徐悲鴻(1895-1953年)，漢族，原名徐壽康，江蘇宜興市屺亭鎮人。中國現代畫家、美術教育家。下面是本站小編整理的關於徐悲鴻的幾則小故事，歡迎閱讀。
徐悲鴻畫馬
徐悲鴻是一位舉世聞名的畫家。
他爲了畫好奔跑的馬，常常跟在馬車後面，仔細觀察馬跑動的樣子。有一次，他只顧觀察，沒有注意腳下的路，結果摔了一跤，滿身塵土，手、腳、臉都擦破了。他爬起來，又繼續追趕。
徐悲鴻畫馬入了迷，整天沉浸在馬的世界裏。他幾乎每天都要畫馬，他小屋的牆上，貼滿了駿馬圖。
功到自然成，徐悲鴻終於獲得了成功。他畫的駿馬成了世界公認的藝術珍品。你看《奔馬圖》中，那氣勢雄壯、四蹄生風的駿馬，奔騰在一望無際的原野上，顯示出一股巨大的力量。那強勁的鐵蹄，彷彿發出“嗒嗒”的蹄聲，催人向上。
徐悲鴻的愛國故事
20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才!”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業時，看到底誰是人才，誰是蠢材!”
一年之後，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評，此後數次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚歎的成就，是那個洋人遠遠不能及的。
用心良苦的徐悲鴻
如果名師執教基礎，新生的起點一定更高更穩。名師影響一生。
如果問：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術專科學校校長時，教幾年級?你也許答不出。但要問：現在名校中的名師教幾年級?你一定脫口而出——畢業班。且不說大學，就說一窩蜂擴招的名中學，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補高，最終是剛畢業的大學生教初一。
但當年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學生宿舍指導寫生。二年級由吳作人等名家任課。三年級，待學生好規矩養成，才交給青年老師帶班。新師應該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果名師執教基礎，新生的起點一定更高更穩。名師影響一生。
悲鴻大師用心良苦，大師何以如此?一是心有學生，盡力對學生的一生負責。二是教學理念崇高，不浮躁，不急功近利。 這也許是那時既不擴招收費、也不以“升學率”爲考評標準的緣故。由名師開啓智慧，乃三生有幸。當代人唯有羨慕的份了。
徐悲鴻畫貓贈“馬”的故事
抗日戰爭時期，藝術大師徐悲鴻在重慶江北盤溪從事藝術創作和研究活動，有不少傳聞甚廣的有趣故事，但都不及他畫貓贈“馬”這兩件小事能鮮明地反映他的個性和人品。
1941年，蔣jie石發動了震驚中外的“皖南事變”，國立中央大學的.進步師生對蔣jie石的倒行逆施深惡痛絕，紛紛口誅筆伐。
在中大藝術系任教的徐悲鴻懷着無比憤怒的心情，回到他在盤溪籌辦的中國美術學院後，滿懷悲憤畫了一幅《怒貓圖》，圖中一隻小老虎似的雄貓立於巨石上，豎起兩耳，怒睜着一雙像電燈泡一樣閃閃發光的圓眼睛，貓須挺直如利錐，咬牙切齒，微張巨口，面向紙外作捕鼠狀。
圖上沒有題詞，只寫上了寓意深刻的“壬午大寒”4個小字，並蓋上了悲鴻名章。不久田漢來訪，悲鴻將此畫給他看，田漢讚不絕口，當即吟詩一首，用遒勁的書法寫在畫幅的右上角。詩云：“已是隨身破布袍，那堪唧唧啃連宵，共嗟鼠輩驕橫甚，難怪悲鴻寫怒貓。詩中對徐悲鴻愛憎分明的正義感給予褒揚。
也就在這個期間，由於國民政府的不抵抗政策，迫使許多國立學府隨政府遷來重慶，僅沙坪壩就集中了國立中央大學、國立重慶大學、四川省立教育學院、國立中央工校等很多學校。遺憾的是沙坪壩學校雖多，卻沒有一家像樣的書店，更不見有能出版和銷售進步書籍的地方。因此莘莘學子一再呼籲，渴望有人來玉成這件好事。
書店經理陳汝言，江蘇太倉人。1937年的淞滬炮聲，迫使他流亡到山城。他看到沙坪壩高等學府林立，學生上萬，卻無一家像樣的書店，便決心開一家好書店及出版社。但經費從何而來呢?當時，支持他開書店的知名教授如胡小石等均度日維艱，愛莫能助。多虧李公樸給他出了點子：“要錢只有找徐悲鴻，他畫一匹馬就是500元。”徐悲鴻以熱心社會公益著稱。抗戰以來，他曾屢將在新加坡、吉隆坡、新德里和昆明、貴陽、重慶等地舉辦畫展的收入全部捐獻，救濟離鄉背井的難民。
陳汝言到江北盤溪石家祠找到了徐悲鴻。徐對這位小同鄉深爲嘉許地說：“你想辦個出版社，我支持。我雖然不是大富翁，出點錢做開辦費還是可以的。你回去先找中央大學的一些知名教授作編委，然後來找我拿錢。”不久，陳再訪徐悲鴻。徐聽說有八位知名教授擔任編委，便立即拿出1000元交給陳說：“這是‘兩匹馬’的價錢，給你作開辦費。”不久，上海雜誌公司便在沙坪壩正式開張。此後，書店果然不負徐望，有系統地翻譯出版了一批世界文學名著，深受莘莘學子的歡迎。而徐悲鴻慷慨贈“兩匹馬”，也一時傳爲美談。