教師是人類文化的傳遞者，是人才的培養者和造就者，是“太陽底下最高尚的職業”。音樂教師作爲教師隊伍的一部分，同其他學科教師一樣肩負着教書育人的重任。一個品德高尚、專業能力強、知識面廣、關心學生的音樂教師，會得到學生的敬佩和愛戴。隨着我國基礎教育改革步伐的明顯加快，新的課程標準和實驗課本也進入教學實踐中。我認爲，要成爲一名合格的音樂教師，必須具備以下幾個條件。
1、音樂教師要有一顆熱愛學生的心。愛是教育的基礎，只有愛的深，工作才能做得好，要用藝術美的甘露澆開學生心靈中美麗的花朵。學生無優劣，只有不同方面的差距，以高度的責任心和和耐心去關心愛護、表揚鼓勵每一位學生，這也是對一個教育工作者最起碼的職業要求。
2、音樂教師要有良好的音樂基本功。音樂教師要具備即興伴奏能力，正確掌握歌唱方法，有好的聽覺、音樂感受力及動作的協調感。這些對搞好音樂教學起着重要作用。
3、教師應有高尚的職業道德修養。它要求教師有全面的藝術修養和知識結構，引導學生喜愛音樂，加深對音樂的理解，充分挖掘作品所蘊含的音樂美。用自己的歌聲、琴聲、語言和動作，將音樂的美傳給學生，這是一種有聲教育。教師的世界觀、人生觀、思想品德等也都會在教育勞動過程中潛移默化的影響着學生，是一種無聲的教育。
唱歌在音樂教學中佔有重要位置。教師的唱歌不但要求姿勢呼吸、發聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲。並以此教學生、感染學生、激發學生。在學唱歌曲和音樂欣賞時滲透音樂知識。教師還必須熟練掌握五線譜和簡譜記譜法以及音樂基礎知識，在教學中靈活應用。舞蹈主要包括簡單的律動和一些民族舞蹈等。教師的舞姿要優美大方，具有示範性。此外，對指揮創作配器等技能也應有所選擇的掌握。而鋼琴的彈奏技能應具備自彈自唱和即興伴奏的能力。
音樂學科屬藝術教育範疇，是美育的組成部分。音樂教師不但儀表要美，言語要美，心靈也要美。心靈美也就是內心美。內心美的教師具有豐富的內心世界和精神生活，懂人生愛藝術，會生活，對文學、戲劇、美術、舞蹈有一定鑑賞水平。音樂教師要通過自身的體驗，把美的情感傳遞給學生。知識的海洋是相通的，是學無止境的。音樂教師要不斷努力學習，大膽實踐，虛心學習，注意總結。在演唱演奏能力上，要堅持練習，抱有終生學習的目標。其次，音樂教師的外表要美。音樂教師的儀表、風度、言談舉止都應該表現出美。音樂教師是美育的傳播者，是精神文明的宣傳者，只有身體力行不斷提高自身美的修養才能完成好美育教育工作。
以上是我對音樂教師具備的基本條件的淺談和看法，想成爲一名優秀的音樂教師，就要勤奮學習，加強自身思想意識和修養，樹立當代教師的良好形象，才能成爲一名優秀的音樂教師。