根據中宣部、教育部《關於開展20xx年中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我校高度重視、及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》上。現將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，以少先隊工作爲主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作爲貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩採的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。9月初，我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》啓動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啓動儀式上學生代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發芽。
2.充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人並舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現民族精神的豐富內涵。數學、自然等理科課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容。是學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。
3.大力加強校園文化環境建設。堅持升降國旗制度，每週一及重要節日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每週一舉行圍繞弘揚民族精神爲主題的國旗下講話，全體學生齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網、學生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內張貼懸掛近30面革命領袖和中華民族傑出人物畫像，製作體現民族精神標語牌數塊，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。 我校充分利用學校圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中淨化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。並號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內涵，瞭解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
6、組織學生觀看愛國影片，並交流評比觀後感。學校於9月中旬組織學生觀看了《浴血太行》等愛國主義影片，並在老師的指導下交流評述、寫出觀後感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。
7、開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動。弘揚民族精神不僅是少先隊的任務，還是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領家長學習民族精神，瞭解民族精神，使全社會呈現“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發展。同時家長也向孩子介紹更多的民族英雄事蹟，注入更多民族精神的血液，使學校、家庭、社會三位一體，形成合力。
三、任重道遠，弘揚民族精神將是我校德育工作的一項長期工程。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於城關小學的全體師生來說，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果。
爲落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和國家教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，適應新形勢、新任務的要求，全面提高未成年人的思想道德素質，大力開展弘揚和培育民族精神教育，爲了培育和弘揚民族精神，傳承民族文化，我們結合“弘揚民族精神月”活動，在全校開展弘揚和培育民族精神的活動，讓民族精神深入到每個學生的心中，使學生產生民族自豪感，並一代一代把民族精神流傳下去。
9月份，結合學校實際，學校開展了“弘揚和培育民族精神活動月”的系列活動，現將活動總結如下：
一、切實加強領導，保證活動月順利開展。
以德育工作爲主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，構建了以學校校長、書記任組長，班主任、家長協會成員、校外輔導員任組員的德育領導小組，形成了學校、家庭、社會三位一體的良好的德育網絡體系。
二、營造活動月的良好氛圍。
環境影響人，環境教育人，好的教育氛圍可以塑造一個人。古往今來有許多教育學者，都是特別強調環境的薰陶作用。爲此我校開展活動月活動的基礎是努力營造良好的活動氛圍。
1、美化校園環境佈置。每週舉行圍繞弘揚民族精神爲主題的國旗下講話，全體學生齊唱國歌。同時，充分利用學校的雙走廊文化、櫥窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神：教室內張貼懸掛革命領袖和中華民族傑出人物畫像，和體現民族精神的語錄牌等，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
2、舉行了“弘揚和培育民族精神”教育月活動動員儀式。抓好宣傳，形成了良好開端。我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》活動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。升旗儀式上學生代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發芽。我校組織學生觀看愛國影片，交流評比觀後感。並在老師的指導下交流評述、寫出觀後感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。9月4日利用升旗儀式對廣大師生進行了一次集中性的民族精神教育。要求各班開展相應的主題教育活動，並倡議各學科教師以課堂爲主陣地，充分挖掘教材中的思想教育因素，寓民族精神教育於課堂教學之中。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人並舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現民族精神的豐富內涵。是學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。使少年兒童普遍感受到祖國強大的凝聚力和自強不息的民族精神。
三、通過各種活動來深入開展弘揚和培育民族精神活動
1、堅持週會、重大集會升國旗制度，增強愛國情感，弘揚和培育以愛國主義爲核心的偉大民族精神，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，把中華傳統美德和革命傳統教育作爲開展弘揚和培育民族精神教育的重點。
2、利用隊會班會、聯歡會等多種形式，結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、9.20公民道德宣傳日和迎國慶等活動，集中開展了宣傳教育活動。如在教師節來臨之際，各班圍繞“感恩的心”這個教育的主題開展了一次班隊主題活動，強化師生禮儀，大力倡導“尊師重教”之風。用鮮花來祝福每一位老師，用自制一張賀卡獻老師，爲老師獻上自己的一聲真心祝福，使教師們感受到溫馨與愉悅，心裏充滿着感動之情。尊師重教是我們中華民族的優良傳統，通過慶祝教師節，弘揚和培育民族精神和優良傳統。
3、忘記過去，就意味着背叛。9月18日，中隊輔導員利用週會課的時間，和同學們一起回顧了那段屈辱而又英勇抗爭的歷史，教育學生吸取歷史的教訓，有效地對學生進行了革命傳統教育和理想信念教育。使學生深記中華民族在抗日戰爭中所表現出來英勇不屈、不畏強暴、艱苦奮鬥、追求解放、捍衛正義、敢於勝利的偉大精神，充分體現了中華民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、戰鬥力，激發學生爲民族的振興而發奮學習。
4、組織學生觀看了影片《一個也不能少》，使學生了解農村生活的艱苦與農村孩子的不易，教會他們珍惜今天的幸福生活。
5、鼓勵學生學習一門中國傳統文化藝術.書法、國畫、樂器(口風琴豎笛、葫蘆絲)武術跆拳道、棋類等.
6、大力開展遵守《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的教育活動，從規範行爲習慣做起，培養良好道德品質和文明行爲，大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範。加強了學生的文明道德教育、日常行爲規範養成教育、同時將法制教育與愛校、愛鄉、愛國有機結合起來，激勵學生從小立下遠大志向，努力把自己培養成社會主義現代化的建設者和接班人。
7、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以德育處牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦、演講比賽、革命故事會等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
8、積極開展系列讀書活動。爲培養學生良好的閱讀習慣，激發學生讀書的興趣，營造濃厚的書香氛圍，讓校園裏充滿着濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌，讓學生在活動中閱讀，在閱讀中品位，在品位中感悟，在感悟中提升，在提升中積累，在積累中運用，全面提升學生的人文素養，本學期我校開展了“暢遊書海、塑美好人生、創書香校園”的讀書活動，引導和激勵全校師生努力讀書求知，終身學習，取得了良好的效果，我校充分利用學校圖書室、閱覽室，並在少先隊員和教師中倡議捐出自己的圖書全校師生積極捐書近一萬冊，這些書和學校圖書室的藏書全部向同學們開放，同學們可以隨時借閱自己喜歡的書籍，潛心閱讀。廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書活動，“以書爲友，與書爲伴”，一學期來，迷人的濃濃書香已飄溢在我們校園的每個角落。目前，全校同學都已經積極地投入到了讀書行列中來，每到課間，書架前的學生都絡繹不絕，同學們能根據自己的興趣與志向，選擇喜愛的書籍，潛心閱讀!基本養成了愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，並且在借閱過程中，能做到講秩序、不損壞，不丟失、勤歸還。同時各中隊利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中淨化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。並號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內涵，瞭解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
9、弘揚民族精神愛心工程——全校師生捐款築愛心，建立了愛心超市------學生之家.學生之家所有的物品都用來資助學校貧困學生;
四、弘揚民族精神成果卓著。
通過爲期一個月的活動，學校德育工作取得顯著成效，學生普遍經受了一次民族精神的洗禮。經過開學初由班主任負責的始業教育，學生對新學期的工作都有了一個明確的`目標。一年級新生也瞭解了學校的各項常規並基本適應了小學學習生活;畢業班的學生是關鍵性的一年，因此更加努力;，學習氛圍更加濃烈。勤奮刻苦的民族精神得到充分的體現。弘揚民族精神月雖然過去，但是對於二小的全體師生來說，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果。
9月份，結合學校實際，學校開展了 “弘揚和培育民族精神活動月”的系列活動，現將活動總結如下：
一、營造活動月的良好氛圍。
環境影響人，環境教育人，好的教育氛圍可以塑造一個人。古往今來有許多教育學者，都是特別強調環境的薰陶作用。爲此我校開展活動月活動的基礎是努力營造良好的活動氛圍。
1、美化校園環境佈置。每週舉行圍繞弘揚民族精神爲主題的國旗下講話，全體學生齊唱國歌。同時，充分利用學校的雙走廊文化、櫥窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神：教室內張貼體現民族精神的語錄牌等，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
2、舉行了“弘揚和培育民族精神”教育月活動動員儀式。抓好宣傳，形成了良好開端。我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》活動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。升旗儀式上學生代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發芽。使少年兒童普遍感受到祖國強大的凝聚力和自強不息的民族精神。
二、通過各種活動來深入開展弘揚和培育民族精神活動
1、堅持週會、重大集會升國旗制度，增強愛國情感，弘揚和培育以愛國主義爲核心的偉大民族精神，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，把中華傳統美德和革命傳統教育作爲開展弘揚和培育民族精神教育的重點。
2、組織學生觀看了影片《一個也不能少》，使學生了解農村生活的艱苦與農村孩子的不易 ，教會他們珍惜今天的幸福生活。
3、大力開展遵守《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的教育活動，從規範行爲習慣做起，培養良好道德品質和文明行爲，大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範。加強了學生的文明道德教育、日常行爲規範養成教育、同時將法制教育與愛校、愛鄉、愛國有機結合起來，激勵學生從小立下遠大志向，努力把自己培養成社會主義現代化的建設者和接班人。
4、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以德育處牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦、演講比賽、等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
5、開展黑板報評比活動。各班以《弘揚和培育民族精神》和《慶國慶》爲主題，精心設計板報，弘揚民族精神這個主旋律，宣傳闡釋民族精神，爲開展好此項活動營造深厚的氛圍。校政教處、校團委評選出各年級優秀的板報並給予表揚。
通過"弘揚和培育民族精神月"的活動，我校學生進一步瞭解了中華民族的歷史和優良傳統，中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻，使學生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現在做起，繼承中華民族的傳統美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學習，努力肩負起建設祖國的歷史責任，並以嶄新的精神面貌投入到新的學期的學習之中。