五、演講法
面試中要求考生演講同樣是一種較常見的考察方法。這是對面談法和小組討論法中考生表現的一個更集中、更直接的測評。這時，沒有談話的對方，沒有考官提問，只有聽衆。考生是講臺上惟一的演員，更可以充分、自主地表現自己的氣質、風度、口頭表達能力、見解和觀點。
面試演說不同於一般場合下的演說，面試演說面對的觀衆主要是面試考官，他們要依據考生演講來決定你是否適合所爭取的職位。因而要以此爲中心，向聽衆展示自己，博得好感與贊同。另一部分聽衆是參與競爭的其他考生。他們對於你的演講不能發表意見，沒有決定考官判斷的權利，但他們的情緒反應仍會影響考官對你的評價。如果你能在演講的氣勢上勝過他們，在演講內容上使他們心服口服，那麼你成功的把握就大了。
1、演講的幾個基本問題
演講主要體現將自己的觀點具體化的能力和有效地向他人表達自己觀點的能力。
在公共場所面對一大羣人、甚至是一羣你不熟悉的人講話，你可能感到擔心或者害怕。這會造成你思維混亂、記憶消失、張口結舌，使羣衆喪失了興趣和關注，也無法回答聽衆提出的問題。在這個時候，你會不惜代價去尋求幫助，以便從這種場面中解脫出來。
然而卻有一些人，他們在公衆場合表現出特殊的演講才能。他們有能力在信任的、關注的以至有壓力的場合下表述事實和觀點。但是，公衆前的演講，不過是一種常用的溝通技能，就像寫報告和寫信函一樣，只要掌握一些基本要領，增強自信心，你就能提高演講的有效性。
這裏有四個問題，是你在準備發表“競選”演說前必須要回答的。正確回答了這些問題，會正確引導你進行講演，獲得成功。
(1)你爲什麼要演講——演講的目的。
這個問題似乎是很明確的，但你必須在演講中時刻注意。你的演講是爲了向聽衆展示你的才華、品格、風度，證明你是一個優秀的人選，博得聽衆的好感與讚許，最終爭取到你所應聘的職務和職位，是你的中心任務。任何無益於達到目標的事情都不要在講演中做。
(2)你在對誰演講——演講的對象。
你的聽衆很特別，因爲他們主要是面試考官，而他們關心的是你能否令人信服地證明你就是本單位、本職務所真正需要的人；另外，你的同場競爭者也是你的聽衆，雖然他們不像考官那樣有表決權，但他們的情緒和反應將影響考官對你的評價，如果你能讓你的競爭對手中的大部分人心服口服，對你表示贊同和欽佩，你將獲得極大的成功。
(3)你準備說些什麼——演講的內容。
內容要充實、可信、有說服力，不能空喊口號，而要用事實證明你的知識和技能、工作經驗、愛好、特長等適合應聘單位、職位的要求。另外，千萬不要忘了強調你求職的信念和決心，表達時要流露出真情，有很強的感染力。
(4)你準備怎樣說——演講的結構。
你要考慮好先講什麼，後講什麼，重點講什麼，附帶講什麼，要分清主次先後、輕重緩急，分配好演講的時間——內容結構安排。可以考慮運用形象手段協助你表達，使聽衆理解，可以考慮在講演中穿插一些軼事、趣聞或幽默。但不要偏離目的或做過了頭。
2、演講的語言運用
競崗(聘)演說是在特定的時間、空間與情景環境下進行的，因此，語言的運用對演說的成敗至關重要，這裏包括語言、語調、情感和體態語言等。
(1)語言表達基本要求。
演說要正確使用普通話(除少數民族地區的特殊要求外)，根據準備的演說詞，講求節奏，控制和調整速度、語調，兼用非語言表達（體態語言)如目光、手勢、姿勢等，儘可能清晰、準確、淋漓盡致地表達演講內容。
(2)協調好體態語言的表現。
體態語言無聲勝有聲，在演講中正確把握體態語言的運用能起到錦上添花的作用，具有更強的感染力。體態語言一般指手勢、身勢、面部表情、眼色、人際空間位置等一系列能夠揭示內在意義的動作。
體態語具有揭示內在素質的功能。體態語研究結果表明，體態語具有交流思想、傳達感情、昭示心理、強調指代、表示社會聯結關係的各種功能，具有一定的社會性與規定性。因此，體態語對內在素質的揭示具有確定性。
體態語對內在素質的揭示還具有直觀性。語言對內在素質的揭示具有某種抽象性與間接性，而體態語對內在素質的揭示是以形象實在的動作直接流露與表現。有些行爲是下意識的。假如一個人一邊回答上級說，完成某種任務毫無問題，一邊下意識地用手抓後腦勺，並流露了一絲疑慮的目光，那麼這無疑表明這個人的回答並無絕對把握，可能具有膽大、好強、虛浮等品德特徵，需要結合其他測評信息進行綜合判斷。此外，此舉也無聲勝有聲地說明了體態語揭示內在素質的直觀性特點。
體態語的確定性(習慣性、天生性)與失控性(不知不覺、情不自禁、生理反應、瞳孔變化、心跳、出汗、生物電反應等)，使體態語對素質的揭示具有某種必然性。
例如，嘲笑他人會“嗤之以鼻”；得意忘形會“趾高氣揚”；自身反省會“撫躬自問”與“捫心自問”；憤怒急躁會“戟指怒目”；心藏無名火會“橫眉緊鎖”、“牙關緊咬”；心裏非常高興會“喜笑顏開”、“手舞足蹈”；人在安詳或激動時，總愛叼上一支菸。這些現象表明，內在情感和素質存在着體態語表現的必然性。