緊張的高考結束後迎來的是填報志願的關鍵環節“估分”,考得好固然很重要，但估得好、估得準才能對最終錄取起到意想不到的效果，每年低分高估導致“擦榜而過”和高分低估造成“心有幽怨”的現象屢見不鮮。怎樣使這種現象不在自己學生身上出現呢?一起和本站小編來看看高考後志願填報吧~
選擇學校
通過估分，或是已知曉分數，考生就要根據分數對照學校每年的招生分數線進行一個院校的選擇。從所有可選的院校和專業裏快速挑選較可能錄取的學校和專業，供最終填報時選用。
這一步是高考志願填報的重要步驟，蒐集全國各省市大學的詳細信息，包括學校概況、招生簡章、師資力量、學術成就、專業介紹、學校排名等，通過了解想要報考的大學及其專業，比較各所大學的實力，從而根據本人的意向選出幾所學校，來科學、準確的填報高考志願。
近年來，不少考生和家長在填報高考志願時，被一些大學的名字搞得雲裏霧裏，一是面對名目繁多、名稱相似的學校不知校址究竟在哪裏;二是從一些看似氣派、實則模棱兩可的校名中看不出到底辦學方向是什麼。
一些考生和家長靠猜測憑感覺來選擇，或僅憑學校的地理位置和看似好聽的名字來填報，實際上已步入了大學“變名”的誤區，被錄取後深感後悔或直覺上當者不計其數。
在此，志願填報專家提醒廣大的考生及其家長，在選擇大學時組要綜合考慮到高校的歷史和發展、學校排名、師資力量等各種因素，讀透高校錄取規則，摸清高校底細。在挑選院校的時候，通過排除法逐步縮小候選範圍，把準第一志願，後續志願要穩妥，梯度要合理，慎重服從調劑。
選擇專業
有人說，“學校只陪你四年，專業卻關乎你的職業發展，伴隨你一輩子”，因此專業選擇需要花費多一點的時間和精力來精挑細選。經過自我定位的關鍵環節，興趣、性格應該作爲專業選擇的首要參考標準，其次就要關注職業的發展方向和就業前景。
近年來，各地人事部門公佈當地緊缺人才目錄，通過這個目錄可以瞭解各地對人才需求的大致走勢，同時對考生填報高考志願特別是選擇專業有一定的參考價值。同時教育部會公佈高校新設置或調整的專業。
新增設的專業大部分與我國社會、經濟發展中的支柱、新興產業密切相關，大都屬於目前或將來人才市場上的熱銷人才、緊缺人才培養領域。因而新增專業透露出的緊缺人才趨勢圖可成爲考生和家長們選擇專業的參考依據。
如何對高校一些優勢專業進行比較是在報考中常常面臨的問題，一般可以查閱一下這個學校關於這個專業的一個發展歷史，或者這個學校的發展歷史。瞭解發展史，就能很快明確這個學校的專業領域。由於院校的改名和合並，是很難看出院校本身哪些專業發展較爲成熟和完善的。因此對這所學校的合併歷史有所瞭解，也會對這個學校相應的專業有所理解。
如果沒有時間去了解這個學校的發展歷史，可以去參考一些社會機構給的專業排行榜，現在國內關於專業排名的，正式的話就是2009年教育部關於高校的研究能力出過一次排行，這個數據是可以作爲一個比較重要的參考。但是由於各個排名的機構不同，他們標準不一樣，他們對這個專業排名的方式不一樣，導致其實你會發現，同一個學校或者同一個專業，在不同的機構中、排名中有時候相差也比較懸殊。
如果報不了全國排在一百多名的學校，在排行中可能就找不到孩子填報的學校，到底這個專業如何，可以找一找學校相關的專業設置中，看看有沒有對應的研究生點、博士點，這個專業是不是國家的重點學科，有沒有相應的國家重點實驗室等等。這些方法綜合起來就是關於高校專業一些比較有優勢的方式和方法。
志願填報
最後到了志願填報的時候，在這裏，提醒廣大考生和家長在志願填報的時候千萬不要在填報截止時間的最後幾分鐘才進行志願的填報，並且在填報過程當中，最好在家長的陪同下，仔細看清每一個選項再進行。
考生要及早上網填報，不要在臨近截止時間前集中填報志願或修改志願。避免因網絡訪問流量增大，造成網絡不暢，網速緩慢，從而影響順利填報志願。如遇上停電等意外因素，更是得不償失，務必要及早填報。
上網環境要安全可靠，對照系統要求檢查網絡、機器、操作系統及瀏覽版本。上網填報志願時如遇填報高峯時間，網頁打開緩慢屬正常情況，要耐心等待，不要頻繁“刷新”。建議考生選擇網速較快的地方上網填報。
自我定位
在人的一生裏總要面臨各種抉擇，而在衆多抉擇中高考選填志願可能是學生時代最具挑戰性的一個。志願填報關係到自己今後的專業學習和職業方向，因此，在進行志願填報的時候，就要了解自我，分析自己個性心理特徵，明確職業目標，從而確定專業方向。
考生在進行專業選擇時，要做到知己知彼，不能盲目從衆。從知己來說，就是對自身進行認真剖析，瞭解自己的性格、愛好與潛能。興趣加潛能是考生選擇專業的首要目標。
考試過後，考生需要冷靜下來仔細思考自己真正喜歡什麼，自己今後的發展方向在哪裏，由於現階段的孩子很多方面想法還不是很成熟，考慮的問題不是很多，因此作爲家長，應該多與孩子進行溝通，幫助孩子進行自我定位。
不少考生，尤其是市重點中學考生、較好區重點中學考生、偶爾考試出現極好情況考生、聽多了讚揚聲和“好話”的考生――在分析自己時，具有“優勢意識傾向”，而另一部分考生――包括普通中學考生、較一般區重點中學考生、偶爾一次考試極差考生、經常聽到不利評價的考生――在分析自己時，則可能具有“劣勢意識傾向”。
自我定位也在於瞭解自己的興趣點，瞭解自己的性格類型，才能針對性地篩選專業。一般來說，外向的人更適合選擇能夠充分發揮自己行動能力和積極性的專業，例如管理、法律、經濟、市場營銷等;內向的人更適合選擇能夠發揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業，例如研發人員、會計、技術人員等。