村官面試問題及答案

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村官面試問題

村官面試問題及答案

1、大學生爲什麼要到農村鍛鍊?爲什麼說要先做“村民”再做“村官”?

首先,我就是一位農民,我非常希望把我學習的知識來建設我們的家園。

2 、如果你們那裏發生了冰災,你會怎麼處理?

首先,趕往第一線,做好人員救急和安排工作,安撫羣衆。其次,儘快聯絡各發面的資源支持工作。最後,做好預防工作。

3、畢業後,從基層做起,你是怎麼看待?

實踐需要理論的支持,理論往往是高於實踐,所以我們需要從基層做起,不斷地完善我們的理論,同時糾正我們的理論。萬丈高樓平地起,我希望從基層做起,打好自己的基礎,將來走的更遠。

4、假如你上班的第一天,村民爲你準備了上班儀式,你說三分鐘的演講稿。

大家好!我很高興我能站在這裏,融入你們這個大家庭。我是一名剛剛畢業的大學生,

5、談談你對村官的看法。

6、國家爲什麼要招聘大學生當村官?

該計劃是教育部爲貫徹落實黨的十六大和中央農村工作會議精神,落實《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》而啓動“一村一名大學生計劃”,通過現代遠程開放教育方式,將高等教育延伸到農村,儘快爲農村第一線培養一批“留得住、用得上”的技術和管理人才,使他們成爲發展農村經濟和農業生產的帶頭人、農村科技致富帶頭人和發展農村先進文化的帶頭人,從而推動農民增收和農村社會、經濟的發展。

7、你爲什麼報考,任職後如何開展工作?

8、簡單地介紹你的學習和工作情況,爲什麼選擇到農村工作?

9.、社區的工作很繁瑣,你如何讓自己對工作充滿信心?

做好任何一件大事,都是從做好各種小事情的基礎上,才能做好大事情的。處理好工作中繁瑣的小事,才能在遇到大事時,纔有處理地非常好,這是一個時間積累的過程。

10、有村幹部強行高價徵收土地用於蓋房,你認爲這樣的行爲是否正確,作爲一名村幹部你會怎麼做;

不正確。

11、你有什麼興趣愛好,這在你成長過程中起到什麼樣的作用;

12、怎樣利用舉辦奧運的機會發展農村

13、很多人考村官是爲了"鍍金",你怎麼看

14、村民覺得你辦事死板,對你意見很大,鬧到辦公室來,你怎麼辦?

15、對於組織大學生到農村做“信息收集員”,有人認爲能把羣衆情況第一時間上報領導, 這是工作需要。有人認爲是對人才資源的浪費,你怎麼看?

16、村裏修路,有幾戶不願搬遷,其中有一戶還是你的親戚,你將怎樣處理

17、你爲什麼要報考,任職後你如何開展工作?

18、對於社區(村)的工作很繁瑣,你如何讓自己的工作充滿進取心?

19、請介紹下你的學習情況和工作情況,爲什麼要到農村工作?

20、發展經濟和民生哪個更重要?

村官面試問題參考

一、社會現象題

1.好的現象——愛心大姐等

【網友回答】對於這個現象,我有以下幾點看法:

a)肯定這個現象是好的,並且發散描述現象怎麼個好;

b)這個現象對於我們今後的工作和生活有什麼啓示和意義;

c)我們應當深刻挖掘這個現象背後的含義,作爲政府機關工作人員應該怎麼樣

總而言之,我們要發揚這個好的。

2.不好的現象——貪財腐朽等

【網友回答】該現象在現實生活中確實存在,且產生極大影響,對此有如下看法:

a)否定這個現象,可以強調是個別現象,也可以說這個現象廣泛存在;

b)這個現象的產生有其背後的根源,可以闡述根源,並且深刻反思;

c)要消除這個現象,政府主導,全社會動員等等方案;

針對上述現象,我們黨和政府已經頒佈了一系列政策和措施,相信可以消除這個現象。

3.可評論的現象——超女現象等

【網友回答】該現象是一個新興的現象,是市場經濟的產物,應當辯證的看:

a)從積極的方面來看:將好的描述描述,這個是值得提倡的;

b)從消極的方面來看:這個現象也存在什麼影響,這個需要否定;

對待這個現象,我們既不能光看到好的,也不能只看到消極的,

二、人際關係題

1.與領導之間的關係

【網友回答】假如發生了題目中描述的情況,我會本着從大局出發的原則,採取以下作法:

a)尊重領導,服從領導安排,理解領導的做法,擺正自己的心態

b)如果有不同意見,委婉與領導溝通

c)本着大事講原則,小事講風格,從整體利益出發。或者自我反思總結。

總而言之,在這個問題的處理上,我會在尊重領導的前提下,委婉表述自己的意見,使工作順利開展,人際交往氛圍和諧。

2.與同事之間的關係

【網友回答】由於每個人的觀點、立場、經驗閱歷、看待和分析問題的方式不同,發生爭執是一種正常現象,我會從大局出發,理智的處理好這件事情。

a)要取得他人的尊重和理解,就要先尊重和理解他人,換位思考。

b)我會嘗試與同事進行溝通

c)一定要以工作爲重,儘可能協調與同事之間的關係,採取幽默或委婉的方式進行解決,營造一個和諧的工作氛圍。

總而言之,在這個問題的處理上,我會本着大事講原則,小事講風格,不斤斤計較,站在同事的角度去思考。

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