作爲一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的理想主題班會教案3篇，希望能夠幫助到大家。
理想主題班會教案 篇1
教育目的：
幫助學生樹立正確的理想觀，人生前途觀，讓他們明白理想與個人奮鬥之間的關係，糾正一些不正確的觀點，積極努力學習，真正成爲社會的有用之材。
準備工作：
1．讓學生在課前收集和職業有關的一些資料，初步明白和職業有關的一些內容，如職業的定義、職業的分類、職業的分佈等等。
2．發動學生在課前討論自己對理想職業的看法，自己未來會選擇什麼樣的職業等。
3．每位學生寫一篇關於自己未來理想職業選擇目標的文章，並說出自己對這個職業的理解、看法。
教育設想：
以知識搶答賽的形式，以組爲單位，分必答題和搶答題。爲充分調動同學們參與的積極性。設最佳小組一名。
會場佈置：
用美術字在黑板上寫上：我們的理想職業
活動程序：
一．教師導入
同學們，我們每一個人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業來體現，如何才能選擇到我們理想的職業呢？這又決定於我們的努力奮鬥程度。下面就讓我們帶着這些問題，來開始今天的主題班會。
二．宣佈競賽規則
1．以組爲單位，分必答題和搶答題。
2．必答題分爲組員自由回答和抽籤回答兩種形式。
3．搶答題由各組同學自由搶答，由教師說“開始”後方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）
4．每題10分，依據最後得分評出最佳小組一名。
三．競賽開始
1．各組派代表上臺宣讀“我的職業理想”，做爲基礎分100分。
（學生讀完後，教師做出適當的評價）
2．進行必答題和搶答題的競賽
第一組題：（必答題）
a．有人說，“管他什麼職業不職業的，只要有錢賺，就是好職業。”你對這一點是怎樣看的？
b．假如你是一名清潔工人，當你在掃地的時候，別人捂着鼻子走開，並且還說“真髒”，在這種情況下，你還會熱愛自己的工作嗎？
c．假如你是一名醫生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太一個月少說也有八百元，這時你的心情還會平靜下來嗎？說說你的看法。
d．假如你是學電腦專業的，這時有兩種職業供你選擇，一是高薪的總經理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國家重點項目的攻關工作，你會選擇哪一種工作呢？ 教師引導分析：在職業的選擇當中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實工作並沒有高低貴賤之分，在我們這個社會裏，不同的人從事不同的工作，只是由於分工的不同，只要能實現自己的理想，能爲社會做出一定的貢獻就可以了。正是由於不同的人的不同勞動，才構成了我們今天的社會。
第二組題：（必答題）
a．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？
b．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？
c．假如你是一名護士，你打算怎樣做好自己的本職工作？
d．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？
教師引導分析：我們不管做什麼工作，都應當幹一行愛一行，以兢兢業業的員工風格，無私奉獻的公僕精神，儘自己最大的能力去把工作做好。
第三組題：（搶答題）
a．假如你是一名消防隊員，看見起火了，你首先想到的是什麼？
b．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什麼？
c．假如你是一名記者，去採訪一名囚犯，你的第一句話是什麼？
d．假如你是一名足球前鋒，當對方的守門員脫手的時候，你首先想到的'是什麼？
教師引導分析：我們做什麼事情，都應該有一定的職業意識，這種職業意識，是我們做好工作的前提。
第四組題：（搶答題）
a．近視患者不宜從事哪些職業？（舉例即可）
b．發音不準確者不宜從事哪些職業？
c．手指不靈活者不宜從事哪些職業？
d．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業？
教師引導分析：在選擇職業的時候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業，不適合從事哪些職業，這樣才能發揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻。
第五組題：（必答題）
a．一名韓國女老闆以工人幹活不夠積極爲名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被“炒魷魚”，如果是你，你會選擇哪一種方式呢？
b．一間工廠，每天加班一兩個小時，卻不給加班費，如果是你，你會怎麼辦呢？
c．你在一間國營企業工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的魷魚，這時你該怎麼辦呢？
d．一間工廠以檢查偷竊爲名，對出入工廠的工人強行搜身，你覺得這種做法對嗎，爲什麼？
教師引導分析：現在是法制社會，在工作中，我們要懂得利用法律來保護自己的合法權利。
第六組題：（學生自由搶答）
a．有的同學認爲，我以後準備從事美術工作，那麼只要把美術學好就行了，其它的課目無關緊要，你怎樣看呢？
b．歌唱家李雙江在入學的時候收到兩張錄取通知書，一張是音樂學院的，一張是醫學院的，他根據自己的特長選擇了音樂學院，最後成了一名著名的歌唱家，這個故事給你什麼啓發呢？
c．全中勞動模範李素麗是一名售票員，曾經有人爲她在政府部門找了一個輕鬆的工作，但被她婉言謝絕了，最後取得了不平凡的成績。如果是你，你會去政府部門工作嗎？爲什麼？
d．愛迪生曾經當過報童，高爾基甚至沒有進過學校，但他們都取得了不平凡的成就，如果一開始你就對自己的工作不滿意，你還會象他們一樣去奮鬥嗎？爲什麼？
3．學生結合自己的具體情況，自由討論，談談自己對職業有了什麼樣的認識，有什麼深刻的體會，然後找幾個同學談談自己的看法。
（教師公佈各組的得分情況）
四．教師歸納小結：
同學們，我們每一個人都有自己的理想，每一個人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業的過程中，應當樹立勞動光榮的觀點。我們這個社會，是由每一個人的勞動構築而成的。在我們這個社會裏，勞動並沒有高低貴賤之分，只是；由於社會分工的不同。假若我們以後找到了一份稱心如意的工作，那就要儘自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那麼讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時，同樣要爲實現自己的理想去奮鬥。最後，我祝同學們都能實現自己的理想，體現自己的價值，創造出自己美好的人生前途！
理想主題班會教案 篇2
活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。
活動形式：手抄報競賽、小品等
活動準備：
（1）手抄報，小品
（2）自由組合，四人爲一組，準備探究材料。
活動過程：
一、引入：
（班主任）今天我們開一主題班會，下面有請我們的主持人伍永發、李煥儀。
（學生1）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學習、奮鬥。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標，活着也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，爲實現理想而努力學習，長大了才能爲實現理想而奮鬥，並且爲祖國作出貢獻。
（學生2）每個人心中都應有一個理想，那麼你的理想是什麼呢？大家一起來談談吧。
二、各組代表發言暢談理想。（10分鐘）
（學生1）看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵着美好的人生。但美好理想，並不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現理想的。下面我們看一個小品，在這裏，或許有你的影子哦，請演員上場！
三、小品表演：（5分鐘）
a：今天我們老師給我們講了一節關於樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發奮圖強，認真學習，爭取取得優異成績。閒話少說，馬上學習英語先。
b：（敲門）a在家嗎？
a：（開門）是你啊？有事嗎？
b：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？
a：不行！我要複習英語，我英語成績不好。
b：行了行了，什麼英語啊！天氣又這麼好，不出去簡直就是浪費，走啦！
a：（看看作業，又看看天氣）好吧，出去一會兒吧！
一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……
a：今天玩了一天，真累啊！（倒牀睡覺）
（學生2）看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現了。其實我們平常也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終於慢慢的從我們心中走遠。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難，到達理想的彼岸。
四、討論：理想過程中遇到的挫折。（5分鐘）
五、學生髮言。（10分鐘）
六、（學生1）我知道同學們爲了這個主題班會都準備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。（5分鐘）
七、班主任總結。
在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引着人生前進的方向，照亮着人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，非常渴望通過自身的奮鬥和追求，實現其人身價值。同學們，古今中外在事業上有成就的人爲我們提供的一條基本的經驗是：千里之行，始於足下。成功是由一個個目標的不斷實現而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峯，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嚐最甜美的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的聖殿。我祝願大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰勝成長道路上的一個個難題！
理想主題班會教案 篇3
一、主題確定
當學生們站在青春的面前匆匆揮別17歲，開始一段嶄新的青春旅程時，他們可能彷徨，可能失落，可能沉淪、可能在現實面前止步不前，針對這種現象我們決定召開這個主題班會，要讓學生們弄清在青春的故事裏不僅有詩與花的交流，不僅有歡快跳動的音符，不僅有灰色的天空，還應有奮飛的理想，這樣才能在青春道路上走得更穩，走得更快！
二、活動準備
1、確定男女各一名主持人；
2、準備班會節目如詩朗誦、歌曲、三句半、小品等；
3、準備召開班會所必需的物資如磁帶、錄音機等；
4、準備班會所需的課件。
三、班隊會實錄
（在鋼琴曲《獻給愛麗斯》中，男女主持人上場）
1、開場白
主持人(男)：十八歲，屬於我們自己的年齡。
主持人(女)：十八歲，告別了幼稚單純但非老氣橫秋。
（男）:十八歲，多了份深思熟慮但非老於世故。
（合）:各位領導、老師、同學們，xx班《十八歲奮飛的理想》主題班會現在開始。
2、二重唱
（女）：十八歲，是有哭也有笑的歲月，不一定代表軟弱，有時無聲的哭泣都是堅強的承諾，笑不一定代表快樂，有時唯美的笑容卻湮沒着痛苦的傷痛傷疤，不管是哭是笑，我們都要勇敢面對，因爲我們已經十八歲。請聽馮迪、陸露爲我們帶來的歌曲《一千零一個願望》。
3、演小品
（男）：十八歲的我們不再年幼，複雜的思想有時會使我們自己感到迷惑，拋開所有煩惱，冷靜思考今後走的路，退一步海闊天空，不要因一時衝動而做出後悔莫及的事。
（女）：十八歲的心不再像嬰兒般脆弱，而是不管遇到什麼困難都會坦然接受，如果真覺得想哭，就不要吝嗇眼淚，我說過，眼淚不代表軟弱，它只能證明着不甘心，哭過之後，我們更要振作起來，開創我們自己的路。請看郭振強、戚文博、劉詩文等爲我們帶來的小品《軍訓》。
4、詩朗誦
（女）：十八歲，是小智逐漸走向成熟的年齡， 我們不能總是依賴別人，要知道伸開雙手永遠都能握住的只有我們自己的手。
（男）：十八歲，是多夢的年齡，夢想的種子需要辛勤耕耘才能獲得豐收。天下沒有免費的午餐，要有收穫就必須付出，儘管付出了不一定有收穫，但不付出就絕對沒有收穫。
（女）：十八歲的我們需要追求，也要學會開放，大千世界，我們不可能抓住每一樣東西，有失纔有得，有時候失去也是另一種擁有。請聽詩朗誦《十八歲的我們》，朗誦者：張碩、於拓。
5、自由發言
（男）：十八歲的我們眼睛要擦亮，能解辯是非，分清善惡，該做的放手去做，不該做的堅決不做。
（女）：另外，如何處理人際關係是對我們的另一考慮。好的人際關係會使你左右逢源，人生一路，朋友何其多，但知已又有幾個?危難之際真正的朋友會爲兩肋插刀，虛僞的朋友則可能落井下石，遇上後者我們也不必傷心勞神，看清他們的面目後我們不必再理會他們，世態炎涼，人情世故都會幫助我們成長。
（男）：我想同學們在交友方面都有些體會，下面請同學們自由發言。
6、三句半
（女）：同學們都在談話中坦露了自己的心聲，那麼你想知道他們的心聲嗎?請欣賞三句半，表演者：趙露、周小陽、於陽、張自強。
7、小合唱
（男）：十八歲的我們更應由校園走向社會，由理論走向實踐，社會即學校，在社會中我們學會多更廣的知識。
（女）：它會告訴我們如何做人，它會告訴我們人生一世不只爲了自己，也爲了他人，爲了社會。我們要在實踐中成長，在奉獻中成人。請欣賞小合唱《明天會更好》，演唱者：崔瑩、劉婉婷等。
8、班主任總結
9、結束語
（男）;十八歲，是人生的黃金時間，更值得我們倍加珍惜，人生是一杯自釀自飲的酒，不管是苦是甜，我們都要喝下去。
（女）：人生是一部自導自演的戲，不管是喜是悲，我們都要看下去；人生是一條自創的路，不管平坦坎坷，我們都要走下去。
（合）：十八歲的我們剩下的路還長，還有許多未完成的夢，沒結束的路要走同，需要我們去開拓、去創造。
（女）：xx班主題班會到此結束。
（男）：感謝各位領導老師的光臨指導！謝謝大家！