作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編整理的理想主題班會教案3篇，希望能夠幫助到大家。
理想主題班會教案 篇1
一、主題確定
當學生們站在青春的面前匆匆揮別17歲，開始一段嶄新的青春旅程時，他們可能彷徨，可能失落，可能沉淪、可能在現實面前止步不前，針對這種現象我們決定召開這個主題班會，要讓學生們弄清在青春的故事裏不僅有詩與花的交流，不僅有歡快跳動的音符，不僅有灰色的天空，還應有奮飛的理想，這樣才能在青春道路上走得更穩，走得更快！
二、活動準備
1、確定男女各一名主持人；
2、準備班會節目如詩朗誦、歌曲、三句半、小品等；
3、準備召開班會所必需的物資如磁帶、錄音機等；
4、準備班會所需的課件。
三、班隊會實錄
（在鋼琴曲《獻給愛麗斯》中，男女主持人上場）
1、開場白
主持人(男)：十八歲，屬於我們自己的年齡。
主持人(女)：十八歲，告別了幼稚單純但非老氣橫秋。
（男）:十八歲，多了份深思熟慮但非老於世故。
（合）:各位領導、老師、同學們，xx班《十八歲奮飛的理想》主題班會現在開始。
2、二重唱
（女）：十八歲，是有哭也有笑的歲月，不一定代表軟弱，有時無聲的哭泣都是堅強的承諾，笑不一定代表快樂，有時唯美的笑容卻湮沒着痛苦的傷痛傷疤，不管是哭是笑，我們都要勇敢面對，因爲我們已經十八歲。請聽馮迪、陸露爲我們帶來的歌曲《一千零一個願望》。
3、演小品
（男）：十八歲的我們不再年幼，複雜的思想有時會使我們自己感到迷惑，拋開所有煩惱，冷靜思考今後走的路，退一步海闊天空，不要因一時衝動而做出後悔莫及的事。
（女）：十八歲的心不再像嬰兒般脆弱，而是不管遇到什麼困難都會坦然接受，如果真覺得想哭，就不要吝嗇眼淚，我說過，眼淚不代表軟弱，它只能證明着不甘心，哭過之後，我們更要振作起來，開創我們自己的路。請看郭振強、戚文博、劉詩文等爲我們帶來的小品《軍訓》。
4、詩朗誦
（女）：十八歲，是小智逐漸走向成熟的年齡， 我們不能總是依賴別人，要知道伸開雙手永遠都能握住的只有我們自己的手。
（男）：十八歲，是多夢的年齡，夢想的種子需要辛勤耕耘才能獲得豐收。天下沒有免費的午餐，要有收穫就必須付出，儘管付出了不一定有收穫，但不付出就絕對沒有收穫。
（女）：十八歲的'我們需要追求，也要學會開放，大千世界，我們不可能抓住每一樣東西，有失纔有得，有時候失去也是另一種擁有。請聽詩朗誦《十八歲的我們》，朗誦者：張碩、於拓。
5、自由發言
（男）：十八歲的我們眼睛要擦亮，能解辯是非，分清善惡，該做的放手去做，不該做的堅決不做。
（女）：另外，如何處理人際關係是對我們的另一考慮。好的人際關係會使你左右逢源，人生一路，朋友何其多，但知已又有幾個?危難之際真正的朋友會爲兩肋插刀，虛僞的朋友則可能落井下石，遇上後者我們也不必傷心勞神，看清他們的面目後我們不必再理會他們，世態炎涼，人情世故都會幫助我們成長。
（男）：我想同學們在交友方面都有些體會，下面請同學們自由發言。
6、三句半
（女）：同學們都在談話中坦露了自己的心聲，那麼你想知道他們的心聲嗎?請欣賞三句半，表演者：趙露、周小陽、於陽、張自強。
7、小合唱
（男）：十八歲的我們更應由校園走向社會，由理論走向實踐，社會即學校，在社會中我們學會多更廣的知識。
（女）：它會告訴我們如何做人，它會告訴我們人生一世不只爲了自己，也爲了他人，爲了社會。我們要在實踐中成長，在奉獻中成人。請欣賞小合唱《明天會更好》，演唱者：崔瑩、劉婉婷等。
8、班主任總結
9、結束語
（男）;十八歲，是人生的黃金時間，更值得我們倍加珍惜，人生是一杯自釀自飲的酒，不管是苦是甜，我們都要喝下去。
（女）：人生是一部自導自演的戲，不管是喜是悲，我們都要看下去；人生是一條自創的路，不管平坦坎坷，我們都要走下去。
（合）：十八歲的我們剩下的路還長，還有許多未完成的夢，沒結束的路要走同，需要我們去開拓、去創造。
（女）：xx班主題班會到此結束。
（男）：感謝各位領導老師的光臨指導！謝謝大家！
理想主題班會教案 篇2
活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。
活動形式：手抄報競賽、小品等
活動準備：
（1）手抄報，小品
（2）自由組合，四人爲一組，準備探究材料。
活動過程：
一、引入：
（班主任）今天我們開一主題班會，下面有請我們的主持人伍永發、李煥儀。
（學生1）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學習、奮鬥。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標，活着也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，爲實現理想而努力學習，長大了才能爲實現理想而奮鬥，並且爲祖國作出貢獻。
（學生2）每個人心中都應有一個理想，那麼你的理想是什麼呢？大家一起來談談吧。
二、各組代表發言暢談理想。（10分鐘）
（學生1）看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵着美好的人生。但美好理想，並不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現理想的。下面我們看一個小品，在這裏，或許有你的影子哦，請演員上場！
三、小品表演：（5分鐘）
a：今天我們老師給我們講了一節關於樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發奮圖強，認真學習，爭取取得優異成績。閒話少說，馬上學習英語先。
b：（敲門）a在家嗎？
a：（開門）是你啊？有事嗎？
b：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？
a：不行！我要複習英語，我英語成績不好。
b：行了行了，什麼英語啊！天氣又這麼好，不出去簡直就是浪費，走啦！
a：（看看作業，又看看天氣）好吧，出去一會兒吧！
一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……
a：今天玩了一天，真累啊！（倒牀睡覺）
（學生2）看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現了。其實我們平常也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終於慢慢的從我們心中走遠。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難，到達理想的彼岸。
四、討論：理想過程中遇到的挫折。（5分鐘）
五、學生髮言。（10分鐘）
六、（學生1）我知道同學們爲了這個主題班會都準備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。（5分鐘）
七、班主任總結。
在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引着人生前進的方向，照亮着人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，非常渴望通過自身的奮鬥和追求，實現其人身價值。同學們，古今中外在事業上有成就的人爲我們提供的一條基本的經驗是：千里之行，始於足下。成功是由一個個目標的不斷實現而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峯，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嚐最甜美的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的聖殿。我祝願大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰勝成長道路上的一個個難題！
理想主題班會教案 篇3
一、活動目的
讓學生暢談職業理想，明確高中三年的奮鬥目標，激發學生強烈的學習動機，提高學習積極性，變“要我學”爲“我要學”，自加壓力，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成人、成才。
二、活動意義
國的社會主義現代化建設，需要大量的多種多樣的人才，按照美國教育家布魯姆的觀點，除5%以下的兒童有智力缺陷的，95%以上的兒童都有可能成才。可是現實並非如此。影響學生成長的一個重要原因是非智力的因素，學生積極性不高是一個突出的表現。學生學習積極性的高低是由學習動機所決定的，學習動機是直接推動學生學習的內部動力。怎樣才能提高學生的學習積極性呢？要激發學生的學習動機，關鍵是要讓學生知道父母親在養育他們過程中付出的艱辛，懂得父母親對自己的期盼，懂得要對自己的前途負責，定下明確的奮鬥目標，變“要我學”爲“我要學”，不辜負父母的期盼，不辜負老師們的辛勤勞動，對自己負責，對國家負責，從而提高學習的積極性。
三、活動前準備
1、先請家長給自己孩子寫一封信，談談父母親在養育他們過程中付出的艱辛，訴說父母對孩子的期望。
2、到人才市場或向家長及周圍的人瞭解社會上對不同職業人員的需求情況及條件。
3、對小品《招聘現場》的表演做好排練。
四、活動程序
1．詩歌朗誦：
《放飛理想》
理想埋藏在我們的每個細胞裏，
隨着全身血液的流淌，
隨着心臟的跳動而張狂。
理想體現在我們的每一個舉動中，
讓我們拋棄一切累贅躍起空中。
理想帶領我們的心情潮水般激昂，
發出許久不聞的聲響。
我們感動，再一次感動！
我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，
理想就是一座難以攀越的高峯，
需要我們以勇氣和毅力去征服，
理想就是佈滿荊棘的絕地，
等待着我們用雙腳踏平。
理想就是波瀾壯闊的大海，
等待我們用智慧揚帆遠航。
當緋紅的朝陽升起時，
當美麗的鮮花綻開時，
當香甜的果實成熟時，
當熱烈的掌聲響起時，
讓我們一起高呼：
世界是我們的！
主持人：16年前，我們帶着父母親對我們美好的期盼來到這個世界上，是我們的父母親用他們的辛勞把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養育成今天朝氣蓬勃的青少年。我們帶着父母親的期盼，帶着對未來的憧憬走進了江蘇省揚中高級中學，我們都希望自己能夠健康成長，渴望自己在學業上能夠成功，希望自己能夠成爲國家的棟樑之才。但是大家知道父母親對我們的期盼有多少嗎？下面請聽聽父母親殷切期盼的心聲。
2、請學生讀父母給自己的書信，談父母親在養育他們過程中付出的艱辛，談家長對孩子的期望。（附上家長書信三封）
3、請學生談談自己的職業理想。
主持人：從以上同學的介紹，可以知道家長對我們的期望，我們對將來職業的選擇。可是，這是從一個家庭的角度來制定的目標。個人的成長離不開國家的發展。我們的目標能否實現，還要看你的目標與國家的要求是否相一致。請欣賞小品《招聘現場》
4．表演小品：《招聘現場》
表演模式：各單位在人才市場設點（可有機關、國企、私企、外企等）。
（1）主考官站在企業的角度，設想需要什麼樣的人才，提出問題進行考察。應聘者站在設法到理想單位就職的角度，表現自己的才華。還可表現出應聘者在自己距用人單位要求相去甚遠或由於自己的某些不適合的舉止而失去就職的機會。
（2）用人單位介紹錄用應聘者的原因，最好包括儀表、學歷、經驗、才幹，體現複合型人才的特點，說明對用人單位而言是合適的人才，而對錄用者來說，是能夠揚長，且能夠勝任的崗位。
（3）學生按上述要求自編自導自演小品《招聘現場》。
主持人：知己知彼，百戰不殆。明確社會對職業的需要，面對機遇，迎接挑戰，你準備好了嗎？