2017年怎麼填寫高考志願指南

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高考(課程)志願填報要綜合考慮的因素很多,但重要的一點,就是要把個人的發展與社會的發展結合起來。下面是本站小編整理的2017年怎麼填寫高考志願指南,歡迎大家閱讀,僅供大家參考。

2017年高考志願如何錄取

高考臨近,志願填報準備工作也緊鑼密鼓的開始了。很多考生和家長在蒐集院校信息及報考信息時都很盲目,做不到有的放矢。

第一步:熟悉政策

整體把握本省高考政策。明白那些政策非常重要;哪些政策和自己密切相關;重要政策當年是否有變化。

第二部:收集信息

信息的來源渠道至關重要。權威渠道大致有:陽光高考信息平臺、當地考試院及高校官方的網站、高考高招類報紙、廣播電視節目等。

第三步:精準定位

定位是填報志願中很重要的一步。填報志願前考生可以將平時成績或模考成績作爲參考依據,看看自己在班、學校、區甚至整個省市所處的位置。

第四步:知己知彼

彼即是招生院校的基本情況。知彼的過程就是除了政策法規之外,還要弄清各個招生院校的基本情況,包括高校全稱、校址、層次、辦學類型、招生章程、招生計劃、專業線、往年在本省的提檔線、師資力量、專業設置、學科特長、就業及深造情況等。

2017年怎麼填寫高考志願指南

除此之外,還要了解院校招生的特殊要求,如單科成績、錄取規則、身體健康要求等。

第五步:初選志願

結合自己的成績定位,確定目標院校。完成三、四步後,考生可以大致劃定一些院校,並認真閱讀招生章程,比較各院校之間專業的招生人數、錄取分數等數據,選擇和自己興趣、分數、批次相符合的院校。

第六步:模擬填報

真實的模擬,減少失誤。模擬填報要根據本省、市的志願設置情況,將考生的高考志願草表完整的呈現出來,做一遍真是的模擬。這樣做的好處就是減少失誤。

2017年高考志願填報技巧

1、“圈定”學校後還需度身定製

“高考(課程)志願填報要綜合考慮的因素很多,但重要的一點,就是要把個人的.發展與社會的發展結合起來。”東北大學招辦主任李海雄認爲,填報志願時,考生能夠比較理性地對照自我條件和實力進行量體裁衣、度身定製也是十分必要的。

2、拉開志願“梯度”十分必要

所謂志願“梯度”,是指在同一批次的學校,由於多種因素,錄取分數高低不同而形成的差異。志願梯度還包括專業梯度,是指在同一院校中的各個專業,在錄取時形成的分數之間的差異,這種分數高低的差異被稱爲“專業梯度”。

3、二志願與“調劑”不可忽視

“招不招收二志願考生,分數級差是多少?”在高校招生諮詢會上,許多考生和家長都十分關心這一問題。

4、選擇志願離不開信息蒐集

浙江大學招辦主任程藝說,記得前一段時間看到這樣一項調查:目前在大學裏只有20%的學生對自己的專業滿意,剩餘的80%的學生中表示出不同程度的不滿,或許絕大部分與填報志願沒有作好充分的準備有關。

5、我國高校實行的按大類招生大致分爲幾種模式

1)按一級學科(羣)或二級學科(羣)招生

長期以來,按專業招生一直是各高校採取的主要模式,隨着社會對“複合型人才”的需求增多,高校逐漸開始採取按大類招生。其中一種是按一級學科(羣)或二級學科(羣)招生,這種招生方式中的專業類所包含專業一般具有學科相近性,把一些特點相似或者具有相同屬性的系科或專業方向合併在一起招生的形式。如上面所提到了農學、植物保護、園藝、種子科學與工程等專業都屬於同一個一級學科。

也有是將不同學科、不同專業、不同學院的學生在進校一到兩年時統一進行基礎課學習,以後再分流到不同的專業進行具體專業課程學習。如將管理專業和社會工作等專業組合在一起按照公共管理類大類招生。按照一級學科(羣)或二級學科(羣)招生,這也是目前大部分高校實行的大類招生形式。

2)按院系招生

按院系招生的高校,一般是一個學院或系,按一個或幾個大類招生。如:數學科學學院按“數學類”招生、法學院按“法學類”招生、新聞與傳播學院按“新聞與傳播學類”招生。還有一些大學的經管學院可以分成幾個大類招生,如“管理科學與工程類”、“工商管理類”和“經濟學類”等。學生們可以通過對學科、專業的學習和了解後,結合自己的興趣、特長、成績等,再在院系範圍內選擇專業。

3)通識教育

通識教育是新生入校統一進入一個學院不分專業進行通識教育,待大二再分專業。通識教育最重要的一點就是打破專業限制,不分文理先學習基礎課,所有課程重新安排和改造,課程體系進行全面變革等。如北京大學元培學院,學生入學時不分專業,只按文理兩類招生。入學後,主要學習通識教育選修課和學科大類平臺課,實施通識教育。

4)按“基地班”“實驗班”模式招生

還有一些學校是以“基地班”、“實驗班”的形式進行招生,這種模式也是考生和家長比較熟悉的。如北京大學的“工科實驗班類”;北京科技大學“理科試驗班”;浙江大學的“工科試驗班”等,都是以這種形式進行大類招生。當然,不是所有的實驗班都按大類招生,還有很多高校的實驗班是入校以後再進行選拔的。