教育改革的過程中，雙語教學的產生與發展符合我國高校的實際情況,在推進雙語教學時，各高校應充分認識到雙語教學在培養複合型高校人才方面的重要作用。
摘要：高校雙語教學對高校教育帶來了直接影響，是教育改革的必經之路，是推動教育的重要措施。本文以雙語教學在高校的英語學習中應用爲基礎，論述了雙語教學在高校教育中的重要作用，並就如何進一步開展雙語教學展開討論。
關鍵詞：雙語教學;高校教育;教育改革;作用
隨着全球經濟一體化的到來，日益頻繁的對外交流對我國高等教育提出了更高的要求，在教育改革過程中發現，我國高等院校的學生對英語的實際應用能力不足。學生在高校教育中，受到教育體制、教學模式的限制，學生的實際應用能力很難得到提高。雙語教學通過在基礎和專業課中的實施，能讓學生通過課上教學練習，提高學生參與國際交流的綜合應用能力，對促進我國教育接軌世界有着重要作用。
1雙語教學在高校教育改革中的作用
1.1雙語教學是我國高校教育改革的重要內容
高效實施雙語教學爲學生提供了一個更加國際化的'教育環境，突破了傳統教育水平，有利於學生接觸最先進的科技知識。通過學校採用的最新的優秀原文教材和雙語教學，能讓最新的研究成果進入到課堂，增進學生對領先研究成果和前沿課題的瞭解與認知，同時，選用教材的多樣性會讓學生在學習的過程中，領會發達國家的教育思想和模式。雙語教學會給學生提供更加真實與具體的英語學習體驗，對提高學生英語綜合素質有着極大的幫助。
1.2雙語教學對我國高校教育改革具有推進作用
秉承“科教興國”的辦學理念，在我國進行教育改革的過程中，爲減小與發達國家的差距，借鑑西方優秀教學理念與教學方式，我國一直對中、西教育進行對照研究。但我國教育工作者對國外教育情況接觸不深，缺少對外國教育的理解與認知，在進行教育改革過程中難以避免盲目性與空洞性。傳統教育模式下培養的教學工作者，難免會受到傾向性思維定式的誤導，雙語教學的開展會對這一現狀產生積極影響。教師在進行教學之前，自己首先要深入理解教材內容與教學思想，能夠把握西方先進的教學模式與方法手段，減少盲目性與空洞性。雙語教學是中西方教育的交匯，深入理解西方教學手段與內容，爲我國教育工作者提供了了解國際教育發展水平的機會，讓他們能適應國際教育的變化形式，從而進一步體提高教學的有效性，提升學生綜合素質，推進高校教育改革的進程。
1.3雙語教學爲學生提升外語能力和綜合素質提供了機會
雙語教育的主體與對象是學生，傳統教學模式下的學生都有着被動學、交流困難、應用能力差的缺點，解決問題的關鍵是爲學生提供一個自然的英語交流平臺，儘可能的模擬一個類似母語學習的語言學習環境[3]。高校中的雙語教學就爲學生提供了這樣一個平臺，在雙語教學環境中，通過規範的英語語言與風格以及相應的多媒體材料，爲學生在讀、寫、用各個層面都得到了更加寬廣的練習空間，極大的提高了學生基礎學科和專業英語的應用能力，對我國教育現代化和國際化有着重要影響。
2高校開展雙語教學的方法措施
2.1提高對雙語教學的重視程度，完善課程設置
在教育改革的過程中，雙語教學的產生與發展符合我國高校的實際情況,在推進雙語教學時，各高校應充分認識到雙語教學在培養複合型高校人才方面的重要作用，從發展的角度看待雙語教學模式，結合自身教學模式特點，做好長遠規劃，實現雙語教學模式的持續發展[4]。對不同的類型與教學層次的高校，雙語教學不能只在規劃設計層面，還要加大教材的引進、課程的建設、教學的研究等方面的資金與精力的投入;儘快建立一個完整的雙語教學體系，在完善的理論體系上搭建一個適合本校學生交流學習英語的平臺。在課程設置上，要加強與專業課的結合，讓學生多層次的學習應用英語，起到真正提高學生綜合素質的作用。
2.2加強師資隊伍建設，營造良好學習氛圍
目前雙語教學推進的中面臨對的最大問題是缺少兼具較高英語水平和熟練講授專業知識的教師。高校雙語教學的教師們，不僅在數量上有着較大的不足，在教學水平上也有所欠缺，如：授課藝術、專業精神、專業課水平等。高校要結合現有的教師數量與專業水平，採取適當措施，如:出國參觀交流、邀請專業水平較高的別校教學專家進行講座等，同時，應該在培訓過程中選拔外語水平較高或有長期出國經歷的教師組成骨幹小組，加大對師資的培訓力度，設立專項學習經費，爲老師們提供充足的學習機會。在課堂建設上，老師應儘量多的使用流利標準的英語進行授課，確保參課的學生能夠參與理解，學校應爲學生開展各種豐富的相關英語活動，如英語演講、英文歌曲比賽等;還可以通過邀請校內留學生參與英語沙龍等活動，讓學生能儘可能近距離的體驗英語的魅力，提高學生的學習熱情和關注度，自發的提升自身英語水平和應用能力。
3結束語
綜上所述，雙語教學對我國教學模式和學生英語水平都有着重要作用，在教育改革的道路上應重視雙語教學的應用與探究，通過現有教育情況作出更加適合中國高校的雙語教學模式，推動我國教育改革進程，發揮雙語教學的最佳教學作用。
參考文獻：
[1]劉卓利.試論雙語教學在我國高校教育改革中的作用[J].成功(教育)，2015(34)
[2]張秀娟.內蒙古農業大學雙語教學現狀、問題及對策研究[D].內蒙古農業大學，2014
[3]殷彥.N大學雙語教學現狀的調查研究[D].南京師範大學，2015