一、考研英語測試內容的總體特點
1、注重語言意義，而非語言形式
近幾年的考研英語試題都有特定的語境和情景，體現了對語言意義的領悟與判斷。試卷裏幾乎沒有死記硬背、單純使用語言形式來選擇選項的試題，而是更注重對考生語言意義理解能力的考查。
2、測試的基本點定位在語篇上
近幾年的試卷測重對語篇能力的檢測，對語言知識、語言技能的考覈都是通過語境和語篇來完成的。尤其是在完形填空和閱讀理解兩個題型，題材廣泛而新穎，涉及人文、社會、科普、經濟、文化教育和生物自然等方面，深層次理解題的比例在逐年加大。這些題的答案，考生若不經過上下文的邏輯推理、揣測作者的意圖、挖掘深層含義，是完成不好的。另外，考題中語篇加長，對學生的閱讀速度也提出更高的要求.需要猜測的詞語約佔語篇數的3%，若考生的知識面狹窄，理解的難度就會更大。
3、注重基礎知識的測試，加強了對學生語言運用能力的考覈
在考研英語試題中不再設置單純考查詞彙、語法的項目，這是否意味着考研試題忽略了對基礎知識的測試?在考研英語大綱中，明確要求考生具備“在交際中更準確、自如地運用語法知識”這一語言能力。由此可見，考研英語絕不是不注重基礎知識的測試，而是考覈形式改變了，考查要求更高了。考研英語對基礎知識的測試貫穿在整個英語考卷中。完型填空題會直接考查語法知識;閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句，這些句子只有具備一定的語法知識才能正確分析;作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識做積澱。因此，考研英語是從語篇角度測試考生對英語基礎知識的運用能力。
4、注重選材的時代性和實用性
考研試題的素材均選自英文原版書籍、英文主流媒體和英語國家經常閱讀的書刊。試卷中的文章均是原汁原味的真實語料，體現了語言的真實性和實用性。而且所選文章多來自最新的英文資料，更好的反映了當代英語語言的時代特點。同時從歷年命制的試題看，被選取的文章的體裁絕大多數爲議論性的、評論性的和報道性的;多爲分析論證的文章，很少有純粹的文學文章。這同攻讀碩士學位研究生期間將面對大量的概括性強、抽象思維爲主的材料有關。
二、考研英語試題的個性化特點
目前面向大學生及社會人員的大規模英語考試種類繁多，但考研英語作爲一種選拔性的考試在考查內容、考查角度以及測試目標上和其他考試都有着本質區別，保持了自身獨特的特點。由於大英四、六級是考生普遍參加的一項考試，現僅對比分析考研英語與大英四六級。
考研英語與大英四、六級有如下具體的區別：
第一，詞彙。考研英語在詞彙上主要考察熟詞新義，有些中學詞彙的新用法都能考的一塌糊塗;四、六級英語主要考察生詞的第一意義或常用意義，只要你背了大綱的詞彙表，基本就沒問題;
第二，語言材料。考研英語的語言材料多長難句;四、六級英語幾乎沒有長難句，都是很簡單的句子，意思幾乎一看就明白，不用仔細琢磨其意義;
第三，試題選項。閱讀理解是考研和四六級都要考到的題型，但考研英語試題選項多陷阱，考生要有很強的分析能力和抗干擾的能力;四、六級英語試題選項的迷惑性不是很強，只要具備了相應的閱讀能力，一眼就能看出哪個是正確答案，哪個是干擾項。
第四，大英四六級中也涉及翻譯、寫作題型，但考研英語對翻譯、寫作能力的考查在難度及複雜性上遠遠大於大英四六級的要求;
第五，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研獨有的題型，該題型主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特徵及文章結構的理解，這對考生的綜合閱讀能力提出了更高的要求;
第六，測試目的。考研英語體現的是難度，四、六級英語體現的是速度。比如一個閱讀片段，考研英語一般要花15分鐘去推敲琢磨，而六級英語必須在8-9分鐘作完;
第七、大英四六級嚴格規定對試題的作答順序而考研英語只需在三小時完成試題就可，至於答題的順序可根據個人喜好自主進行。
綜上所述，大學英語四、六級是針對大部分大學生的一種測試，主要在於考查大學生在大學期間的英語學習成果，其宗旨是希望大多數學生都能夠在正規英語課堂訓練之後通過這些測試，因此四、六級考的主要是水平和速度。而考研閱讀考的則是更高層次的英語能力，因爲研究生入學考試是一種選拔性測試，意在通過考試選出優秀的學生進行深造，因而對考生各方面的素質和能力、包括英語閱讀能力提出了更高的要求。因此，想比四、六級考試的閱讀文章和閱讀題，考研閱讀文章選材更加廣泛，文章不論從長度、詞彙、句子、還是邏輯等各個角度來說難度都遠遠大於四、六級，同時命題也更加具有多變性和迷惑性。這些都對考生的實戰能力提出了更高的要求，特別要對閱讀理解題目的考點和命題原則知根知底。一般來說，四、六級閱讀每篇花大約8-10分鐘就能夠完成，而考研閱讀每篇則需要15-20分鐘。
三、考研英語試題的唯一性
考研英語試題的命制是一門科學，也是一項系統工程。需經過前期命題理論的研究，試題的研發，題庫的規劃與建設，以及試題命制過程中的人力、財力與物力等的強有力的保障，才能達到考研試題的科學性、合理性、均衡性和前瞻性諸要求並能有效發揮考研試題的功能。而且試題在命制時要恪守七項標準，即：1.試題應該符合該學科的學理邏輯;2.試題應該符合語言發展的邏輯;3.試題應該符合文化的發展規律;4.試題應該符合測試學的一般規律;5.試題應該符合試題命制的一般規律;6.試題應該符合試題自身的功能目的;7.試題應該符合統計學意義上的考點變化規律。
因此，經過這樣一個周密而浩大的流程命製出的試題，試題所體現出的信度、效度、區分度是任何模擬試題都難以披靡的。當然，像萬學海文考研這樣的權威考研輔導機構匯聚了具有強大研究能力的考研輔導老師，他們有的就是以前的出題老師，有的就是某一科目的專家。這些考研輔導老師長期對於研究生考試研究思考，對於整體形勢、命題重點都吃得很透，掌握了考試的規律，因此會屢屢有命中考研作文的捷報。
結束語：
考研英語的種種特點決定了考研英語過關，需要考生夯實基礎、堅持如一，方向和方法都要正確，這樣才能“得考研英語得考研”。
對於剛踏入2016考研隊伍中的考生們來說，考研是件很神聖的事。他們滿腔熱血、鬥志昂揚，因爲手機上的各種心靈雞湯會告訴他們“天高任鳥飛，踮起腳尖就更接近陽光”。但是我可以肯定的告訴你，考研是殘酷的。因此，腳踏實地、直面考研，讓生活中少一些矯作的心靈雞湯，備考初期打雞血也要有度。
l 雞湯“灌”出拖延症
考研過程中有很多人會患上“拖延症”，認爲今天的事可以放在明天做，因爲心靈雞湯說過“太陽每天都是新的”。 實際上，看多了心靈雞湯，我們就很容易變成思想上的巨人，行動上的矮子。有些考生每天喊着滿滿的正能量，卻每天都過得渾渾噩噩。真正準備好的人根本不需要正能量的鼓勵。因爲他們需要更多地時間去下載真題、查詢資料。心裏空虛的人才會找心靈雞湯來尋找安慰。只有真正去做了，心裏纔會充實和踏實。
l 多喝雞湯不如放點狠話
與其每天看手機上的心靈雞湯給自己尋找安慰，不如在備考初期多給自己放點狠話。考研是一場會讓你身心疲憊的馬拉松，我們應該多用前人的經驗鞭策自己，從一開始就對自己狠一點，爲自己定下科學合理的目標。只有每天逼着自己去堅持，纔有可能堅持下去。擺脫心靈雞湯的“糖衣炮彈”，成功是靠一步步走出來的。
l 雞湯中的考研黑幕，太認真你就輸了
我們不能否認心靈雞湯在情緒煩悶時起到的解壓閥的作用，尤其是在考研後期，偶爾的看一看會讓我們釋放心情。然而很多時候，心靈雞湯會給我們增添前進的動力，卻很難爲我們提供前進的方向。目前很多考研類的心靈雞湯的目標受衆羣直指一些普通院校的考生，其內容揭露了一些名牌大學的複試黑幕。以此來激發此類考生們的鬥志。對此我們更要有自己的鑑賞能力，要用行動說明一切，切勿成爲一個考研憤青。因此在備考初期，我們只能把它當做生活的調味劑，不要總是期待明天的太陽，今日事，今日畢，考研初期我們需要做的`還有很多。
最後，都教授認爲，備考前期大家還是要花大量的時間去準備複習資料和計劃，心靈雞湯偶爾補一補還好，但是看的太認真你就輸了。
從小學到大學，我們做過無數的筆記，比起課本和試卷，自己做的筆記更像是自己的東西，便於知識點的掌握和記憶，考研複習的時候也一樣，你不可能只看看書做做題就能順利過關，但如何才能做出一份質量高的筆記，更有效地幫助我們複習，這其中可大有學問。
不可手動心不動
做筆記主要包括兩個方面的內容：第一個是總結書上的知識點，對課本知識的一個梳理過程，第二個總結就是在你做題的過程中，你遇到了什麼樣的困難，你也要進行總結，重點突擊薄弱環節，以免下次犯同樣的錯誤。所以這就要求你在做筆記之前一定是用心複習過的，知道了哪些知識點重要，知道自己哪些地方比較薄弱，而不是僅限於照搬照抄這個階段，看見劃線的粗體字的，就開始記，這樣往往不到最後你就累得半死，但其實沒有任何用處，因爲這些知識根本沒進到你的腦子裏。
“五彩斑斕”做筆記
在筆記本上做的筆記和在書上的方法一樣，建議大家每一遍用不同顏色的筆來做記號，然後再第二次、第三次……複習的時候課本與筆記對照着複習，有了新的想法就趕快記錄上去，筆記就會越來越完善，慢慢就會發現很多以前沒弄懂的東西也慢慢的弄懂了(所以當時不太懂的也不要沮喪)，連不起來的也慢慢的可以綜合在一起了。
筆記也需要昇華
很多專業課的知識點很複雜，書上大段解釋的文字你沒辦法完全背誦下來，也沒必要。但是，你完全可以羅列出幾個關鍵詞，然後將它們串聯起來。掌握了基本的知識點，你的得分點也就掌握了，剩下要做的就是擴充，試着自己對於某個問題進行復述整理，在複述的過程中你會發現自己的說法與課本作者的說法有哪些差距，然後再反覆的過程中慢慢的去減少差距。總之，筆記不能只是筆記，你需要把它塑造成一份得分點的祕籍。
說白了，做筆記是爲了避免耗費大量精力成績卻不見起色的情況發生，做筆記的過程也是去粗取精的過程，懂得記住重要的，放棄不重要的，重要的一定拿下，不重要的就簡要瞭解，這樣纔有利於我們複習效率的提高。