劃實施整個項目。同時倆都是客戶。假如決定外出吃飯，飯店也算是干係人，假如項目包括外出買菜，菜販子也屬於干係人，具體而言，他們都是供應商(提供項目所需要的原材料和服務)。
分析干係人的需求和影響
項目成功的標準客觀上是實現項目目標，主觀上是干係人滿意。滿意的前提是瞭解干係人需求，需要注意的是，一個是干係人不明確表達自己潛在的需求，項目經理需要有優秀的溝通能力瞭解其潛在需求，另一點就是項目干係人往往需求不一致，而且有時候會矛盾，項目經理需記錄下來他們各自需求，並進行平衡。在大型項目中，如果涉及到很多方干係人，項目經理還需要評估他們對項目的影響力和影響是正面的負面的`，項目經理需要高度關注哪些影響力較強的干係人。
樣式搭配要合理;因爲她晚餐後需要練習瑜伽，希望項目儘快完成;同時希望基於家裏現有原材料進行。作爲項目經理和團隊成員，我的需求是：希望全程得到專家的技術支持;建議關鍵任務(如炒菜)由專家親自完成。影響力評估，我們倆都有很強的影響力，因爲在家裏她是領導，她的影響力比我大一點。
確定干係人目標
在瞭解項目干係人需求之後，需要將需求轉化爲具體的目標。目標和需求不同，需求是一種感覺，而目標必須是符合smart原則的(具體、可衡量、可實現、相關的、有時間限制)。項目的目標可以從四個方面描述：範圍(做什麼不做什麼)，進度(什麼時間做什麼，用多長時間完成)，成本(花多少錢)，質量(做到什麼程度爲止)。
經過項目干係人多次交流，確定晚餐項目的目標如下：
1)範圍目標：成果必須包括四菜、一湯和主食(米飯或饅頭)，搭配上需要有葷有素、有飯有湯、有涼有熱
2)進度目標：項目必須在2小時內完成，當前時間是下午4點，完成時間爲下午6點，這樣才能保證7點半參加鍛鍊
3)質量目標：營養豐富、美味可口
4)成本目標：直接成本是原材料成本，間接成本是水、電、氣。
確定目標優先級
通常干係人會提出很多目標，有些目標有時候是矛盾的，比如希望範圍要多、進度要快、成本要少、質量要好。當目標較多時，需確定目標的優先順序。這樣做好處：可以集中精力滿足關鍵目標。
篇二：成功項目管理案例
項目背景：
開展農村黨員幹部現代遠程教育工作，是推動農村黨員幹部教育培訓從手段到內容全面體現時代性、把握規律性、富於創造性的一項戰略舉措，是建立“讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠”機制的一個有效載體，是用信息化帶動農業產業化和農村現代化的一條重要途徑。經中央同意，在山東省威海市進行農村黨員幹部現代遠程教育工作。
項目規模：
2004年4月，在中組部(威海)遠程教育終端接收設備項目招標會，海爾電腦一舉中標2802套的計算機設備，包括計算機、衛星數據接收卡、操作系統、殺毒軟件等。
此次招標的終端接收設備主要用來接收和播放中國教育衛星寬帶傳輸網(CEBsat)傳送的農村黨員幹部現代遠程教育節目，包括IP數據廣播節目、電視廣播節目和語音廣播節目。因此，對產品的質量、性能均提出了較高的要求。
項目成效：
爲山東省威海市的農村黨員幹部現代遠程教育提供很好的基礎，提高當地的教育信息化水平，迅速響應項目，將中標設備及時運送到各農村黨員幹部教育培訓點。通過海爾電腦優質的性能及售後服務，爲山東省威海市的農村黨員幹部現代遠程教育提供很好的基礎。保證了農村黨員幹部教育培訓在威海市的全面實施，併爲全國農村黨員幹部教育培訓起了帶頭示範作用。