理想前途教育主題班會1
一、導入語：
走進高中生活近七個多月了，大家適應了高一的生活了嗎？當初我們的夢想就是考上高中，有沒有人忘記了呢？如今我們正在高中的路上，我們又該給未來一個怎樣的夢呢？對未來有着怎樣的理想呢？
理想像什麼？有人說，理想無影無形，無色無味，什麼也不像。
我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚着生命風暴的更加猛烈。
對於今天的我們來說，理想更像高懸天際的啓明星，指引我們攻堅克難，佔領人生的制高點。
二、請欣賞唱歌曲《我的未來不是夢》（張雨生）
三、暢談理想：
（一）、關於理想的名言：
1.三軍可奪帥，匹夫不可奪志。——孔子
2.志當存高遠。——諸葛亮
3.老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。——曹操
4.理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰
5.有志者事竟成。——范曄
（二）、理想的作用及理想調查
（1）作用：
1.理想是人生奮鬥的目標
2.理想是人生前進的動力
3.理想是人生精神的支柱
（2）理想調查：
請同學們在紙上寫出你的理想是什麼？想考上一所怎樣的大學？
（三）、我們如何才能實現我們的理想呢？
1.成功沒有捷徑，唯有依賴奮鬥。
2.當辛勞成爲一種習慣，當勤奮成爲一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。
3.魯迅說過：“節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等於延長了生命。”
（1）、增大單位時間內勞動量的方法
（a）減少猶豫的時間，明確任務。
治療猶豫的措施：在自己支配的時間裏，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個爲主，哪個爲次，然後排上隊，任務明確了，馬上動手。
（b）持之以恆，形成習慣。
一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。
（c）制定周詳的學習計劃。
學習計劃要落實到每學期、每月、每週、每天。
（d）多利用空餘時間。
比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非常可觀的。
（2）、怎樣減少無效勞動？
（a）人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等。（閒話）
（b）把課餘的時間消磨在遊戲裏、老師在講數學他在發呆、上自習在聊天、抄別人作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。（閒事）
（c）正聽着課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎麼議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低？（閒思）
四、理想與前途測試（心理測驗：你有美好的前途嗎？）
指導語：下列題目中，每題均有三個備選答案，根據你的實際情況，選擇一個適合你的答案。
1、對於團體的工作，你抱着：xx
A、熱心參加的態度；
B、漠不關心的態度；
C、十分厭煩。
2、你對工作的態度是：xx
A、寧肯做待遇低些但價值高的工作；
B、認爲工作只不過是爲了解決生活；
C、一心一意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義；
3、當自己逐漸長大時，你同時會：xx
A、學習更多的知識或者技能；
B、內心感到恐懼與不安；
C、毫無感覺，不予理會。
4、對於交朋友，你會感覺到：xx
A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭取友誼；
B、以爲友誼很平常，不必重視；
C、友誼無價值，不如孤獨自處。
5、對於報紙刊物的看法：xx
A、認爲有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以瞭解世界大事，學習新的知識；
B、當作是茶餘飯後的消遣，可有可無；
C、不予注意，認爲與其看報章，不如去看戲。
6、對於服裝，你的態度是：xx
A、要求端正、整齊，不必奢華；
B、只要能保暖適體，不必講究；
C、"先敬羅衣後敬人"，對服裝十分講究。
7、當你孤獨寂寞時，你會：xx
A、去找朋友，或去找些事情來做；
B、獨自去散散步，或者去看看戲；
C、閉門胡思亂想來打發時間。
8、當自己有缺點的時候，你就：xx
A、承認自己的缺點，極力設法改正；
B、如果沒有人發覺，就不予理會，也不自我檢討；
C、即或有人指點，也極力否認。
9、對於生活開支，你：xx
A、精打細算，量入爲出，養成儲蓄的習慣；
B、認爲只要不欠債就行；
C、今朝有酒今朝醉，不必有什麼計劃。
10、當遇到困難時，你就：xx
A、找出產生困難的原因，並且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓；
B、內心不安，設法找人來幫忙；
C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。
11、當別人批評你時，你就：xx
A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受；不當的也不隨便發怒，只找機會辯白一下；
B、不理會別人的批評，不作任何反應；
C、對別人的批評，一概表示不滿，並且與人爭吵。
12、對男女關係的看法，你認爲：xx
A、男女地位是平等的'，彼此是合作的關係，任何一方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念；
B、男女之間應保持相當距離；
C、男女關係很平常，可以很隨便。
13、當別人遇到困難時，你就：xx
A、首先判斷對方遇到的是什麼困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方；
B、不問理由，盡力去助人；
C、認爲這是別人的事，採取袖手旁觀的態度。
14、對事物的"新"或"舊"的看法：xx
A、認爲事物不必分新舊，好不好要看價值如何；
B、一視同仁；C、只接受新的事物，舊的一概不要。
15、你對生活的安排是採取：xx
A、擬定一年的計劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標；
B、請他人爲自己安排，或者依照他人的生活計劃；
C、認爲過一天算一天，不必做什麼安排。
評分標準：
每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。
答案解析：
60分以上，優等。你對生活和事業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。
40-59分，中等。你對生活和事業有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。
39分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛鍊自己，多多交友，才能創造美好的前途。
五、超越夢想：
理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不捨地朝着自己的人生目標去努力奮鬥，那樣的話，你們就會感到自己的信念和幹勁在倍增。
同學們請在課後寫一封給10年後自己的信。
全體同學一起用心聆聽《超越夢想》。
六、教師寄語：
我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的目的。
同學們，請相信自己，有夢就有希望！加油！
師生齊讀誓詞：
我們願用必勝的信念投入！
我們願用全部的精力傾注！
我們願用堅定的毅力戰勝！
我們能行！我們一定行！
我們能行！我們一定行！
我們堅信理想會因奮鬥而美麗！
我們堅信成功屬於高一（5）班。
理想前途教育主題班會2
召開目的：
1、增強班集體的凝聚力、榮譽感，拉近師生間的距離。
2、讓學生明確目標，承擔使命，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝理想邁進。
活動內容: 第一節、主持人: 我的未來不是夢 （配歌曲“我的未來不是夢”）
第二節、主持人: 全班圍繞“你的理想是什麼？”,讓每個同學列舉自己的理想.
第三節、主持人: 全班圍繞“你認爲你該爲實現理想做什麼？”讓同學們闡述自己想法及今
後該怎麼走？
第四節、主持人： 針對本班的特點，設置兩個討論題。 該環節旨在澄清思想認識，排除理想實現過程中的誘惑、障礙。
第五節、主持人：全班圍繞“你所信奉的人生格言是什麼？
第六節、班主任結合本班的特點，向同學們講解，今後我們出去可幹些什麼。比如：汽車講師（某培訓機構）、接車員、技術員、汽車評估師、管理員、零配件鑑定員、汽車維修工、汽車維修電工等
第七節、主持人：讓學生知道在實現理想的過程中有老師領航，有家長的無微不至的呵護、關心他們通向理想的路途不孤單。接着老師家長對學生提出期望和告誡。讓他們明白揹負的不僅僅是自己的理想，還有老師和家長的期望，並把壓力化爲動力。
第八節、主持人：安排一個集體朗誦，並在“真心英雄”的歌聲中結束。
第九節、班主任發言總結。活動結束。
附：部分同學近期目標及人生格言。
1、不鳴則已，一鳴驚人。
失敗並不可怕，可怕的是不敢正視。
2、每天都能向目標靠近一點。
盡力，盡心。
3、學好，學好，再學好。
與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的能力。
4、調整心態，努力學習，爭取進步。
世上無難事，只怕有心人。
5、好好學習，天天向上。
命裏有時終須有，命裏無時莫強求。
6、爭取進步。
陽光總在風雨後，相信會有彩虹。
7、擁有良好心態，快樂每一天。
我選擇，我盡力。
8、現實是此岸，理想是彼岸。中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。
9、人無遠慮，必有近憂 。
10、提升體育水平，提高學習成績。
魚和熊掌，我要兼得。
11、態度端正，刻苦學習，提高自我態度決定一切
12、爭取進步，以最佳狀態面對高考。
一萬年太久，只爭朝！