古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之爲論文。下面是幼兒舞蹈教學方法論文請參考！
幼兒舞蹈教學方法論文
幼兒舞蹈教學存在的問題及應對策略
幼兒舞蹈教學存在的問題及對策幼兒舞蹈教育能夠引導幼兒瞭解世界，提升幼兒身心健康發展、認知能力開發、綜合素質提升等。幼兒園舞蹈教學也需要全面發展，利用舞蹈表演生動形象的特色使幼兒更快學習。運用舞蹈教學可以提升手腳配合能力，提高樂感，創新思維能力，使幼兒採用舞蹈動作抒發自己情感，激勵幼兒對舞蹈的興趣，提升自己的成就感。
一、幼兒舞蹈教學存在的問題
1.幼兒舞蹈教師的水平低
舞蹈教師主要負責傳授幼兒舞蹈知識，這對幼兒教師要求非常嚴格。許多幼兒園的舞蹈教師水平低，存在很多沒有受到專業舞蹈教育的教師，而專業院校畢業的舞蹈教師侷限於模式化教學。隨着舞蹈教育事業的發展，舞蹈逐漸得到遍及，需要教師對舊的舞蹈教學方式進行創新，以利於舞蹈教育的發展。
2.幼師對幼兒舞蹈教育認知不足
許多幼兒園的教學體制內不設有舞蹈課堂，只是在課後活動中進行舞蹈教育，但，這僅僅是不夠的，舞蹈教育只處於附屬的位置。在遊戲活動進行舞蹈教學活動，往往教學只是小組合律動而已，這樣的教學方式和幼兒舞蹈教學存在許多不同。
3.教學方式缺少創意
目前的幼兒舞蹈教學方式存在一定的錯誤，舞蹈教學缺少創意，跟不上教育時代的發展，怎麼能激勵幼兒對舞蹈的興趣呢？在目前幼兒舞蹈教學中，許多老師按照教材直接進行教學，偶爾也會加入多媒體創意教學，但是隻是給學生觀看一些舞蹈的視頻而已，在教學上沒有突破傳統教學，形成學生對舞蹈失去愛好，造成舞蹈教學失去了原有作用。
二、幼兒舞蹈教學對策
1.調動幼兒學習舞蹈的興趣
選擇適合幼兒年齡的舞蹈教學教材，舞蹈的動作要生動有趣，通俗易懂，才能激勵幼兒學習舞蹈的愛好。例如，在舞蹈教學過程中，把一個舞蹈編創成一個有情節的故事，教學前先把故事情節告訴學生，引導他們認識舞蹈形式，幫助幼兒表達舞蹈情感。幼兒教師在教學中要先由難度高的開始，避免學生對舞蹈產生厭煩。爲了避免因舞蹈難學而使幼兒喪失學習興趣，教師應該把動作進行分解，一拍一個動作地傳授給學生，然後再將動作連接起來練習，循序漸進地學習。
2.設立一個良好的舞蹈教學環境
在幼兒的世界裏，他們喜歡美好的、可愛的.東西，所以更需要構造一個良好的舞蹈教學環境，具有很大的影響作用。讓學生們在美好環境中跳舞，又可以培養學生對舞蹈的興趣。這個良好的環境需要：在舞蹈教室中鋪滿泡沫拼圖，使學生在跳舞時更舒適，在教室的一面牆貼上鏡子，安裝上穩定的把杆，鏡子在幼兒跳舞時能夠看到自己不足的地方，在教室的邊邊角角貼上別樣跳舞姿態的圖片。
3.尊重差異，因材施教
教師應該根據學習主體不同、興趣不同及資質來進行不同的教學方式，因爲幼兒園的學生多，性格多樣化，教師很難根據對不同的學生採取辦法。在幼兒方面，自身沒辦法控制自己的學習，從而丟失特色的學習方式，很難提高舞蹈教學課堂的效果，幼兒對舞蹈更沒了興趣。
4.引入多媒體教學方式
把多媒體技術加入舞蹈教學課程當中，主要是爲了提高學生的舞蹈興趣，引起學生的注意，能夠激勵幼兒的舞蹈學習興趣，更形象地利用多媒體把舞蹈影片中的音樂、動作展示出來，不再讓學生進行反覆無聊的練習動作。
5.增強幼兒舞蹈教師隊伍專業化的建設
創新教學理念，更先進的教學方案，最好地應用於舞蹈教學當中。舞蹈的很多動作都是用情感來表達的。另外，在舞蹈教學過程中，教師要給學生引導，不斷地加強促使教學的成果快速提高。
6.將舞蹈教學加入生活
舞蹈是富有情感的柔美運動。幼兒在享受跳舞的快樂同時也能感受到身心的健康，完美地展示自己的狀態，促使幼兒體藝的發展，使幼兒真正喜歡上舞蹈。例如，教師可以編創一些有趣的舞蹈組合，選擇節奏快的音樂，讓幼兒聽到就感到特別得快樂，讓幼兒聽到音樂興奮得跳起來，舞蹈潛移默化影響着幼兒的生活，讓幼兒在玩耍的過程中聽到音樂就快樂起舞。另外，教師可以利用舞蹈帶入舞蹈的角色，和幼兒做朋友，促進教學效率的提升。 舞蹈教學是幼兒舞蹈教學不可或缺的一部分，在幼兒舞蹈教學過程中，舞蹈教師不停地彙集自身舞蹈教學的經驗，尋找高效的幼兒舞蹈教學方法，形成恰當的教學方案。在幼兒舞蹈教學過程中，激發出幼兒對舞蹈的熱情，讓幼兒真正體會參與到舞蹈編排的趣味，激勵他們去學習主動和創造。