在日常過程學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成爲目的。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什麼樣的，下面是小編整理的“理想”主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“理想”主題班會1
20xx年6月13日，高二七班舉行了以“放飛的希望之光——我的理想”爲主題的班會。引發學生對理想的積極思考，爲學生進入高三做好思想上的動員，明確自己的理想，同時樹立信心，堅定信念，爲實現自己的理想而努力奮鬥，同時也要做好面對困難挫折的思想準備。
班會流程：
一．播放同學們童年時期的視頻
通過這個環節讓同學們回憶自己無憂無慮的童年時光，回憶當年幼稚、天真的理想。
二．主持人以詩人流沙河的“我的理想”開場
這首詩歌文字優美，內容深刻，能讓學生們體會到理想在我們的生活當中起到的重要作用，從而深入的思考自己的理想究竟是什麼。
三．三句半校園你我他
這個原創的三句半，很好的反應了校園生活中很多學生的生活、學習狀態，以這樣的形式教育大家不要過着碌碌無爲的生活，要爲自己的理想而努力學習、積極奮鬥。
四．歌曲陽光總在風雨後，手語伴舞
這首歌帶給我們的啓示是：有付出就一定會有收穫，不管前進的道路上遇到什麼樣的艱難險阻，只要努力，最美好的風景總會在前方等着我們。手語伴舞，用無聲的優美的語言把大家帶入到戰勝困難、實現理想的意境當中，鼓勵同學們不斷的奮鬥。
五．美術特長生現場作畫陶笛伴奏“故鄉的原風景”
這個環節給大家很好的藝術享受，展現了藝術生的很好的藝術功底，同時也引導他們思考並說出自己的理想，爲下面的互動環節做出了鋪墊。
六．互動環節
主持人提問，學生回答，讓學生思考並說出自己的理想。
七．演講：我不願做一隻樹懶
班級的尖子生通過這個演講帶給我們的啓示是：以什麼樣的狀態去面對生活，面對學習，在實現理想的過程當中遇到艱難險阻該怎麼樣去面對，具體的解決了實現理想的過程當中我們所遇到的問題。從而實現了什麼是理想、實現理想不要怕困難、遇到困難該怎麼辦這一系列的問題。更好的體現了本次主題班會的目標。
八．動畫片配音“秦時明月”
熱愛動畫配音、並立志要以此爲理想的同學很好的展示了自己的配音才能，動畫當中墨子的人物形象也體現出了不畏懼困難的堅韌的人物個性，給大家帶來了極其深刻的印象。
九．班主任總結
班主任以種子—小苗—小樹—大樹爲例解釋了理想在我們的人生當中的表現形式，鼓勵學生珍惜時間、堅定信念，爲了自己的理想而努力拼搏，同時不怕困難，不怕挑戰，激發學生爲了理想而努力的學習熱情，實現了本次班會的目標。全班同學高喊“wecandoit---我們一定行!”的口號，增強了班級的凝聚力。
十．在願望樹上粘貼寫着自己理想的果實
這一環節讓學生把自己的理想落實到文字上，粘貼在願望樹上，期待用自己的努力去
“理想”主題班會2
一、班會目的：
通過各種活動，引導學生們暢談自己的理想，憧憬未來，並決心爲之而不懈奮鬥;既而把自己的理想與祖國的興衰榮辱結合起來，勵志爲中華民族的偉大復興而努力。
二、班會形式：
演唱、詩朗誦、演講、討論、小品等;
三、班會過程：
主持人：劉博來李紅
主持人(男)：今日豔陽高照，九年一班師生歡聚一堂。
主持人(女)：今日雲淡風輕，我們共同暢談理想。
主持人(合)：下面我宣佈九年一班主題班會“前途與理想”正式開始。主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向,就沒有生活;
主持人(女)：勃朗寧曾說過：人類的偉大不在於他們做什麼，而在於他們想做什麼。
主持人(男)：理想在我們心中，似乎又離我們很遠，我們應該時刻準備着爲着理想踏上遠方的列車。下面請欣賞歌曲《夢想帶我去遠方》表演者：王小紅。
主持人(女)：一首好聽的歌曲告訴我們王小紅已經準備好了遠方的行囊去實現她的理想。那麼，同學們，你們的理想又是什麼呢?
主持人(男)：下面請同學們說說自己的理想，好嗎?(同學們暢所欲言，有的說長大後要當警察保一方平安，有的說要成爲醫生活人無數，有的要成爲教師孕育祖國的花朵??)
主持人(女)：當一個人達到自己理想的時候，我們可以說他是成功的人，那麼你對成功是怎樣看的呢?
同學1：我覺得要像喬丹、科比、姚明那樣星光璀璨纔是成功的人
同學2：我認爲在困難中磨礪成長起來取得一定成就的人是成功的人。
同學3：我覺得像老師一樣在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人。
同學4：我覺得像愛迪生一樣發明電燈造福人類的人才是成功的人……
主持人(男)：同學們說得很好，人之所以被別人稱爲成功的人是因爲他們都能很好的實現自我的價值，能爲了自己的理想而不斷努力。下面請聽由張紅月同學爲我們帶來的演講《我志成功》。
主持人(女)：對，只要我們從小樹立遠大的理想，併爲之不斷努力，我們的理想就一定能實現!
主持人(男)：未來的我們是什麼模樣呢?大家想不想先睹爲快?請欣賞小品：《N年同學會》(表演者：李玲、楊曉婷、高飛、郭浩等同學)
大致內容：一羣初中生畢業後的三次相聚，五年考大學，十年找工作，二
十年後有了自己的事業和家庭，互相傾訴着自己的理想和成長經歷;其中不乏有攀比，嫉妒，更有爲着理想而努力的心酸;靠家長的、半途而廢的前途堪憂，而那不懈努力的雖前期遭人鄙夷卻終成大器??
主持人(女)：小品結束了，但是卻給我們留下了無限的思索，樹立理想並堅定不移的走下去才能獲得最後的成功。世事變幻不定，五年，十年，二十年後的事更是難以揣測，但是我們能把今天牢牢的抓在手中。
主持人(男)：是啊，明天的收穫有賴於今天的播種和辛勤的耕耘;
主持人(女)：每個人都會用不同的方式去實現自己的理想，通往理想終點的道路有無數條，你會怎樣去實現自己的理想，爲了自己的理想今天應該做些什麼?請大家暢所欲言，談談自己的想法。
同學1：樹立一個遠大的理想，併爲之不斷地努力;
同學2：珍惜時間，不讓自己後悔。
同學3：要學會吃苦耐勞，不懼困難;
同學4：要學會規劃，使用正確的方法……
主持人(女)：是啊，千里之行始於足下，我們必須從今天做起，爲自己理想的實現而努力;
主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的興衰榮辱緊密結合在一起，周總理小學時便立下“爲中華之崛起而讀書”的宏志，我們作爲祖國21世紀的接班人更應該把富強祖國，實現民族偉大復興爲己任，貢獻自己的青春與才華;
主持人(女)：勵志在今天，報國在明日，下面我們看一下故事裏的主人公是怎麼樣回報祖國的?
主持人(男)：請欣賞小品《兄弟齊心》表演者：李濤，王凱，周鑫鑫等。大致內容：兩個初中生，一貧一富都勵志成才，報效祖國。富的初中畢業後上高中考大學，成爲了清華博士。窮的畢業後沒錢繼續攻讀，打工擺攤，他膽大心細，創立了一個自己的公司，成爲了老闆。一次偶遇，兩兄弟互訴衷腸，並一人出錢，一人出技術聯手打敗了不可一世的美國公司，維護了祖國的形象和利益。
主持人(女)：這個故事看完，真叫人熱血沸騰，我們不但爲故事裏的主人公而驕傲，更爲祖國能擁有這樣的兒女而自豪。
主持人(男)：主題班會進行到這裏，讓我們來輕鬆一下，聽一段配樂詩朗誦《我爲理想》。表演者;張芳芳。
主持人(女)：音樂真美，理想真美，我相信我們大家都願意爲了我們理想而不懈努力，現在全體起立，共唱班歌《真心英雄》
主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，打造一片屬於自己的天空。
主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結：
首先很感謝同學們爲這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動。班會上同學們的積極表現也打動了我，看着你們自信的表情，聽着你們的豪言壯語，老師的心也隨之沸騰。我相信，你們的理想一定能實現。是的，樹立理想容易，而實現理想的路卻很崎嶇，這就要求我們要好好的把握住今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，纔能有有美好的明天。理想有近期、高遠之分，還可以分爲職業理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的未來纔是光彩奪目的。
理想的實現前提是走好腳下的每一步。同學們，在人生的道路上，我們要腳踏實地，一步一個腳印的走下去，把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，他需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恆心與毅力。
人生靠自己主宰，命運由自己把握。在此老師祝願大家的都能樹立一個遠大的理想，並能得以實現。相信自己，一定會贏。
在《我相信》的歌聲中主持人宣佈班會結束。
“理想”主題班會3
理想、信念，是一個民族，一個國家的精神支柱。一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。理想是人生的燈塔。有了理想，人生就會明確目標，就會少走彎路，不虛度年華。人生需要理想!9月29日嘉興一中全校各班召開主題班會課：理想、信念、人生。
理想信念爲人生實踐提供動力和毅力，是人生的力量源泉。理想作爲人生個體自我實現的目標是人的認識、預見、評價、追求、意志、決心、毅力等因素的綜和表現，蘊藏着強烈的意志力量，人生如逆水行舟，不進則退，因此必須有足夠的動力才能不斷前進。一方面，人們需要克服人生道路上的各種阻礙，另一方面，任何人都有一定的惰性，都需要不斷地戰勝自己，越自我，這都需要有內在的動力。
俄國作家車爾尼雪夫斯基說過：“一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麼偉大的事情來。”一個人有了自覺的理想和信念，就會立場堅定，方向明確，意志堅強，熱情高漲，精力旺盛，滿面春風。雖然推動人生自覺活動力量可能來自外部或內部許多方面，但其中最根本、最持久的是來自於人生的理想和信念，這是人生內部的恆久的動力系統。
如果說我們在那片藍天下幻想過什麼，奢望過什麼，期盼過什麼，懷疑過什麼，銘記過什麼，這彷彿預示着我們每一個舉動，每一句話語都只爲了這兩個字——理想！讓我們一起放飛理想吧！
一、指導思想
十四歲是奮發的起點，通過本次主題班會，讓同學們認識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，爲實現自己的人生目標而努力。
二、準備工作
⒈召集班幹部商討班會課活動安排。
⒉佈置學生收集、撰寫有關材料。
⒊製作幻燈片。
三、活動過程
主持人：甲（女）乙（男）
開場白：
女：青春悄無聲息地來了，她是帶着女孩飄逸的秀髮、苗條的身影而來的；
男：青春邁着輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮鬥！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開的主題班會是：
合：十四歲我們揚帆起航
1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿着熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞散文《青春隨想》。
2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；
女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；
男：相信對於這些同學一定有不同的看法和見解，那麼下面就請同學們來談談自已的感想吧。
3、女：聽了這麼多同學的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。
4、男：歲月的長河裏，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《敢於向高目標衝刺》。
5、女：施光南的成功主要歸屬於實力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地衝向成功的頂點，必須有勇氣爲伴。
男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠”。
女：有人這麼說嗎？我可不這麼認爲，我認爲……
男：（打斷）唉，你別急，還是請同學們就這個問題來展開一下討論吧！
6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應該珍惜時間。下面請欣賞相聲片斷《時間與青春》。
7、女：一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”
男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年。”
女：說得好，下面請同學們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應當叫枯枝長出鮮果，沙漠佈滿森林。下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。
小結：
女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑着老師辛勤的汗水；
女：這裏一步一個腳印；
男：和着時代的進行曲；
合：共同譜寫着青春的交響樂。
女：主題班會到此結束，願同學們在今後的日子裏
男：珍惜時間
女：珍惜青春
合：爲自己的人生目標而奮鬥！
附一：青春隨想曲
青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕着小舟，從這條河上駛過。然而，並非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船隻？況且是這樣一條吉凶難卜的河，這樣一羣熱情大於理智的水手！
青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句祕訣－－唯有大智大勇者腳下才有路！
青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是鹹的，由甜變鹹根本不管你情願還是不情願。道理很簡單：一個人光吃甜的，並不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭纔會一天天結實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一隻羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味着災難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會鬱鬱寡歡。
讓我們注視着河流，讓我們仰望着高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！
附二：
陽春三月的某一天，三位昔日的小學同學偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談。
B說：啊，昔日故友，是什麼風把大天才你吹來了？
A說：這不是B嗎？怎麼那麼得意？
C說：啊，是A同志與B同志。
A說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！
C說：兩位飽學之士何處高就啊？
A說：我在元高就讀。
B說：本人在鹽高就讀。
AB說：那你呢？
C說：我……待業在家，幫父母看店……
AB說：小學時我們三人的情況差不多，三年後怎麼會這樣呢？
C說：唉，一言難盡，都是網吧、遊戲機惹的禍。
A說：你怎麼會迷上網吧、遊戲機的？
C說：初一時，我的成績算得上中等。可有一次鄰居約我去網吧，我沒錢由他請客，之後我瞞着爸媽多次出入網吧、遊戲機房，後來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿着奇裝異服，無心學習，滿腦子想着出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。
A說：你成這樣了，沒人管你？
C說：能不管嗎？爲這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸導我、教育我，還進行了多次家訪；父母曾放下手頭的工作，幫助我給我講道理。可我卻沉湎其中不能自拔。後來，雖然在老師家長的勸導下意識到事情的嚴重性，可爲時已晚……
B說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業類學校？
C說：中考成績揭曉後，我也曾去職業類學校報了名，剛報了名正巧碰上學校領導，看到我當時的穿着和頭髮，把我和我媽叫到校長室，把我給退了。現在想想真是後悔極了。
B說：初一下半學期我也曾多次出入網吧、遊戲機房，做了讓老師、家長失望的事。老師知道後反覆找我談心，還把我定爲班級幫教的對象，有一段時間爸媽抽時間輪流接送我，在老師、同學、父母的努力幫助下，我遠離了網吧、遊戲機房，重新回到同學們中間。
A說：多虧及早醒悟。
B說：如果當初不聽老師、家長、同學的勸告，那後果可真無法想象。
A說：其實，初中三年我也不是一帆風順的，初一時我在行爲習慣上常出問題，各科老師多次找我談心，並耐心勸導我：“你有很大的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力。”真切的教導使我逐漸看清了自己，在家長、老師的嚴格要求和鼓勵下，我有了改正缺點的勇氣和信心，努力拼搏，終於爲自己純真的初中生活畫上了圓滿的休止符。
附三：敢於向高目標衝刺
施光南四歲就上學了，音樂課是他最愛上的課，他愛聽，愛唱，還常常用教師教過的簡譜在紙上寫着，哼唱着自編的曲調。爲了參加歌詠比賽，五歲的施光南創作了生平第一首歌《春天到了》。
經過苦練，小施光南終於走上了舞臺。觀衆看着個子小小的施光南在臺上認真地、投入地表演着，禁不住掌聲雷動。他成功了，才五歲的他第一次品嚐了成功的快樂，榮獲了全市兒童歌詠比賽低年紙第二名。
解放以後，施光南的家輾轉搬到北京。在育才小學，他第一次見到了鋼琴，看着音樂老師那又柔軟卻很嫺熟地彈奏鋼琴的手，聽着從琴鍵中飛出的悅耳琴聲，他被迷住了。於是，在他幼小的心靈裏有了一個非常高的目標。他在向着美麗的音樂殿堂跑去。初中時，他遇到了一位年輕熱情的音樂教師，每一次上課施光南都是懷着極大的興趣去傾聽着，思考着，神情專注地記着老師所講的一切。他找來舊電唱機、舊唱片，練習分解出各種聲部；他聽各類戲曲唱片，悟出唱腔中的韻味，學習各種風格；他找了不少詩集、民歌集，從中挑選歌詞，試着自己譜曲；他還悄悄寫了不同風格的中外歌曲，寄往《歌曲》編輯部。
一天傍晚，老師聽見有人在禮堂裏練琴，彈的是《牧童短笛》。當時，老師心裏想：這肯定不會是我們鋼琴小組的學生，因爲我還沒開始教他們難度如此大的曲子吶。在窗口，老師吃驚地看見小小的施光南正坐在空曠的禮堂一角，聚精會神地彈着，雖然彈得還很不熟練，但已經頗有韻味了。
當同學們去北海滑冰、遊玩的時候，他卻顧不上看四周的景緻，而是邊走邊把涌現在腦海裏的旋律都記在手心上、手背上。他悄悄地寫了許多歌曲，可惜沒有人知道。一次，施光南帶着一個厚厚的硬皮本來到學校，同學們看到本上抄了那麼多中外歌曲，好奇地問：“從哪裏找來這麼多歌曲？”施光南笑笑說：“從別人那兒抄來的，咱們唱唱？”於是，施光南的作品被大家傳唱起來，只是沒有人知道這些美麗的曲子是他寫的而已。中學六年，他共寫了300多首歌曲。有一次他意外地發現自己的作品竟然同許多世界名曲一起在舞會上演奏！在繁星點點的夜空下，施光南有一種堅定的信念從心中升起：我要報考音樂學院，將來一定要做一個優秀的作曲家，我有能力，我應該相信自己！憑着這份勇氣，施光南考取了音樂學院，而且在藝術領域裏不斷地向着更高的目標衝刺，終於到達了成功的制高點。作爲一名優秀的人民藝術家，施光南是當之無愧的。
附四：我們的暢想
美麗的童話悄然溜走
新鮮的生命日夜涌流
青春的鼓樂嘹亮地奏響
我們在主旋律裏
躍出了昂揚奮進的聲音
站在青春的港灣
我們對生活充滿了渴望、憧憬
堅決的心
已踏出了深深的足跡
旅程
在誠摯的眸光中啓航
遇到“風暴”，努力征服，揚帆重新出航
迷惘、彷徨、生活的考驗
只會變作閃亮的繁星
點綴我們心靈的天空
我們的未來不是夢
因爲
我們的心
跟着希望在動
“理想”主題班會4
“理想前途教育”主題班會
一、導入語
走進高中生活近七個多月了，大家適應了高一的生活了嗎？當初我們的夢想就是考上高中，有沒有人忘記了呢？如今我們正在高中的路上，我們又該給未來一個怎樣的夢呢？ 對未來有着怎樣的理想呢？
理想像什麼？有人說，理想無影無形，無色無味，什麼也不像。
我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚着生命風暴的更加猛烈。
對於今天的我們來說，理想更像高懸天際的啓明星，指引我們攻堅克難,佔領人生的制高點。
二、請欣賞唱歌曲《我的未來不是夢》（張雨生）
三、暢談理想
（一）、關於理想的名言：
1．三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 —— 孔子
2．志當存高遠。 —— 諸葛亮
3．老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 —— 曹操
4．理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。
——托爾斯泰
5．有志者事竟成。——范曄
（二）、理想的作用及理想調查
（1）作用：1.理想是人生奮鬥的目標
2.理想是人生前進的動力
3.理想是人生精神的支柱
（2）理想調查：
請同學們在紙上寫出你的理想是什麼？想考上一所怎樣的大學？
(三)、我們如何才能實現我們的理想呢？
1．成功沒有捷徑,唯有依賴奮鬥。
2． 當辛勞成爲一種習慣，當勤奮成爲一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。
3．魯迅說過：“節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等於延長了生命。”
勞動量－無效勞動量
效率＝
時間
（1）、增大單位時間內勞動量的方法
（a）減少猶豫的時間，明確任務。
治療猶豫的措施：在自己支配的時間裏，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個爲主，哪個爲次，然後排上隊，任務明確了，馬上動手。 （b）持之以恆，形成習慣。
一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。
（c）制定周詳的學習計劃。
學習計劃要落實到每學期、每月、每週、每天。
（d）多利用空餘時間。
比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非常可觀的。
（2）、怎樣減少無效勞動？
（a）人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.（閒話） （b）把課餘的時間消磨在遊戲裏、老師在講數學他在發呆、上自習在聊天、抄別人作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。（閒事）
（c）正聽着課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎麼議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低?????? （閒思）
四、理想與前途測試（心理測驗：你有美好的前途嗎？）指導語：下列題目中，每題均有三個備選答案，根據你的實際情況，選擇一個適合你的答案。
1、對於團體的工作，你抱着：（ ）
A、熱心參加的態度；
B、漠不關心的態度；
C、十分厭煩。
2、你對工作的態度是：（ ）
A、寧肯做待遇低些但價值高的工作；
B、認爲工作只不過是爲了解決生活；
C、一心一意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義；
3、當自己逐漸長大時，你同時會：（ ）
A、學習更多的知識或者技能；
B、內心感到恐懼與不安；
C、毫無感覺，不予理會。
4、對於交朋友，你會感覺到：（ ）
A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭取友誼；
B、以爲友誼很平常,不必重視；
C、友誼無價值,不如孤獨自處。
5、對於報紙刊物的看法：（ ）
A、認爲有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以瞭解世界大事,學習新的知識；
B、當作是茶餘飯後的消遣,可有可無；
C、不予注意,認爲與其看報章,不如去看戲。
6、對於服裝,你的態度是：（ ）
A、要求端正、整齊，不必奢華；
B、只要能保暖適體，不必講究；
C、"先敬羅衣後敬人"，對服裝十分講究。
7、當你孤獨寂寞時，你會：（ ）
A、去找朋友，或去找些事情來做；
B、獨自去散散步，或者去看看戲；
C、閉門胡思亂想來打發時間。
8、當自己有缺點的時候,你就：（ ）
A、承認自己的缺點,極力設法改正；
B、如果沒有人發覺,就不予理會,也不自我檢討；
C、即或有人指點,也極力否認。
9、對於生活開支，你：（ ）
A、精打細算,量入爲出,養成儲蓄的習慣；
B、認爲只要不欠債就行；
C、今朝有酒今朝醉,不必有什麼計劃。
10、當遇到困難時,你就：（ ）
A、找出產生困難的原因，並且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓；
B、內心不安，設法找人來幫忙；
C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。
11、當別人批評你時，你就：（ ）
A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受；不當的也不隨便發怒，只找機會辯白一下；
B、不理會別人的批評，不作任何反應；
C、對別人的批評，一概表示不滿，並且與人爭吵。
12、對男女關係的`看法，你認爲：（ ）
A、男女地位是平等的，彼此是合作的關係,任何一方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念；
B、男女之間應保持相當距離；
C、男女關係很平常，可以很隨便。
13、當別人遇到困難時，你就：（ ）
A、首先判斷對方遇到的是什麼困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方；
B、不問理由，盡力去助人；
C、認爲這是別人的事，採取袖手旁觀的態度。
14、對事物的"新"或"舊"的看法：（ ）
A、認爲事物不必分新舊，好不好要看價值如何；
B、一視同仁； C、只接受新的事物，舊的一概不要。
15、你對生活的安排是採取：（ ）
A、擬定一年的計劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標；
B、請他人爲自己安排，或者依照他人的生活計劃；
C、認爲過一天算一天，不必做什麼安排。
評分標準：
每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。
答案解析：
60分以上，優等。你對生活和事業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。
40-59分，中等。你對生活和事業有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。
39分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛鍊自己，多多交友，才能創造美好的前途。
五、超越夢想
理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和
希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實
的知識基礎，才能擁有美好的明天， 理想的實現前提
是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不
舍地朝着自己的人生目標去努力奮鬥，那樣的話，你們
就會感到自己的信念和幹勁在倍增。
同學們請在課後寫一封給10年後自己的信。
全體同學一起用心聆聽《超越夢想》。
六、教師寄語：
我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我
們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的
目的。
同學們，請相信自己，有夢就有希望！加油！
師生齊讀誓詞：
我們願用必勝的信念投入！
我們願用全部的精力傾注！
我們願用堅定的毅力戰勝！
我們能行！我們一定行！
我們能行！我們一定行！
我們堅信理想會因奮鬥而美麗！
“理想”主題班會5
爲了增進同學之間的團隊合作精神，提高班級凝聚力，活躍班級的氛圍，經全部同學決定於2x14年04月11號開展主題班會，具體方案如下：
一、班會主題
“暢想未來，放飛理想” 傳媒2班大家庭一起談理想。
二、活動時間
20xx年04月10日，晚上19：00至2x：30
三、活動地點
四、活動對象
班主任，13傳媒2班全體同學
五、主要的會議進程
班主任發表感言與對同學的期望，班幹總結上學期的不足與優點和對今後班級的發展期望，班級每位同學上講臺表述自己的理想，與上學期的做得好與不足的地方。針對班級在成長過程的不足有何好建議可以改變這不足的現象。
六、活動意義
通過這次班會，使同學們認識到自己的長處與不足，讓同學們重新找回理想，建立積極向上的學習心態。鍛鍊同學們的膽量，團結班級。
七、班會準備
（1）在準備班會之前，組織班級的全體班幹商量會議的地點和會議中的主要進程，由班級負責人去踩點，選擇寬大舒適的教室。
（2）會議前，分好工作小組（組織委員組織班5名同學）提前佈置會場，監督保護學校公共財物（班幹小組）的小組。
（3）爲了保證會議的組織性和紀律性，全體班幹共同協商，分配各自的任務保證會議順利有效進行。
（4）當天下午19：00分之前班乾和本班5名同學前往地點佈置會場，並於19：00分之前考勤同學參加情況。
（5）組織拍照人員進行活動中的拍攝。
八、會議安排
（1）會議召開前，每位同學提前寫好自己的理想感言。班幹需要準備一副翅膀形狀的畫紙。
（2）爲了活躍氣氛，上臺講解自己的理想感言以抽籤的形式進行。
（3）最後採取不記名方式針對班級的不足點進行獻計獻策。
九、會議流程
（1）當天下午19：00分由班長主持班會並宣佈會議各項進程。
（2）班主任表達自己對班級的期望與祝福，接着是每位班幹上臺總結上學期的不足與有點和對今後班級的發展期望
（3）班級每個人上講臺宣讀自己提前寫好的理想，然後將理想的紙條貼上翅膀圖上。
（4）不記名方式對班級的不足進行獻言獻策（分發紙片）
十、會議預算
經預算，會議需要材料費在30元錢（買顏料和白紙）
“理想”主題班會6
設計背景
學生進入寄宿制高中，學校的管理模式，學生的學習方式有了很大的改變。相對初中而言有了更自由的發展空間，也需要更強的自制力和毅力。班級裏獨生子女較多，他們一直生活在比較順利的環境裏，普遍缺乏遠大理想，遇到困難、挫折容易退縮，缺乏堅定的理想信念的支持。長期以來也堅持對學生進行理想教育，但由於教育過於抽象化、表面化，存在着理論與實踐的矛盾，教育效果與現實生活的矛盾，目的與方法的矛盾，使得理想教育缺乏實效。故在高一下學期結合班級學生實際情況，設計開展了“我的理想”主題班會。 教育目的
通過此次活動，意在觸動學生開始對理想和未來的思考，使學生正確地認識到科學文化知識的價值，從而消除部分學生的厭學情緒，從根本上解決學生的學習動力問題，同時使學生明白，我們正處在信息的時代，科學的時代，更好地把社會的科學文化理想內化成每個學生的科學文化理想。
實施過程
1、開場語
每個人都會有自己的理想。理想對於我們來說，具有一種非凡的魅力。理想包含了對信仰的追求，是志氣和自信力，是克服一切困難的前提，但理想是符合實際的，並不是空想，卻對人的成長起重要的決定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。你願意讓你自己停滯不前嗎？你忍心看着別人成功而自己卻是平凡的嗎？如果你的答案是，不，那麼就請樹立一個理想，一個奮鬥的目標吧。這樣，成功的大門纔可能向你敞開。
2、詩朗誦
《流沙河》
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
飢寒的年代裏，理想是溫飽；
溫飽的年代裏，理想是文明。 離亂的年代裏，理想是安定； 安定的年代裏，理想是繁榮。
理想如珍珠，一顆綴連着一顆， 貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。 美麗的珍珠鏈，歷史的脊樑骨，
古照今，今照來，先輩照子孫。
理想是羅盤，給船舶導引方向； 理想是船舶，載着你出海遠行。 但理想有時候又是海天相吻的弧線， 可望不可即，折磨着你那進取的心。
理想使你微笑地觀察着生活； 理想使你倔強地反抗着命運。 理想使你忘記鬢髮早白； 理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一種獲得， 理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽， 那隻不過是它的副產品， 而更多的是帶來被誤解的寂寥， 寂寥裏的歡笑，歡笑裏的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者絕處逢生。 平凡的人因有理想而偉大； 有理想者就是一個“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想， 理想卻從來不拋棄任何人。 給罪人新生，理想是還魂的仙草； 喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考驗你的堅貞； 理想被扒竊了，不必哭泣， 快去找回來，以後要當心！
英雄失去理想，蛻作庸人， 可厭地誇耀着當年的功勳； 庸人失去理想，碌碌終生， 可笑地詛咒着眼前的環境。
理想開花，桃李要結甜果； 理想抽芽，榆楊會有濃陰。 請乘理想之馬，揮鞭從此起程， 路上春色正好，天上太陽正晴。
3、小品 【劇本】
高中男生甲，家境富裕。曾經是學習差、品行差的頹廢學生，上課瞌睡，作業抄襲，昏昏度日。一日在幫家裏賣廢品的偶然機會，遇到一位十歲左右的收費品的小孩，發現她手中正在翻看的小學課本，通過交談得知小女孩來自農村，家境貧寒。被小女孩仍懷揣將來作老師的夢想併爲之努力的堅持觸動，開始反省自己當下的作爲並重新振作，找到了人生的意義，樹立了理想，並請家裏資助小女孩完成了學業。 【總結】
我們每個人都要有理想，它是指引我們成功的階梯。我們經歷了各個社會的
漫長時期，每個時代都有許多有理想的人，他們的理想造就了他們成功，如果有個人沒有理想，只是做一天和尚撞一天鐘地混着過日子，那麼，他是永遠不會成功的。
我國近代著名數學家楊樂，就是一個從小樹立遠大理想的人，他小時候就愛好數學，可他發現，所有的數學定理和公式都是用外國人的名字命名的，於是他立志一定要讓數學定理用中國人的名字來命名。經過長期艱苦，努力的學習，在1973年，他的理想之花，終於燦爛地開放了，他與同學張廣厚合作寫出的論文，受到國內外學者的高度讚揚。我國著名數學家周伯壎教授認爲：“楊樂在函數論上的成就，某中意義上比陳景潤解決哥得巴赫猜想（H2）這一步還要重大。他開闢了數學研究的一個新方向。”人們在楊樂發現的定理前面冠上他的姓氏，以表示對他的紀念。楊樂終於實現了他“把中國人的名字載入史冊的崇高理想。 楊樂的成功不正是體現了理想的重要性嗎？他是沿着理想的道路通向成功的。當然每個人的理想都是不同的，所謂人各有志。不同的理想，也會造就不同的人。
4、歌曲——《最初的夢想》
有了堅定的理想，我們就要去實現它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿艱險的，而真正理解了理想的意義的人，才能爲之不懈的奮鬥，纔能有堅持的毅力和精神。崇高的理想是寶貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來的名譽，地位，享受的理想，是被人們所憎惡和唾棄的。
5、發言、貼理想 學生髮言，暢談理想。
寫下自己的理想，貼在班級的“理想之舟”上。
【總結】
我們的理想都有不同。有的人只想能畢業後搞張文憑找個什麼工作就算了；有的人想的是怎樣去出人頭地，遠近聞名...。不管怎麼樣，理想是我們都擁有的。但由於各人的理解有不同，理想也就發現了不同的變化。我所以要提倡的寶貴的理想就是要符合社會的進步，符合人們的利益，符合社會的發展。理想，真正的理想，不是人生中可有可無的點綴，而是一個人生命的靈魂，是動力；是人生的路標，是前進的風帆。
6、大合唱——《大中國》
寶貴的東西常常被我們重視。人生的價值就在於對理想的實現程度和追求的方向。爲了不在空虛的苟且偷安的生活中碌碌無爲，來吧！讓我們一起超越生命中這一段坎坷的路程吧！別忘記，帶上你的理想。 7、班主任寄語。
我們是學生時代就必需要有崇高的信仰追求；我們在青年時代就要對自己的理想要有實現的能力，因爲一個人的生命是有限的，而一個人的偉大理想卻可以永遠的存在，並不斷的激勵其他人去奮鬥。也就是說，理想是比生命更有寶貴的地方，更要永遠的多——因爲理想可以超越時間和空間，在歷史裏飛躍。
活動效果
這次主題班會從班級的實際情況出發，根據身邊的小事，在這次主題班會活動中，同學們互相分享了自己在學習之路上的經驗，班主任老師以及校領導都在這次活動中給予了希望的寄語，對他們在高二上的學習中信心以及鬥志的樹立起到了極大的推動作用。很多學生受到了思想上的觸動。他們堅定的眼神，閃爍的淚光昭示着他們確立下了自己或近或遠的人生目標並決心爲之而努力。
“理想”主題班會7
活動目的：通過這次班會，讓學生意識到初中時期的奮鬥是實現人生價值的重要時期。讓學生說出夢想，培養爲夢想而奮鬥的積極意識與行動。
活動形式：教師講授、說出夢想、集體宣誓
活動過程：
一、教師寄語：
同學們，青春是什麼？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步於桃紅柳綠之中；青春可以是把頭髮染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心於科學研究，十年磨一劍；青春還可以是紮根於邊疆，一心謀發展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋，乃至於實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。只要我們努力，青春就可以成就我們的夢想。
二、教師講授：
下面我們來了解四個青春成就夢想的事例。
1、屈原
《屈原洞中苦讀》 這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論 颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成爲一位偉大詩人。
2、愛因斯坦
四歲之前不會說話，七歲之前不會識字，做出的板凳連自己的老師都當面說醜。愛因斯坦在念小學和中學時，功課屬平常。由於他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡，曾經公開罵他：“愛因斯坦，你長大後肯定不會成器。”而且因爲怕他在課堂上會影響其他學生，竟想把他趕出校門。愛因斯坦卻並未放棄自己，反而更加刻苦努力，另闢蹊徑。經過長久不懈的堅持奮鬥。終於成爲一個偉大的物理學家。
3、Ladygaga
Lady Gaga於當地時間12月8日作客美國電視夫人芭芭拉-沃爾特斯的脫口秀，並晉升爲“Barbara Walters 10大精彩人物”。節目上，Lady Gaga自爆自己與女孩兒們的歡愉，更表示“爲了實現夢想，我什麼都不怕。我一直有這個夢想，而且真的很想成爲一個超級明星。我離開了家人，離開了學校，並告訴家人朋友我要靠自己開創夢想。我同時找了3個服務生工作。我還常常穿着高跟鞋給顧客上意大利菜。”
4、林丹
當雙打組的大隊員經常會以感冒爲由減少訓練時間時，林丹永遠是男單組最後一個結束訓練的人，而越到大賽越是這樣。每次封閉集訓，許多隊友都被他拖得飢腸轆轆，他也總是說：“好啦，別嚷了，絕對最後五個球。”其實，這往往
已經是第二、第三個“最後五個球”。往往訓練課結束，林丹已經說了四五次“最後五個球”，直到他打出了漂亮的落點，才善罷甘休。
三、打算說出自己的夢想
每人幾分鐘思考時間，思考自己的夢想：可以是近期或者遠期目標。然後依次宣讀。（寫在一張紙上，課後貼在自己課桌一角）。
四、集體宣誓
班長帶領學生宣誓：
我以青春的名義宣誓
即使成功遠在天邊，
我也要勇往直前，不畏艱險；
即使失敗就在眼前，
我也要堅守信念，挑戰極限；
我保證
爲了父母的微笑，努力拼搏每一天；
我保證
爲了今後年理想的實現，再苦再累我也堅持到底。
五、總結
通過今天的班會課，我希望同學們堅守自己的夢想，不輕言放棄，並付諸於之際行動中來，在今後的學習生活中，認真學習、按時完成作業、保持良好的課堂紀律。同時希望大家相互監督，恪守承諾。最後，祝願大家通過自己的努力實現自己的理想，體現自己的價值，創造出自己美好的人生前途。
“理想”主題班會8
支持人女：擁有青春，便擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，便擁有了一份燦爛和輝煌，那麼站在年輕的路口，我們會想一些什麼呢？下面請欣賞配樂詩《站在年輕的路口》
（幻燈片3，班德瑞音樂《風車》）
主持人男：記得泰戈樂曾給我們留下這樣一名名言：“一個人理想的高大決定了他取得成熟的偉大。”我想不管是古今還是中外，理想已成爲一個永恆不變的主題。許多的歷史名人志士爲我們留下大量的名言警句。那接下來呢，我將要領大家happy一下，來一個名人競猜遊戲，好不好？
好，我們先開始第一部分：名言竟猜（幻燈片4、5、6）
緊接着第二部分：名人竟猜（有4個條件，在說出前三個條件之前，猜出者，有獎）（幻燈片7、8、9）
主持人男：以上是歷史上一批名人志士們的理想，我想還是由於他們從小就有這樣一個夢想，才引領了他們的未來和人生志向一個又一個頂峯。那麼，我們身邊同學的理想又會是怎樣的呢？不妨讓我們也來看一看。
主持人女：夢想是寶貝和精靈，如果你擁有了夢想，你便擁有了一個全新的太陽，擁有了一雙雄健的翅膀。親愛的同學們，你們是否擁有自己的寶貝和精靈呢？下面呢我請我們的幸運星們來訴說一下他們的各自的理想（臨場發揮）理想展覽，圓場。
（展示理想的手抄報——騰飛）
主持人女：大家都知道理想使現實透明，美好的憧憬使生命充實，誰有生活理想和實現它的計劃，誰便善沉默，誰沒有這些，誰會誇誇其談，接下來讓我們來看這幾位“年輕人”又是怎樣追求理想和實現理想的。
“理想”主題班會9
活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。
活動形式：手抄報競賽、小品等
活動準備：
（1）手抄報，小品
（2）自由組合，四人爲一組，準備探究材料。
活動過程：
一、引入：
（班主任）今天我們開一主題班會，下面有請我們的主持人伍永發、李煥儀。
（學生1）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學習、奮鬥。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標，活着也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，爲實現理想而努力學習，長大了才能爲實現理想而奮鬥，並且爲祖國作出貢獻。
（學生2）每個人心中都應有一個理想，那麼你的理想是什麼呢？大家一起來談談吧。
二、各組代表發言暢談理想。（10分鐘）
（學生1）看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵着美好的人生。但美好理想，並不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現理想的。下面我們看一個小品，在這裏，或許有你的影子哦，請演員上場！
三、小品表演：（5分鐘）
a：今天我們老師給我們講了一節關於樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發奮圖強，認真學習，爭取取得優異成績。閒話少說，馬上學習英語先。
b：（敲門）a在家嗎？
a：（開門）是你啊？有事嗎？
b：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？
a：不行！我要複習英語，我英語成績不好。
b：行了行了，什麼英語啊！天氣又這麼好，不出去簡直就是浪費，走啦！
a：（看看作業，又看看天氣）好吧，出去一會兒吧！
一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……
a：今天玩了一天，真累啊！（倒牀睡覺）
（學生2）看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現了。其實我們平常也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終於慢慢的從我們心中走遠。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難，到達理想的彼岸。
四、討論：理想過程中遇到的挫折。（5分鐘）
五、學生髮言。（10分鐘）
六、（學生1）我知道同學們爲了這個主題班會都準備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。（5分鐘）
七、班主任總結。
在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引着人生前進的方向，照亮着人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，非常渴望通過自身的奮鬥和追求，實現其人身價值。同學們，古今中外在事業上有成就的人爲我們提供的一條基本的經驗是：千里之行，始於足下。成功是由一個個目標的不斷實現而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峯，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嚐最甜美的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的聖殿。我祝願大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰勝成長道路上的一個個難題！
“理想”主題班會10
開場曲《我的未來不是夢》帶動了全場的氣氛，伴隨着激情澎湃的歌聲，“舞動青春，放飛理想”主題班會拉開了序幕。
第一個環節是詩歌朗誦《理想》，朗誦者聲情並茂地朗誦引領在座的同學都融入到詩歌的意境之中，心中都極其了對理想的渴望。緊接着是知識競賽環節，同學們對於偉人理想的瞭解程度不相上下。因此，比賽氣氛激烈緊張，比分你追我趕。
在探尋了偉人理想之路後，同學們心中的豪情也被激發出來了，紛紛舉手，踊躍地與大家分享自己的理想；在同學都談過自己的理想之後，我們進入了測一測環節，這個測試，讓同學們瞭解自己離理想還有多遠，明確自己需要努力地方向；然後是相聲《理想的翅膀》，精彩的表演博得了同學的陣陣掌聲；在歡笑聲中迎來了楊老師的演講，楊老師激情四射的演講，感染了在座所有的同學，同學們發自內心地拍手叫好；最後在全班同學《我相信》的歌聲中落下了帷幕。
此次主題班會召開得較爲成功，學生通過本次班會，明白了樹立人生理想的意義，並努力爲之奮力拼搏。同時在班會過程中活躍了班級氣氛，加深了同學之間的友誼，在舞動青春中，放飛理想，實現理想。
“理想”主題班會11
一、目的要求：
1.使學生懂得理想的含義以及從小樹立理想的重要性。
2.使學生懂得自己是跨世紀的一代，肩負重任， 要從小樹立自己的理想。
二、活動過程：
1、請出主持人
主持人甲：理想，是指路的明燈！
主持人乙：理想，是黑夜裏的希望！
主持人乙：今天，讓我們帶着對未來的憧憬！放飛自己的理想，揚起理想的風帆！
合：五中隊《揚起理想的風帆》主題隊會——現在開始。
主持人甲：同學們，理想是人類進步的動力！
主持人乙：理想，是照耀我們前進的方向！
主持人甲：正確的理想，引導我們走向正確的航道，使人揚帆遠航。
主持人乙：請欣賞集體詩朗誦《理想》。全體起立：詩朗誦
主持人甲： 理想是石，能擊起星星之火！
主持人乙： 理想是火，能點燃生命之燈！
主持人甲： 說得多好哇！
主持人乙： 那麼，同學們，你有理想嗎？
主持人（小記者跑步上前）
小記者：誰先來說說我們小學生應不應該從小樹立自己的理想？
（請幾位同學講講自己的看法）
小記者：看來，同學們對於是否應從小樹立理想有着不同的看法，既然同學們爭論得這麼激烈，那麼我們不妨舉行一個小小的辯論賽怎麼樣？
（６位同學代表上臺來辯論）
主持人乙：同學們，通過剛纔的討論，我們都認識了從小樹立理想的重要性。也懂得了我們小學生應該從小樹立自己的理想！
主持人甲：那麼你樹立自己的理想了嗎？
（同學們談自己的理想）
主持人甲：許多同學都談了自己的理想。
主持人乙：每一個理想，就是一個色彩斑斕的夢！
主持人甲：今天，我們躊躇滿志！
主持人乙：明天，我們英姿煥發！
主持人甲：爲了實現自己的理想，我們一定要行動。
主持人乙：那麼，同學們，我們該怎麼做呢？
（同學們自由發言，並表演節目）
主持人甲： 看了同學們爲各自的理想作出的努力，我真是有點自愧不如啊！看來我還得努力！
主持人乙：是啊，我也深有感觸！我覺得自己在很多方面還要不斷地學習！
主持人甲：那就讓我們在以後的學習中國共產黨同進步吧！
主持人乙：好！我一定加油！
主持人甲：我們相信，只要懷着美好的理想，並且爲實現理想而不斷努力，就一定會取得成功的。
主持人甲:下面,請輔導員講話.
2、（輔導員講話.）
3、主題中隊會結束。
“理想”主題班會12
活動目的：
通過這次主題班會，使同學們明確了人生的奮鬥目標，增加了學習的動力和熱情。並認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈地努力，才能實現心中美好的理想，使美夢成真。
設計思路：
一、歌曲導入：《我的未來不是夢》
二、辯論比賽：理想的有無對人生並沒有多大影響。
三、填寫圖表：“個人的成長路線圖”。
四、總結髮言，在歌曲《我的未來不是夢》中結束
班會流程：
一、歌曲：《我的未來不是夢》
班主任：斗轉星移，年華似水，16年前，我和我初三的同學們唱着這首歌“一路向北”去迎接中考，現在我又領着同學們聽着這首歌走在初三，最終也要去迎接中考……四季輪迴中我們正一點點地長大。當年和我同唱着這首歌的同學們多已成家立業功成名就，而同學們你們的未來又將怎樣呢？今天，班會的主題就是：我和我追逐的夢。
二、辯論：《有夢纔會有遠方》
流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”沒有理想的青春，就像沒有太陽的早晨。沒有理想的人，就像一臺沒安馬達的機器。對我們青少年來說，理想就更重要了，我們是祖國的未來，如果我們胸無大志，那我們的國家未來就沒有希望了。
然而，許多同學認爲，現實生活中許多人並沒有崇高的理想和目標，也活得挺好的，可見，理想的有無對人生並沒有多大影響。那麼，到底誰對誰錯呢？請同學們展開辯論。（組織形式同正規辯論賽相同）
注意：極有可能反方獲勝。原因應該是學生認識的高度不足，老師可以從人生觀、價值觀等方面來引導。如少年周恩來“爲中華之崛起而讀書”，青年毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮”，牛頓23歲創立“微積分”，愛因斯坦26歲建立“狹義相對論”，達爾文29歲提出“生物進化論”，馬克思30歲發表《共產黨宣言》。
三、圖表：《別讓別人偷走你的夢》
1、學生暢談自己今後打算。
人活世上，誰不希望能有作爲於社會，回報於家庭，慰藉於自己？幼時的我們曾經也有過這樣那樣的夢想，可是，歲月的風霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木漠然，不思進取，怯於奮爭……
但是，時間不爲哪一個人停留，我們終究會走出少年，走進青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生！
現在請同學們填寫下面的圖表，這是一個人的成長經歷路線圖，請你在年齡後的空格中如實填上你將在這些年齡時做些什麼？
2、教師引導分析每個學生的實際情況，幫助他們找準自己座標和前進的方向，在此基礎上走出自己的精彩之路。
四、總結髮言，在歌曲《我的未來不是夢》中結束
有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白雲，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手纔會織出，只有用我們智慧的頭腦纔會思考，只有用我們的思想纔會放飛之夢。相信我們的未來不是夢，如果是夢，那一定是美夢，而且是美夢成真。
“理想”主題班會13
一、活動目標
通過活動，讓同學們更加明確自己的理想，以激發更大的學習熱情，爲學習年的學習注入更大的動力。通過這次活動，還可以培養同學們組織開展各種活動的能力，以更好的面貌展現自己的風采。
二、活動準備
1、全班蒐集理想爲主題的小故事，事先寫好自己的理想，彙集於主持人處。
2、選出詩歌朗誦者及其兩位主持人。
三、活動過程。
(一)主持人開場白
甲：理想是燈，照亮夜行的路。
乙：理想是路，引你走向黎明。
甲：我宣佈六(6)班我的理想主題班會現在開始。
乙：同學們，每個人都有自己的理想，古今中外，有多少人爲了實現自己的理想不懈追求，最終實現了自己的理想，像周恩來從小就樹立了爲中華之崛起而讀書的偉大理想，後來終於成了著名的革命家、政治家、軍事家、外交家。同學們，同們是否收集了有關這方面的故事呢?
(二)講故事
甲：下面請同學來講講你搜集的故事。
(故事一)有位老人，從事了一輩子的擺渡工作。無論是酷暑寒冬，還是風中雨裏，老人周而復始，一趟趟往返於小島和大陸之間。一天，一個細心的年輕乘客發現，在老人的一隻槳上，刻着工作兩個字，而在另一隻槳上，刻着理想兩個字，於是向老人詢問其中的含義。
老人回答道：我先給你演示一下。說着，老人丟下一隻槳，只用刻着工作的那隻槳划動小船，小船在水中轉了一圈。然後，老人又撿起理想，丟下工作，繼續划船，小船調了一個方向，仍舊在水中轉了一個圈。之後，老人同時拿起理想和工作兩隻槳，划動小船，小船快速向前駛去。老人望着年輕人，意味深長地說道：你看，划船就如同人生，用‘理想’和‘工作’兩隻槳來劃，你就能劃到彼岸;
如果丟掉其中的任何一隻，你就只能永遠在原地打轉轉了。(全班交流：你從這個故事中得到什麼啓示?)
乙：法國文學大師羅曼〃羅蘭說得好：一種理想，就是一種力!是啊，有了理想，就有了人生前進的動力。工作加理想就是老人一生的追求。
甲：某同學也爲我們帶來了精彩的故事，請聆聽。《數學家楊樂的故事》乙：數學家楊樂就是這樣沿着自己的理想之路一步一步走向成功的。
甲：同學們，中外關於追求理想，實現理想的故事還有很多很多，請同學們課後再
找來讀一讀吧!
(三)以不同形式暢談理想。
乙：其實每個人都有自己五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生，多麼崇高的理想。我們每個同學也都有自己的理想，下面讓我們一起來暢談自己的理想吧!甲：同學們，你知道嗎?有同學想用詩歌來表達自己的理想呢!下面請分享某同學的詩歌朗誦。
詩歌朗誦一：我的理想是什麼?我的理想是當一名法官，我擡頭仰望莊嚴的國徽，國徽下有我的家，我的戰場。面對一切罪惡，我揚起莊嚴的目光，血液與靈魂一起灼熱燃燒，幾近瘋狂，我要毀滅，那死水班的罪惡，呼喚出悲劇的真相，我就是法官，一個富有正義感，面對黑暗毫不畏縮的法官，我要將你罪惡的雙眼蒙上，真誠的本性，法律爲身體，讓正義成爲我們共同的心臟!
乙：讀得真好，從同學們的掌聲中就看得出來，聽得我都很想做法官了。甲：下面讓我們一起來分享某同學的詩歌朗誦，掌聲歡迎。
詩歌朗誦二：我的理想是什麼?我的理想是做一名旅行家，探索和冒險是我的所愛，環遊世界是我的夙願，小徑旁搖曳的花朵爲我導向，河水裏遊動的魚兒爲我護航，樹枝上跳躍的小鳥爲我歌唱，夜空中閃爍的星星爲我照亮，在幽暗的密林裏我自由的穿行，在廣闊的草原上我盡情的奔跑，在寧靜的鄉村間我悠閒的漫步，在繁華的都市中我興奮的遊逛，偉大的萬里長城，浪漫的埃菲爾鐵塔，危險的亞馬遜河，神祕的印加遺址，你們不是我旅途的終點，卻是我的生命，我的輝煌。乙：旅行家真是一個非常了不起的理想。你們還沉浸在這兩位同學的詩歌朗誦中吧，精彩還在後頭呢!
甲：下面請欣賞某同學爲我們帶來的樂器表演。(特長班同學展示)
乙：真令人陶醉啊!
甲：英語翻譯，這個理想怎麼樣?下面請聽某同學給我們帶來的英文朗誦。乙：謝謝大家的鼓勵!
甲：作家是很多人夢寐以求的理想，請某同學談談你的理想，掌聲歡迎。乙：多麼偉大的理想，祝您早日成爲大作家!
乙：衆所周知，愛迪生是著名的發明大王，我們身邊也有同學想成爲發明家呢，下面請某同學來說說你的理想。
甲：祝你早日成爲發明家。
乙：同學們，也有同學想用歌聲來表達自己的理想呢!
甲：下面請同學唱出自己的理想。
乙：特種兵，多麼令人嚮往的理想，下面請同學談談你的理想，掌聲歡迎。甲：多麼偉大的理想，祝您早日成爲特種兵，爲祖國作貢獻!
乙：下面請同學談談你的理想，掌聲歡迎。
甲：多令人羨慕的理想，其實同學正朝她的理想而努力學跳舞，下面請欣賞她的舞蹈。
甲：羨慕吧!同學們，爲了實現你的理想，你也要趕快行動了!
乙：同學們，相信我們只要從小樹立遠大的理想，並不斷地努力，我們的理想就一
定能實現!甲：下面請同學們輪流說出自己的理想!
四、讓我們大聲說出?我的理想是xxx
乙：多麼鏗鏘有力的聲音啊!
甲：其實，我們班的每一位同學都將自己的理想寫在卡片上了，下面請同學們將自己做的理想卡貼到前面的黑板上吧來!(播放歌曲《明天會更好》)
乙：同學們，看到我們滿黑板的五彩繽紛的理想，我從心底裏暗暗發誓：我一定要從現在開始，腳踏實地，努力學習，爲實現自己的理想而奮鬥，同時也祝願同學們早日實現自己的理想。
(四)、全班朗誦
甲：下面讓我們一起朗誦關於理想的詩歌。
理想
---流沙河
男生齊：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;
女生齊：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。
男生齊：飢寒的年代裏，理想是溫飽;溫飽的年代裏，理想是文明。女生齊：離亂的年代裏，理想是安定;安定的年代裏，理想是繁榮。
男生齊：理想如珍珠，一顆綴連着一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。女生齊：美麗的珍珠鏈，歷史的脊樑骨，古照今，今照來，先輩照子孫。男女生齊：理想開花，桃李要結甜果;理想抽芽，榆楊會有濃陰。
請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。乙：是啊，有理想就會有美好的明天。
甲：下面請我們班的中隊長作總結，大家掌聲歡迎。
很感謝爲這次主題班會的準備付出了辛勤勞動的同學們。本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。同時，我希望同學們將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合。只有這樣，我們的理想纔是輝煌的，不朽的。同學們，讓理想伴我們一起飛翔吧!
理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，讓我們好好把握今天努力學習，打下結識的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期。而頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯，恆心與毅力，在征服的過程中必不可少。
(五)主持人總結
甲：《我的理想》主題班會是一堂活躍的課，它能教會我們時時刻刻要有理想，要從小做起，認認真真做好每一件事，堅持不懈才能實現自己美好的理想。
乙：我們班級選這個題目就是要讓所有班級裏的，不論是誰，都要明白要有自己的一個明確的目標：理想。但是一定要通過自己腳踏實地得去完成，去實現。這比一切都重要。我們還要練練班級中同學的膽量。
甲：我們班級的每個人有不同的理想，如：明星，作者，演奏家，舞蹈家等。也許遠遠不止這些，還有一些更加遠大的理想，如：當一名科學家，爲人類發展做貢獻，
使人類更加聰明，科技更加發達。做一名建築師，讓社會更加美好。……
(七)一起朗誦
理想
理想就是一座難以攀越的高峯
需要我們以勇氣和毅力去征服
理想就是一股清涼甘甜的需要我們用堅韌和耐心去找尋
理想就是佈滿荊棘的絕地
等待着我們用雙腳踏平
理想就是波瀾壯闊的大海
等待我們用智慧揚帆遠航當緋紅的朝陽生起時
當美麗的鮮花綻開時
當香甜的果實成熟時
當熱烈的掌聲響起時
讓我們一起高呼：理想萬歲!
“理想”主題班會14
活動目的：
1.通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2.聯繫實際，讓學生看到自身的不足，明白爲實現理想應不怕苦去努力奮鬥拼搏的道理。
主題說明：
爲了更好的使同學樹立理想，在最後的一段時間刻苦努力的學習，實現自己的理想開展本次活動。
活動班級：九(2)班
指導老師：張琦老師
參加人員：全班同學
準備工作：
學生準備朗誦，演講、學生收集理想格言、學生排練小品
主持人：張菁霞(A )王麗娟( B )
活動程序：
(一)主持人宣佈主題班會開始
A：在我們步入初中生活後，我們漸漸感覺學習的路是那樣艱難，學習的路又是那樣甜美。面對中考，我們或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或猶豫彷徨。
B：因此爲了激發同學們的自信心和責任感，珍惜衝刺中考的機會，以良好的祝願鼓舞人，下面我宣佈九(2)班《理想伴我飛》主題班會現在開始。
(二)說說理想
A：同學們，你們有美好的理想嗎?
同學們：有。
B：每個人都有自己的志向，都有自己的奮鬥目標，但是理想到底指的是什麼呢?問你問我問他?可能我們一時都難以說清楚。
A：斯邁爾斯曾經說過：理想是正常的希望，是造物於人的自然精神，是生活的指南針，那麼，大家的理想又都是什麼呢?(主持人進行現場採訪)
B：剛纔大家都談了自己的理想，儘管各不相同，但大家都想爲祖國的繁榮貢獻一點力量。理想隨時代的不同而不同，隨個人的不同而不同。
(三)詩朗誦《理想的樂章》。
A：那麼，什麼樣的理想纔是崇高的理想呢?請聽平菁給我們帶來的配樂詩朗誦《理想的樂章》。
B：的確，崇高的理想是一個前進的動力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現同樣需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。
A：一個有着終生理想的人，青春不是基本，而是爲理想奮鬥的一段路程，爲了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。
B：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指纔有可能彈拔出非凡的絕響。
(四)演講《走向未來》
A：但願我們大家經過自己的努力都能實現自己理想。
B：我們知道明白生活意義的人，才能爲未來而奮鬥，才能爲理想而奮鬥。
A：用詩的情懷裝點我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來。下面請聽邱超然同學帶來的演講，《走向未來》。
B：的確，我們要樹立崇高的理想，還要爲實現理想去努力奮鬥。
(五)小品《二十年以後的暢想》
A：我想每位同學心中都有美好的理想。
B：大家都在規劃自己美好都未來吧。
A：20年後的我們會怎樣呢?請看小品《二十年以後的暢想》。
B：爲了理想的遠航，默默地積蓄着奮進的力量。
A：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的現實。
(六)格言大比拼
B：爲了實現我們的理想，我們現在舉行理想格言大比拼。
(全班分男女兩組進行比賽，氣氛非常熱烈。)
A：那麼，爲了實現我們的理想，我們該如何去做呢?
請幾位同學談談想法。
主持人(合)：理想屬於我們的只有一次，理想就是我們最大的財富，讓我們面對理想大聲宣誓吧;(全體同學)
我們願用必勝的信念投入初三!
我們願用全部的精力傾注初三!
我們願用堅定的毅力戰勝初三!
我們能行!我們一定行!
我們能行!我們一定行!
我們堅信理想會因奮鬥而美麗!
我們堅信成功屬於九(2)班。
(七)班主任講話
B：下面歡迎班主任張老師講話(略)。
A：聽，未來在召喚，明天會更好，我們期待着那震撼人心的美麗;我們期待着，那意想不到的輝煌!
B：同學們，爲了表達我們的想法，爲了達到我們的理想，我們一起來唱《明天會更好》。
主持人(合)，我們的班會到此結束，祝同學們朝着自己都理想一步一步向前進。
中學初三《理想伴我飛》主題班會教案
主題班會目的：
1.通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2.聯繫實際，讓學生看到自身的不足，明白爲實現理想應不怕苦去努力奮鬥拼搏的道理。
活動主題：《理想伴我飛》
活動時間：2010年9月1日下午第二節
組織：班委會
指導老師：班主任
參加人員：全班同學
準備工作：
1.佈置教室
3.學生準備朗誦，演講
4.學生收集理想格言
歌曲《我們的未來不是夢》
主持人：
活動程序：
主持人(合)：各位老師，同學，大家好!
主持人甲：下面我宣佈3班《理想伴我飛》主題班會現在開始。
主持人乙：同學們，你們有美好的理想嗎?
同學們：有。
主持人甲;每個人都有自己的志向，都有自己的奮鬥目標，但是理想到底指的是什麼呢?問你問我問他?可能我們一時都難以說清楚。
主持人乙：斯邁爾斯曾經說過：理想是正常的希望，是造物於人的自然精神，是生活的指南針，那麼，大家的理想又都是什麼呢?
(主持人進行現場採訪，教室裏氣氛輕鬆、活躍)
主持人甲;剛纔大家都談了自己的理想，儘管各不相同，但大家都想爲祖國的繁榮貢獻一點力量。我們知道岳飛的理想是精忠報國，保衛大宋王朝;鄧世昌的理想是驅除倭寇保衛國家。周恩來總理從小就
有“爲中華之崛起而讀書”的遠大志向。可見，理想隨時代的不同而不同，隨個人的不同而不同。
主持人乙：那麼，什麼樣的理想纔是崇高的理想呢?
一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像建築大廈沒有設計圖紙。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活的希望。通過這次班會，七年級六班的同學已經樹立起自
己的理想，並且正在爲實現自己的理想在努力奮鬥、努力學習
四、活動過程：
1、主持人甲：同學們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在工作，有人問他們在做什麼，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說：“我正在創造世界上最富有特色的房子。”正是這位工匠有了這一遠大的理想，後來才成爲有名的建築大師，而另兩位則一生默默無聞。
主持人乙：這個故事給我們的教益很清楚：人活着要有遠大的理想，這倒讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分爲一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天，一分鐘的理想。一句話，生活中時時都應有理想。是啊!理想是人類進步的動輪是不滅的火炬，是我們飛翔的翅膀!下面，我宣佈天虹六(1)中隊《放飛理想立足今天》主題隊會現在開始!
主持人甲：首先請聽詩朗誦《放飛理想》(2位同學朗誦)
主持人甲：理想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，爲我們指明前進的方向。生活中常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰;有的人一憤驥足，勇往直前。這是什麼原因呢?就是理想和意志在起作用。
主持乙：一個有遠大理想和抱負的人，以爲人生的意義就在於自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負的人在別人嘆息、厭世、遊蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面請同學老交流一下自己收集的名言警句。
甲：偉大的思想家、教育家，儒家的創始人大聖人孔子曾說過：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
乙：三國蜀漢政治家、軍事家諸葛亮：志當存高遠。
甲：三國時的政治家、軍事家、詩人曹操說過：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。
乙：中國近代民主革命的偉大先行者孫中山說過：青年應立志做大事，不可立志做大官。
甲：中國現代數學家，新中國數學研究事業的創始人華羅庚說過：沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他有傑出成就。
乙：與荷馬、莎士比亞齊名的偉大詩人但丁說過：我們唯一的悲哀是生活於願望之中而沒有希望。
3、主持人甲：成功的人不僅說出了自己的志向，還付出了行動。古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，爲他們後來的成功奠定了堅實的基礎。
主持人乙：下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰，猜中的同學可以得到一份獎品。
有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師範讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認爲改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰? (毛澤東)
甲：20世紀初瀋陽一所小學。校長問同學們：“你們爲什麼讀書?”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書爲了尋求生路。”話音剛落，另一位同學說：“爲了光宗耀祖!“這時，一位同學從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“爲了中華民族之崛起，騰飛於世界而讀書。”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰? (周恩來)
乙：歌德巴赫猜想一直被看作數學王冠上的明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，並因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最後終於用自己的智慧和理想的合力，移動了數學羣山，摘取了數學王冠上這一璀璨的明珠，發明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰? (陳景潤)
主持人甲：聽完這幾則名人的故事，我們會發現：樹立了遠大理想的人，就意味着事業成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花;無志之人，不可能享受事業的種種輝煌。
主持人乙：當今世界已步入知識經濟時代，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上在21世紀立足。回過頭來，看看自己，作爲世紀之交的畢業生，21世紀祖國建設的主力軍，我們今天有什麼理想和抱負呢?勇敢的你，站到前面來，把你的雄心壯志說出來，把你裝着理想的紙鶴飛到我們的理想旗幟中。這是你實現理想的第一步，就是你有巨大的勇氣。
主持人甲：我們知道，理想的實現並不容易。
主持人乙：我們明白，理想的實現需要辛勤的汗水。
合：我們都會付出我們的勤勞，實現我們從小立下的志向。
主持人甲：不知20年後的你是什麼樣子，我又是什麼樣子。現在請大家來看看20年後的我們。
一個個角色出場，介紹。
運動員(《運動員進行曲》響起，胸前四枚金牌，手執鮮花，繞場跑)：老師、同學們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員，爲國爭光。20年過去了，我在第33、34屆奧運會奪得了四枚金牌，爲祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚——想起20年前當優秀運動員的美好願望實現了。
甲：真不簡單!
水稻專家(頭帶草帽，挽起褲腳，赤着腳，手拿水稻)：上學時，社會老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰。是啊，民以食爲天。於是，從那時侯我立志要爲12億人的吃飯問題貢獻一點力量。經過10年多的研究、實驗，現已培育出畝產1500公斤“世紀號”優良品種。看，我給你們帶來了我的專利。
乙：你的貢獻真大啊!祖國人民感謝你。
大公司總裁(西裝革履，手持大哥大)：大家還記得20年前用毛毛蟲嚇哭了許多女同學的的搗蛋鬼嗎?我現在沒有時間搗蛋了。大學畢業後經過十年的艱苦創業，創辦了一家計算機公司。由於講信譽、重質量，業務往來越來越多。現總公司設在廣州，分公司遍及全國各大城市，國外也有許多業務聯繫，經濟效益十分好。今天我專程爲母校新建的網絡中心捐款來了。(打開大哥大，告訴祕書把100萬支票趕快送來)
甲：感謝你對母校的支持!
清潔工(身穿工裝，手拿掃把)：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!20年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣幹出了了不起的業績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業，因爲我用苦和累換來了大家的清潔衛生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。
乙：社會的發展需要科學家、文學家、世界冠軍……同時離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。
將軍(軍樂響起，身穿軍裝，向大家行禮)：20年前，我的理想是當一名軍人。於是，我18歲參軍，一年後考入軍事學院，練就了一身過硬的本領，在保衛祖國的崗位上屢立戰功。去年，中央軍委授予我中將軍銜。今天我回母校報喜來了。
甲：祖國的繁榮昌盛需要建設者，也不可缺少忠誠的衛士。
主持人甲：20年後，我們還有白衣天使、演員、老師、工程師……(演員陸續出場)
主持人乙：讓我們爲他們的成功鼓掌吧，相信，我們每個人都能成功的。
主持人甲：下面我們請輔導員王老師講話。
“理想”主題班會15
活動目的：
１、引導學生暢談人生理想，合理規劃人生。
２、使學生認識到確立目標的重要性，並教給他們合理確立目標的方法。 ３、啓發學生用目標制定計劃，指導行動。
班會構思：
進入高二以來，與部分家長溝通過程中，家長普遍反映，孩子回家喜歡上網玩遊戲，不好學習、寫作業，控制不住自己，沒有時間概念。這說明學生在學習上沒有動力，缺乏一個明確的學習目標。因此，本次以“暢談理想、規劃人生、贏在當下”爲主題舉行班會，旨在引導學生合理規劃人生，並用學習目標指導學習行動。
活動程序：
１、班主任開場白
２、主持人主持
３、活動設計
活動一：班主任講故事《比塞爾人的迷茫》
活動二：心理測試
活動三：大膽說出你的理想、制定短期目標
活動四：宣誓
４、班主任作總結髮言
５、歌曲欣賞
６、主持人宣佈結束
班會準備：佈置全班同學根據自己的實際情況寫出自己各階段的目標。 活動時間：20xx年10月21日
活動地點：本班教室
參加者：全班學生
主持人：×××
班會過程
【班主任】同學們，我們進入高二年級已經有一個多月了，這期間我們學校統一召開了家長會，後來又陸陸續續與家長們進行了面談及電話溝通，你們的爸爸媽媽非常關心你們的學習和成長，他們當中的很多人都提到了同一個問題：說你們放
學回家，只顧着貪玩去了、每次做作業都要大人提醒、沒有時間觀念等等。於是，老師就意識到我們有些同學是缺乏明確的學習目標，也因此有了今天我們“暢談理想、規劃人生、贏在當下”的主題班會。好的，下面我們把時間交給主持人。
【主持人】大家好，歡迎大家參加今天“暢談理想、規劃人生、贏在當下”的主題班會。我是***，一個既文靜又活潑的女孩，很高興能擔任本次班會主持人，下面我宣佈高二年級374班主題班會正式開始。
什麼是理想？我對理想的理解就是：理想就是你未來幾年想成爲一個什麼樣的人，想過什麼樣的生活，而且爲了這樣的目標你就會去奮鬥，所以就叫它理想。
托爾斯泰曾說：“理想是指路燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活”。可見，理想對每個人的指導作用是多麼重要。一個人沒有理想，就沒有人生奮鬥的方向。
接下來我們進行第一個活動：請班主任爲我們講一個故事《比塞爾人迷茫》。 有一個流傳很廣的真實故事，在非洲西撒哈拉沙漠裏，有一個名叫比塞爾的小村落，不爲人知，與世隔絕。當地的人沒有一個走出過村莊。
不是他們不願意離開這塊風景秀麗但貧瘠落後的土地，比塞爾人曾多次試圖走出沙漠，都沒有成功。
原來，比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，在一望無際的沙漠裏，沒有一點參照物，如果憑着感覺往前走，會走出許多大小不一的圓圈，最後只能回到起點。
後來，有一個叫肯萊文的歐洲青年，來到了比塞爾，建議他們走出沙漠。當地一個叫阿古特爾的青年，跟隨着肯萊文，一直向着北斗星的方向走，用三天時間走出了沙漠。
多年以後，比塞爾成了遠近聞名的旅遊明珠。比塞爾人在村子中央小廣場上，設立了一個阿古特爾的銅像，銅像的基座上鐫刻着一句話：新生活從選定方向開始。
故事內涵：沒有方向的人生，是失敗的人生。
哈佛大學做了一項跟蹤調查，對象是一羣智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：
60%的人目標模糊：他們大都生活在社會的中下層面，能安穩地生活與工作，但都沒有什麼特別的成績。
27%的人沒有目標：他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意，並且常常在抱怨他人，抱怨字社會。
10%的人有清晰的短期目標：他們大都生活在社會的中上層社會，成爲專業人士，如醫生、律師、工程師。
3%的人有清晰的長期目標：他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士。
感悟：成功人士之所以成功，多半是因爲他們在有意識地規劃了他們的人生。
【主持人】：下面我們進入第二個活動：心理測試：測試將來最適合你的職場領域：你參加了世界景觀驚奇之旅，其中一項活動是讓你站在扇特殊的窗戶前面，按下按鈕之後就可觀賞到你從未見過的景觀，你希望看到的是下面的哪一樣？
A：充滿挑戰的崎嶇山路
B：任何和食物有關的景色
C：一處綠油油的草原風光
D：海天一線的遠眺美景
E：任何和樹木有關的景色
F：有繁星點點的黑夜
測試結果：選A，千里馬：目標堅定勇往直前
你早已爲自己的人生訂好完美的目標，並且會全力以赴去實踐，所以無論身處在什麼樣的環境，都能有一番令人羨慕的成就。適合你發展的領域是計算機、貿易、金融、出版、新科技等。
選擇B，快樂豬：人生以HAPPY爲目的！
你覺得自己只是在做一些自己想做的事而已，人生的哲學就是“精神重於物質，開心就好！。適合你發展的領域是創意、藝術家、室內設計、美容、烹飪等。 ”
選擇C，勤勞牛：腳踏實地勤勞第一！
你只要把份內的工作完成，就覺得愉悅滿足。你的執行能力很強，還有難能可貴的責任感。你適合發展的領域是祕書、行政、教育、專業技術人員、運動員等。
選擇D，悠遊鳥：自由追求新鮮！
你的反應力社交能力一級棒，如果能每天接觸不同的新鮮事物或認識不同的朋友，會讓你的人生更有意義。適合你發展的領域是傳播、演藝、推銷員、公關、旅遊等。
選擇E，聰明猴：聰明但沒耐性！
你總是能擅用自己的優勢，讓別人不自覺地喜歡、肯定你。雖然有時候會顯露出不耐煩，但是無損於你的好形象。適合你發展的領域是新聞、律師、政治等。
選擇F，神祕貓：忽冷忽熱超級情緒化！
你對人總是忽冷忽熱，凡事都依你的心情而定，做事情掌控權必須在自己手上。適合你發展的領域是心理分析師、作者、徵信社、自由業等。
【主持人】：下面我們進入第三個活動：大膽說出你的理想
我想當??（職業名稱），因爲??（從自己的性格、興趣、特長，對社會貢獻、待遇等方面說明）
活動提示：
你是誰？什麼樣的人生是你想要的？
1、你的人生想要什麼？你能付出什麼作爲回饋？
2、成功的人只想自己要的――而非自己不要的。
3、不要管過去做了什麼，重要的是你將來要做麼？
4、如果你不知道你自己的一生要的是什麼，你還想得到什麼？
6、智者除了有所爲，還能有所不爲。
7、不要怕目標定得太高，你可能需要退而求其次。
8、如果你不會知道自己要什麼，別說你沒有機會。
（同學們爭先恐後地暢談自己的理想）
（是駿馬就要馳騁千里，是雄鷹就要搏擊長空。）
【班主任】年輕的我們必須懂得：
⒈你不勇敢，沒人替你堅強。
⒉沒有傘的孩子必須努力奔跑
⒊自己選擇的路、跪着也要把它走完。
⒋不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動要行動。
⒌寧願跑起來被拌倒無數次，也不願規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
理想是人生的奮鬥目標。有理想，人生才變得充實而富有意義；缺乏理想，人生就會迷失方向，缺乏前進的動力，從而很輕易地被挫折所擊倒，沒有理想，在學習上，只會等着父母喊才做作業，老師天天盯着才學習。但是，擁有了理想並不僅僅意味着擁有一個美麗的夢，隨時可以敘述它，隨時可以改編它，擁有理想還意味着要把理想變成現實的動力、勇氣和方法。住持人，接下來，我們該怎麼做？
【主持人】制定具體目標，用行動去實踐目標
【班主任】對，理想的範圍太大，需要我們用目標來固定。我們可以設定自己的短期目標、中期目標、長期目標，我們由近及遠，由易到難，這樣離理想實現的日子將不會太遠。
【主持人】：是的，學習目標是學習的出發點，也是學習的歸宿，確立具體明確的學習目標是每個同學的首要學習任務，目標越明確，越切合自己的實際，對我們
的指導作用越大。
【主持人】：爲了達到我們的理想，我們應該先規劃近期的人生，認識自己→認識高考→規劃學習目標→傾聽老師和家長的意見。最後，寫下你的夢想。
措施：寫上目標，貼在顯眼處。
理論依據：目標視覺化
——你要經常在腦海中想像你達成目標時情景，情景越生動逼真，你越能體驗到成功的喜悅，這就越能激發你追求成功的慾望。
投影展示：規劃示範
1、規劃我的一天
（1）在過去的一天中，除了上課時間外，有幾件事情是按自己的計劃完成的？
（2）你認爲自己是計劃型的人還是隨意性較強的？
（3）列出有計劃的學習、生活的五項好處。
我們的目標：考上自己的理想大學。投影展示全國各名牌大學的圖片。
請根據我們的實際情況把學習目標寫在紙上吧。
【主持人】同學們我們如何去實現自己的目標？
學生：我會在課堂上專心聽課，認真做練習；回到家後，主動做到複習、預習，多看課外書，拓展自己的課外知識。
【主持人】：爲了讓我們更牢的記住我們爲自己定下的目標，爲了讓我們能順利實現自己的目標，我有一個提議，我們對着國旗宣誓，把自己如何保證學習目標的措施大聲說出來，好不好？
環節四：宣誓
（請全體同學起立，主持人舉手帶頭宣誓）
爲了實現自己的目標，我宣誓：
遵守校紀班規，做到專心聽課，認真完成作業，做好預習、複習，勇於戰勝挫折，用實際行動踐行自己的諾言。宣誓人：×××