首先，是詞彙的量的問題。
根據大綱規定，考生應掌握考研詞彙和詞組約5500個。並掌握一些常用的前綴，詞根和後綴。比如，儘管《大綱》的詞彙表中未列出ultrasound一詞，但是由於詞彙表中有sound一詞，且要求考生掌握的前綴中有ultra。故unltrasound一詞也是考生應該掌握的詞彙。同樣，future是大綱中的詞彙，多數同學也都認識，ology是列出的常見後綴，那麼futurology一詞就應該在考生掌握的詞彙量之內。大多數考生對常用的詞綴都有一定的瞭解，而對詞根卻很陌生。例如，如果我們知道scribe(script)這一詞根意爲write ,or draw，呢麼當遇到manuscript，subscribe，prescribe等詞時就很容易理解和掌握。在美國讀者文摘社出版的《如何擴大你的詞彙能力》(How to Increase Your Word Power)一書，把詞根，前綴、後綴稱爲擴大詞彙的三把鑰匙。美國讀者文摘社出版的《如何擴大你的詞彙能力》(How to Increase Your Word Power)一書，把詞根，前綴、後綴稱爲擴大詞彙的三把鑰匙。這些也和我們大綱的要求不謀而和。
其實是詞彙質的.問題。這涉及到一詞多意，詞的固定搭配等問題。
例如school這個單詞考研就考過幾次，考過魚羣的意思，考過流派的意思。這就要求考生對詞彙的本意要有徹底的理解。另外，考生不僅僅要關注詞的釋義，更要關注用法。比如單詞green,可以用作三種詞性，分別爲形容詞、名詞和動詞，搭配和用法都有所不同。這些就要求考生在熟記詞義的同時，必須要靈活掌握詞彙在不同語境中的靈活運用。
最後，是詞組，短語與習語。
這些也是要求考生能夠掌握並熟練運用的，而這些也是容易被考生忽略的部分。針對這部分，考生在複習詞彙時應重點熟記與介詞有關的搭配用法或慣用短語。
總之，詞彙是英語的基礎。
在考研英語中，俗話說，得閱讀者得英語，而得詞彙者得閱讀。考研大綱中明確規定，一篇文章的生詞量不超過所讀文章的總詞彙量的3%。也就是說，如果一篇文章的生詞量超過了3%，那麼這篇文章就沒有可讀性了。因此，詞彙是閱讀和完型的基礎，而閱讀和完型又是翻譯和寫作的基礎。此因，要在考研英語中取得良好的成績，詞彙關是必須要過的。那麼，在強化與衝刺階段，如果沒有備好詞彙的同學，除了要學習必要的解題技巧，做模考，做真題的同時，還應該拿出一部分時間鞏固自己的詞彙。這裏針對一般性問題提出幾點建議：(1)系統記憶，靈活掌握。多查原版英英詞典。在使用中記憶。在最後的階段，請同學們提高核心詞彙的水平；在注重詞彙量的同時更加註重質，如一詞多義，詞的固定搭配與用法(包括同義詞，反義詞)等。