一、新時期困擾高校思想政治教育的新問題
1.1思想多元化決定思想政治教育也需要與時俱進
馬克思主義理論中認爲物質是客觀存在的，物質環境能作用於人的精神世界。改革開放以來，我國的社會生活發生了翻天覆地的變化，人們的思想觀念越來越開放，趨向於多元化。這種思想也決定着思想政治教育也需要與時俱進、多元化。
1.2西方意識形態的滲透
在經濟趨於全球化的21世紀，某些西方國家想借着全球化的趨勢對東方國家加強意識形態的滲透，尤其是將進社會的高校大學生，藉機影響青年一代進而影響我國未來的發展走向。爲了國家的獨立發展，不受強權的控制，需要對未來的接班人——高校大學生進行思想政治教育，讓他們不受西方強勢國家的蠱惑，這對高校思想政治教育無疑是一個極大的挑戰。
1.3思想觀念和價值準則的多樣化使思想政治教育受到挑戰
21世紀是信息時代，人們通過電話、手機、傳真等各種聲訊工具聯絡並獲得信息，尤其是網絡的使用，使信息的傳輸更方便快捷，信息環境也趨於全球化、開放化。因此，人們散佈、傳輸信息隨心所欲，愈來愈不可控，問題是各種信息讓人們真假不分、良莠不齊，人們看這些信息多了思想觀念也變得複雜，分不清真善美與假惡醜。對於這種嚴重的現象，只有通過思想政治教育指導人們尤其是青少年樹立正確的思想觀念和價值準則，教導他們正確地辨認是非、衡量善美與醜惡。
1.4思想政治理論知識更新慢，教學方法單一等問題突出
社會生活、經濟、科技以及人們的思想都在不斷地發展，而思想政治教育卻停滯不前，這是學生難以接受思想政治教育的一個重要原因。思想政治教育課的理論體系龐大，理論知識的.枯燥乏味讓學生厭煩牴觸；理論知識更新太慢以至於不能滿足學生的求知慾望；理論研究也跟不上時刻發展着的社會現實，因此對許多現實新問題不能做出準確的回答；還有教育的方法手段單一，都沒有達到最佳的教育效果，因此根據學生的喜好並利用科技手段等使課堂變得活躍，激發學生的學習興趣很有必要。
二、提高高校思想政治教育有效性的途徑
2.1豐富思想政治教育課的教學內容
教師授課是依照教材內容展開的，因此豐富的教材內容能很大程度提高思想政治教育有效性。但是，如今的的思想政治教育課本的版本存在一些問題，內容更新不夠及時，沒有跟上社會發展的速度，因而阻礙了思想政治教育的進行。其一，思想政治教育長期以來都注重於政治方面的宣傳，使學生認爲思想政治教育只是政治教育而已，這個誤解使得學生對這門產生了牴觸心理，沒有認真學習這門課。其二，最近的一些事件使思想道德問題成爲了社會熱點，例如前些年的“小悅悅”事件，還有現今的“老太摔倒兒童”的事件，這些事件不但影響我國青少年的身心健康發展，而且嚴重阻礙我國精神文明的建設。所以，教學內容應該根據社會需要進行相應的改革，使思想政治教育的知識能夠及時回答社會存在的問題。只有理論與實際相結合，理論灌輸與實際事件分析相結合，才能激發學生的學習興趣，才能提高高校思想政治教育。
2.2探索新時期的教學方式
高校大學生作爲國家的接班人，必須把握好思想政治，這方面的培養使命自然落在思想政治教育者的身上，不惜一切代價也要完成重要使命。從古至今，我國的教學方式都是教師灌輸知識，而學生乖乖地坐着聽講，隨着社會的發展，學生的思想也在變化，在這個信息時代，學生獲得理論知識途徑多種多樣，所以，他們已經不接受這種傳統的教學方法了。所以，思想政治教育者可以利用現今發達的科技改變教學方式，可以在理論基礎灌輸的基礎上，增添各種各樣的教學方式，讓思想政治教育更完美。例如，把教學教案做成PPT，結合PPT授課，使繁瑣的理論知識簡單明瞭化；又或者以故事、視頻的形式讓學生了解現實生活中的一些事例，並加以討論分析，加深學生對知識的掌握理解；還可以讓學生多注意一些社會熱點，查閱資料或調查問卷，瞭解社會熱點的始末並分析，理論與實際相結合可以讓學生印象深刻。利用現代社會的有用資源，變着花樣地激發學生的學習興趣，讓他們主動地參與學習研究甚至主導學習，教學的效果便大大提高了。
2.3加強教師隊伍建設
一般從教師隊伍是否強大、教師的師資力量如何以及教學資源是否齊全來看待一個學校的教學實力。一本好教材需要一位好老師才能講授得好，所以課堂效果往往由教師的素質決定。思想政治教育包括思想道德教育和政治宣傳，這兩方面都是帶有重要性和特殊性，所以對教師的自身要求比較嚴格，既要符合社會主義精神文明的要求，也要滿足政治方面的要求，纔能有資格勝任思想政治教育工作。然而，如今有些擔任思想政治教育的教師不但不符合要求，還擔任其他科目，思想政治教育只是其兼職，造成這個現象的主要原因是教師隊伍數量不足，只有從其他教師隊伍中抽取補充。所以，提高思想政治教育的有效性的一個重要方法是加強思想政治教育教師隊伍的建設，首先得保證有足夠的人數完成教學任務，這就要求學校增加對思想政治教育教師的招聘比例，而且高校需要加強培養思想政治教育專業的學生，保證專業教師資源源源不斷。在保證人數要求的情況下，學校還應該對思想政治教育教師進行專業理論培訓，保證這些專業教師的自身素質符合要求，不落伍，思想政治教育的課程以馬克思主義理論爲主，所以，在培訓過程中，要在馬克思主義理論方面要加強培訓，使教師掌握馬克思主義理論知識和黨的路線、方針、政策，準確無誤地傳授給學生，保證教學質量。
三、結語
我國還是一個發展中國家，各種社會矛盾尚未完全解決，所以，提高高校思想政治教育的有效性很有必要，能提高解決新時期出現的問題的效率，讓我國繼續穩定發展，儘快迎來下一季的輝煌。