當我們經過反思，對生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的學習培訓心得體會7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習培訓心得體會 篇1
20xx年10月18日,我有幸觀摩了山東省小學數學優質課評選，主要聽了七節優質課。通過本次學習，我明白了一節優質課該怎麼上,特別對於我來說,剛剛轉入小學系列有機會聽一聽這樣的課,更是受益非淺,下面談一下我的收穫：
一、要激發學生主動參與的興趣。蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是感到自己是 一個發現者，研究者，而在兒童的精神世界裏，這種需要特別強烈。”教師要引導學生學習，就要激發學生心靈深處的那種強烈的探求慾望，使其產生強大的內部動力。如：在《可能性與必然性》一節中就通過遊戲的方式激發學生學習的興趣,課堂氣氛活躍,課堂效果很好。
二、注意聯繫學生生活實際。數學來源於生活，在這幾節課中，教師都特別注重與學生的實際生活相聯繫，運用學生熟知的事物，激發學生學習的慾望。如：在講《面積與面積單位》一課時，教師就用了比較房間大小引入課題，然後出示了各個房間的平面示意圖，從而很自然地指出房間的大小就是房間的面積。
三、要儘量讓學生自己去發現。在教學中，教師應當經常給學生提供能引起觀察、研究的環境，善於提出一些學生既熟悉而又能立刻解決的問題，引導他們自己去發現和尋找問題的答案，把學習的主動權交給學生，多給學生一些研究的機會，多一些成功的體驗，多一份創造的信心。
四、課堂的設計至關重要。本次學習，我聽了兩節《面積與面積單位》，兩位老師的教學設計不相同教學效果截然不同。第一位老師把問題設計得比較大，結果學生接受起來很吃力，到最後，學生也不十分明白什麼是面積。而後面的那位老師用“我們說的房間的大小就是房間的面積”，簡捷易懂。又如：在講單位面積時也大不相同，第一位老師直接讓學生說出常見面積單位，學生接受起來比較吃力，而後一位老師則用了一句“面積的大小用單位面積來表示”自然而然地引出了面積單位，便於學生掌握。
五、教師要有較強的駕駛課堂的能力。我們觀摩的這七節優質課中，教師的基本功都非常的紮實，教師的教態自然大方，語氣有很強的親和力，教師應變課堂中的突發事件都特別的強。
總之，要上一節好課十分不易，這就要我們不斷學習，不斷提高自己的業務水平，才能適應現今的課改要求。
學習培訓心得體會 篇2
一、將課程資源和新課程理念的整合
從大的範圍來說，課程資源具有一定的廣度和寬度。回溯中華民族幾千年的文明史，我們會發現在歷史的長河裏有着許許多多的課程資源我們已經在自覺不自覺地使用着，比起其他國家來說我們的教育資源是豐厚的，有震撼力的。然而從小的範圍來說，相比較全球國際化的趨勢來說，我們的教育資源又是不完備的，是相對匱乏的，有待與世界文明相融合，便於與國際接軌。因此，要研究課程資源與學生綜合素質教育的養成就不能不注意它的本土性和借鑑性。
二、認可教師與學生的角色。
課程資源的開發由於沒有現成的路子可以模仿，光靠一定的教育理念依據按圖索驥只能是事倍功半，更多的要靠廣大教育工作者在新課程實施中不斷摸索，不斷探究，善於歸納，形成理念，指導實踐。因此，在開發課程資源的艱辛道路上教師應當是實施者，開發者；學生是享用者，受益者。而教師的價值獲得和成就感就建立在學生能心滿意足地接受所開發的課程資源帶來的愉悅心情之上，從而成爲提高學生綜合素質提供強有力的保障。
三、讓課程資源與學生綜合素質教育的養成相輔相承，互相促進
學生綜合素質教育的養成是教師與學生的雙邊交流活動，其成效取決於課堂實施的過程，而課堂實施過程中課程資源的開發又取決於教師的教學行爲。好的課程資源的使用可以很大程度地調動學生參與教學過程的積極性和自覺性，從而促進學生綜合素質教育的養成，相反，不好的課程資源或者說沒有什麼讓新時代的學生感興趣的教育資源，學生則是被動的，不情願的，就難得談綜合素質的養成與提高了。一旦學生綜合素質有所養成與提高，使他們對學習有了一定的能力和方法那課堂教學的實施就輕鬆得多了，也變得有效了。
四、課程資源與學生綜合素質教育的養成方式的探究
課程資源的有效配置決定了教育的最終結果。國家爲此投入了大量物力，人力，在近幾年徹底改變了絕大多數大學，中小學的校園學習環境，包括教學樓的興建，圖書，實驗儀器的統一配給以及學生宿舍樓的興建，使得大多數學校逐步趨向花園式，樂園式，學園式。這些舉措爲現代教學，爲學生綜合素質的養成和提高提供了強有力的基礎保障，相信隨着我國在全民教育加大資金投入，實行政策傾斜的狀況下，中國的教育將走向一前所未有的輝煌。然而硬件設施的配置和興建並不就意味着教育可以高枕而臥，關鍵是要能把這些有利於課堂教學的硬件發揮它的作用，真正做到物盡其用，這就不得不考慮它的軟件管理。
“授學生以魚不如授學生以漁”，只要我們不斷開發出好的課程資源並使之服務於教育，逐步培養和提高學生的綜合素質，我相信長江後浪推前浪，一輩更比一輩強，到那時，中國的國民教育會有一次大的飛躍，中國的國民綜合素質也會有較明顯的提高，那麼我們屹立於世界民族之林就會成爲現實，而不只是一句空話。
學習培訓心得體會 篇3
近日接受了餘世維老師《有效溝通》的視頻教材培訓，在看完教材後，覺得自己對於溝通方面的認識，對於工作中的溝通又有了進一步的瞭解和認知。
在於老師的《有效溝通》課程中，讓我充分認識到了自己在工作中溝通技巧的不足，讓我及時的爲自己敲響了警鐘，學會在工作的一些溝通技巧，讓自己的工作更加出色，讓工作效率得以進一步的提高和加強，讓工作效率做到又好又快的發展與進步。那麼接下來就是我在於老師的《有效溝通》課程中的一些心得體會：
先引用餘世維博士的一句話來說明“有效溝通”的重要性，“如果一生真要出人頭地，一定要學會有效溝通”按光碟中說的，溝通的目的有四個方面：控制成員的行爲、激勵員工改善績效、改善情感、流通信息。但我覺得只有一個最主要的目的：那就是爲了發現工作中存在的問題，解決問題。讓公司獲取更大的利潤。
作爲生產一線的管理者，有效的溝通是我工作中不可缺少的。我見過不少人在工作中發生爭吵的，有時候還吵得不可開交。但是我認爲這些都是可以去避免的，有時候可能的因爲大家所處的角色不一樣，工作職責不一樣。但是隻要換位思考，當你清楚對方的要求之後，站在對方的立場去思考一下，在回到自己的崗位立場去思考一下該如何溝通答覆他。多站在對方的角度想問題，端正自己的態度，其實這些問題都是可以得到合理的解決方法！我們最重要的是解決問題，而爭吵是不可能解決問題的。
每天上班面對手下幾十位員工，每個員工都有自己的思想，工作中也難免會遇到一些異常，而我們管理者就是爲員工處理這些異常的，要注意他的狀態與難處，瞭解他的需求與不便，重視員工給你提出的每一個意見，儘量去滿足員工合理的需求，爲員工處理這些難處。這樣員工纔會依賴你，纔會認爲你是一個值得追隨的好領導。每一個管理者都要明白“任何一個企業，只有員工纔是真正創造價值的”
對於上級學會主動報告，也就是餘世維老師所提到的回報制度，要在幹完工作或者工作達到一定進度的時候主動向領導回報工作進展情況，這樣你可以讓領導在瞭解你工作情況的同時，爲你指正你在工作進展中的錯誤，或者及時修正實際工作進展與上司預期願望的差異。主動地回報工作是對你自己工作情況的一項總結，也是表現你工作積極性的、工作認真程度、對領導的重視程度等等各個方面的一個綜合的體現。
要想真正的做好各種問題的解決方案，就要不斷地深造自己的知識結構，讓自己不斷的充電，是自己的知識水平始終保持在領導水平的左右，因爲只有這樣，你纔有可能做到向領導所想，及領導之所及。
當然這僅僅依靠你的平時知識積累還是不夠的，要想做到及時瞭解領導傳達的言辭意會，還要經常與領導進行溝通，那麼在溝通中難免會把自己的一些缺點、問題暴漏，不要怕，哪怕是領導爲此批評你，那也是爲了你能夠進步，如果某天領導對你沉默了，也許就是領導覺得你是朽木不可雕的那一天，距離失業就不遠了，因此在領導教育批評的時候，務必要虛心接受批評，把領導的批評句句記到腦子裏去，工作中遇到了這些錯誤，就堅決不讓自己在這些錯誤上絆倒第二次，就像餘世維老師所講：第一次是你不懂，第二次是不熟悉，第三次是你不長腦子或者故意的犯錯。最後一種人萬萬要不得。
因此這也讓我們清醒的認識到，在用人的時候，就要去分析好每一個人的特點，具體瞭解每一個屬下的特點，把每個人安排到合適的崗位上，不要造成人力資源的浪費，讓自己可以更好的操控整個大局。每個人儘量發揮出自己的特長，這樣大家不僅是在自已喜歡的崗位上快樂的工作，也是一種提高工作效率的好途徑。
最後一點也是尤爲重要的一點，那就是禮貌的運用，禮貌體現在生活中的每個場合、每個角落，因此禮貌中的許多細節一定要做到了解熟知會運用，因爲有時候你代表的不僅僅是你個人，是你部門的形象，甚至是一個公司的形象，所以禮貌是很重要的，是打開兩顆心的鑰匙。
最後希望能夠接受更多類似的培訓課程，讓自己可以不斷地積累經驗，讓自己更好的去工作。我每學習一遍都會有新發現、新收穫，在此感謝公司給我學習的機會，我將盡自己的所學，運用在生活、工作中來，爲我們公司做出貢獻！
學習培訓心得體會 篇4
按照公司的統一安排，我參加了公司舉辦的中層幹部培訓班。一週的培訓學習，在老師的講授和輔導下，學習了近期集團公司及公司“三反”方面的文件，學習了質量管理、安全管理、生產管理等方面的知識，對產品質量、安全生產、拖延工期的危害知道了近期工作的重點，開闊了視野，爲今後更好的工作奠定了基礎，通過培訓使我受益匪淺，感觸頗深。
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班儀式上，李部長着重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到企業管理與創新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經營管理水平的需要。管理出質量，管理出效益，管理是企業永恆的主題。加強培訓與學習，則是提高企業管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能瞭解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛鍊
1、是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有爲的精神狀態，增強勇於攻克難關的進取意識，敢於負責，勇挑重擔，鍥而不捨地推進公司持續健康發展。
2、是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善於與領導、中層幹部、職工、用戶進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。
3、是要敢於吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要爲人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多爲別人着想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層幹部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4、是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等於遷就和放任自流，包容別人的過錯，是爲了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5、是要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標誌，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成爲社會發展的主流，讓我們的公司成爲文明公司。
學習培訓心得體會 篇5
1、淘寶網上配鏡：20xx年度推出網絡配鏡以來，成績還算可以，看到一例例素未謀面的淘寶配鏡，我能感受得到成績帶過我的`巨大回饋，讓我以更加飽滿的熱情投入到廣告的製作和投放中去。
2、供貨多元化：之前比較侷限的供貨商供貨，經常出現斷貨、缺貨現象，錯失一些交易。經過多方打探，溝通，建立多個供貨商渠道，在有顧客需求的情況下，成功交易率就大大提高了。
3、分渠道銷售：實體店和淘寶網銷售渠道必須有效分開，熟人打折程度要規範合理。如果完全按照淘寶價格銷售，那營業額依然會大打折扣，畢竟實體店要承受高昂的租金壓力，這一點在20xx年做得不夠，經常出現稍微熟一點兒的顧客就按照淘寶價格銷售了，雖然贏得了讚譽，但付出的代價也是可想而知的。20xx年必須理清關係，建立一套比較完善的銷售渠道。
4、積極發展分銷商：20xx年最後 一季度推出飛揚眼鏡兼職銷售員以來，成績還算可以，究其原因，是因爲策略比較符合當代學生的想法自由，零風險，高回報。不足之處是獎勵機制步態完善，如何挖掘銷售員的潛力，大力提高其主觀能動性，尚缺乏具體的激勵機制。
5、營業額統計管理：以前是賬本記錄，很容易漏，自己都不瞭解經營現狀。很簡單的一個問題，別人問你一個月營業額有多少，說實話我真的不知道，感覺生意還行，但現金就是沒有，自己都不知道錢去哪裏了，糊里糊塗的，只知道賺的錢都用於淘寶拿貨去了。所以淘寶盈利多少，實體店盈利多少，不得而知，非常籠統。20xx年最後一季度，設計了一個ACCESS統計軟件，可以大致記錄進銷存，但查詢報表仍需努力完善。
6、大客戶管理幾乎是空白：前幾天，陸總體檢中心宴請大客戶，這一點提醒了我，對於我們的VIp消費者，飛揚將如何回饋他們，並保持長期的合作關係呢？請吃飯？贈送禮品？節假日電話、短信問好？還是更科學的做法，尚待研究。
7、規模擴建、股份合作：這更是一片空白了。我深知一個人的力量永遠都是及其有限的，也想尋求合作，擴大規模，比如分店，或者擴大店面。其實，20xx年有幾次機會的，一是樓下那間小店面，20xx塊一個月，與人分攤，我是喜歡實踐的，即便虧了，也沒關係，及時放棄不就得了，但後來終歸沒有拿下；二是在樓下指甲店展示太陽鏡，就賣出去一副，800元買的展櫃看來是打水漂了。教訓：激勵機制不行，因爲沒有利益的推薦是沒有說服力的。
這是20xx年的基本狀況，只是通過即興回憶來書寫。很多錯漏和不當。這也暴露了平時不及時記錄總結的弊端。但說實話，20xx年確實沒有什麼值得引以自豪的成績。唯一感到驕傲的是，在被穿小鞋的情況下，保持住了鎮定，積極應對，也許這是20xx年可以圈點的收益吧！
20xx年，值得憧憬，因爲有好多的思路要在這一年實踐。
1、尋求合作，深入發展客戶，不惜一切代價多渠道、多形式的提高市場滲透率；
2、挖掘網絡資源，開放更廣闊的網絡營銷平臺；
3、打破凡事兒凡事兒親力親爲的局面，開拓更深層次的發展空間；
4、開發更細緻、更專業的售前售後服務；
5、塑造大局與細節合適的階梯式模式。
總之，20xx年，飛揚的第四個年頭，吾將以更飽滿的激情、更睿智的眼光，更雄壯的膽略，更理智的思考，更科學的智慧去奮鬥、拼搏、實踐。
20xx年的個人目標是什麼，我沒有忘記，我想，我已經準備好了！
學習培訓心得體會 篇6
本次省公司組織今年上劃主管縣局分管領導會計基礎知識及財會法規的培訓。儘管時間很短，但是在組織選課，教師授課方面的安排較好，我有很深刻的理解和體會，現總結歸納如下：
一、必要性、針對性強
從本次組織培訓的背景來說，是在今年省公司對縣局直管上劃後，爲加強提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參加人員都是縣局的高層管理人員。就目前，很多縣局的管理層對財務知識的理解還很欠缺，大都是生產方面的專家，而經營的規章制度，經營的理念卻是新手。通過本次培訓後，作爲領導人能夠了解電網公司的財務和經營方面的政策法規，看懂讀懂財務報表，爲今後的工作開展有很大的幫助，所以說及時性，必要性，針對性很強。
二、進一步加強對電網經營制度的學習、建設、搞好依法經營
作爲縣級供電企業的領導，是縣級電網企業經營發展的領頭人，是掌握方向的人，首先要保證方向正確。經營理念和思想創新的前提都是合理合法，確保依法經營，才能保證企業的健康發展，規範運作，所以，只有熟悉國家、南網、地區供電局的財務及經營方面的規章制度，與時俱進，不斷的加強學習，按規矩辦事，才能勝任工作，爲企業規避不必要的財務風險和經營風險及決策風險。
三、人治變爲法制，用制度管人、管事
我們的企業從來就不缺乏制度，從國家、南網、省公司及地區供電局和縣局自己都是很多實際可行的制度。如預算管理制度，經濟活動分析制度等。作爲領導，特別是一把手，要轉變觀念，懂得授權，嚴格按預算執行、控制，把自己從日常事務中解放出來，研究企業的發展戰略，強化制度執事，使員工自覺、自願的執行、服從，提高工作效率，提升縣局管理水平。
學習培訓心得體會 篇7
xxx年12月13—xxxx日,參加了教育局舉辦中小學校長高級研修班，收穫頗豐，感受頗深。
我想，教育局下大力氣舉辦此次研修班，旨在開闊校長們的視野，提升校長們管理水平，努力辦好人民滿意的教育，促進我市教育事業的快速發展。本人蔘加類似的學習機會比較少，所以從理論學習到實地考察，我都認真對待，抱着學習借鑑的心態，每場報告，每次參觀都能從中獲得收穫和啓發。
臨淵羨魚不如退而結網。我們參觀的武漢、武昌部分優秀學校，成績的背後我們感受到的是這些學校從領導到教師的辛勤努力，拼搏和奉獻；感受到的是校長想幹事、願幹事、會幹事、幹成事的決心和勇氣，膽識和魄力。
李嵐清同志曾經指出：“在某種意義上說，一個好校長就是一所好學校。”這就是說，校長對學校具有決定性的作用，那麼如何結合自己學校的實際，做一名好校長，辦好我們自己的學校呢？這是擺在我們面前需要研究的一個課題。
蘇霍姆林斯基說過：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業務上的指導，其次纔是行政管理”。所以，本人認爲，要辦好學校，校長應從以下幾個方面做起：
1.校長的率先垂範是提高學校執行力的前提
現代教育家陶行知先生說過：“校長是一個學校的靈魂”。校長的示範作用影響着整個學校的發展趨勢，也影響着人才的質量，因此校長的示範作用不可低估。
第一、政治示範。校長要確立公僕意識，正確認識和對待自己的職權，把領導的職位看成是爲人民服務的崗位，在工作中堅持正確的辦學方向，方能取得羣衆在政治上的信任。校長就是服務，就是引領，就是旗幟，就是榜樣，就是率先垂範，就是跟我上，就是主心骨。
第二，業務示範。校長要成爲教育教學的行家裏手，在教學實踐和領導活動中充分發揮個人的才華，並能做到在逆境中給人以勇氣和力量，在成功時與教師共享歡樂，這才能取得羣衆對領導的業務和專業上的信任，共同創造優異的工作實績。俗話說，喊破嗓子，不如甩開膀子，甩開膀子不如干出樣子。上課，就做領頭羊，不能三心二意，寧可犧牲行政工作，也不要耽誤教學。不上課，就要抽出時間參加聽課、評課、教研活動。因爲學校的中心工作是教學，其他工作都要服從或服務於教學工作，這是正業。
第三，師德示範。校長要以身作則，嚴以律己。要做廉潔的表率，給人以聖潔感；做實幹的表率，給人以美好感。通過良好的示範和形象，帶出師生優良的工作作風、學風、教風和校風。我們經常講：學高爲師，身正爲範。《論語·子路》中，孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。這是說：當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟着行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，縱然三令五申，被管理者也不會服從的。
校長應做到三個“表率”。
做學習的表率：帶頭學習，做學習型的領導幹部。會不會學習，重視不重視學習，善於不善不學習，對於一名領導幹部的成長至關重要。作爲學校的校長，能否站在教育教學及管理工作的的前沿來指導學校工作，關鍵看自身能否不斷加強學習，並能帶動全校師生自覺學習，不斷提高自身的業務能力和管理水平。因循守舊的工作方法，缺乏新意，不僅效率低下，而且羣衆不樂意接受。
如果不善於學習，滿足於以前積累的一點知識，自命不凡，目中無人。知識不更新，不補充，不借鑑，滿足於現狀，得過且過，以平時忙，沒有時間，爲藉口不願學習，也不善於學習，遲早會落伍的嗎，遲早會貽笑大方。
做敬業的表率：領導要帶頭研究教育教學工作，帶頭上課。教育教學是學校的中心工作，教學質量是學校生存和發展的生命線。抓好課堂教學是提高教育教學質量的根本。帶頭深入教學一線，從所教學科入手，做好校本教研和教學工作。所教學科爭第一，保中等，避免落後。
做執行紀律的表率：“沒有規矩，不成方圓。”學校的各項規章制度，凡要求教師做到的，校長首先要做到。制度面前人人平等，校長不能凌駕於學校的制度之上。校長要相信多數羣衆的覺悟是高的，是有正義感的。不搞小團體，不拉小圈子，按照黨性原則辦事，辦事陽光作業，減少矛盾和意見，弘揚校園正氣，杜絕歪風邪氣。做事公道正派，羣衆才能信任你，擁護你，個人威信才能提高上去，才能帶領教師形成比能力、比業績、比貢獻、比作風、比干勁、比修養、比擔當的風氣。
2.抓好領導班子建設，是開展好工作的基礎
學校要發展，班子是關鍵。黨政領導班子作爲學校的領導核心，班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風等，直接影響着校風、教風、學風，決定着學校的發展速度。
3.確立學校的辦學理念，制定辦學目標，按照理念，圍繞目標開展工作
作爲校長要加快學校的發展，關鍵在做。
①態度要端
學校要加快發展，校長必須在教育、教學方面做表率，在團結協作方面做表率，在遵守紀律方面做表率，在開拓創新方面做表率，在服務師生方面做表率。既要會當指揮員，又要會當戰鬥員。讓老師們追有目標，學有榜樣。上下齊心，同心同德，同心同行。
認真做事只能把工作完成，用心做事才能把工作做好。無論大事小事，校長必須開動腦筋把事情做好。學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處皆楷模。教育、教學工作，是科學，有規律可循，不能蠻幹，不能敷衍塞責、應付了事幹，只能用心幹，按照規律幹，才能幹好、幹出成效，才能無愧於師生的期望，領導的重託。
②站位要高
當了領導就意味奉獻、意味着吃苦、意味着服務、意味着擔當、意味着忍受委屈和誤解、意味着率先垂範、意味着不自由、意味着得罪人。因爲在我們身後有幾百雙、幾千雙眼睛看着我們。幹不好，組織不滿意、老師不滿意、學生不滿意、家長不滿意。
謀事在人，成事在天。有人說，要提高教學質量關鍵要依靠好學生。這種說法有道理，關鍵是優秀學生的家長誰會把自己的孩子送到缺乏團隊意識、合作意識、教研意識、質量意識、奉獻精神的學校來呢？所以說，我們不爲自己找藉口，只爲成功找方法。開展教學方法研究，學習方法研究，大面積提高教學質量，贏得家長的理解和信任，是我們的取得成功的必經之路。只要有逢山開路遇水填橋的決心和勇氣，迎着困難上，沒有幹不成的事。
我們必須站在全市義務教育均衡發展的高度來看待聯合辦學，必須牢牢抓住聯合辦學這個難得的機遇，依託二中優質的教育教學資源，借鑑二中成功的管理模式，加快學校的發展，發展是硬道理。
既然教育局黨委把歷史的重任交給了我們，我們就必須“困於心，衡於慮；徵於色，發於聲。”想法設法把學校辦好。
③思路要清
是等着上級佈置之後再幹，還是自加壓力、自覺主動幹、克服困難幹？喊破嗓子，不如干出樣子。幹出成績，領導就會更加支持和幫助。幹不出成績，等、靠、要，等來的只能是批評而不是表揚。
我認爲，既然教育局黨委把我放在了校長崗位，就不能三心二意，就不能這山看着那山高，就要做好清貧的準備、吃苦的準備、奉獻的準備、寂寞的準備。立足本職崗位，做好自己分內的事、上級佈置的事。
專注於教學、專注於管理。態度決定高度，高度決定思路，思路決定出路。行有不得，反求諸己。
我們是我市義務教育均衡發展“聯合辦學模式”的首例。無經驗可學，無現成的方法可借鑑，更需要我們勇於擔當，埋頭苦幹，真抓實幹，才能把學校的事情做好，才能把二中鐵西校區打造成優質教育資源學校。