2017年高考改革內容：
夏季高考招錄批次改革和投檔錄取模式改革
1、2017年,高考分本科一批、二批錄取的方式將成爲歷史,取而代之的是“本科批次”。
2、春季高考也將實施按專業類別填報志願和平行志願錄取模式。
合併本科批次有哪些好處?
1、主要是爲了淡化現有高校批次的概念,不再人爲地把高校分批分層。
2、合併後,所有本科高校擁有同樣的競爭平臺,更加彰顯公平,也有利於高校形成自己的品牌和特色等。
3、高校內部學科辦學水平的競爭壓力會逐步加大,這有助於鼓勵高校多辦特色、優勢專業。
2020年高考改革內容：
改革時間：
2016年3月份,山東發佈深化考試招生制度改革實施方案通知。
改革方向：
2017年秋季高中入學新生開始,考生夏季高考考試成績由統一高考的語文、數學、外語和考生選考的3科普通高中學業水平等級考試成績組成,即“3+3”。
具體改革內容：
1、“3+3”科目中,語文、數學、外語爲全國統考科目,各科滿分分值爲150分,不分文理科,外語科目提供2次考試機會。
2、納入高考錄取的等級考試科目,由考生根據自身特長和興趣愛好,結合高校招生對等級考試科目組合的要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個等級考試科目中選擇。
3、自2020年起招生採用“專業(類)+學校”志願填報和招生錄取方式,探索實行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式,增加高校與考生之間雙向選擇機會。
注意：根據通知,2017年6月前,山東將出臺高等學校考試招生制度綜合改革方案。
一、 熊丙奇說2020年高考改革
1、“‘3+3’科目組合,從以前分文理科學習轉變爲選科學習。按照新高考的科目組合,山東6選3,有20種組合。最終目標是實現‘分類考試,綜合評價,多元錄取’,打破原有的單一分數評價體系,關注學生的.素質教育,也引導學生關注自己的個性、興趣、綜合素質培養。”因此,學生的選擇權增加了,但也要學會選擇。”
這就要求所有學生在選科的時候,就要有初步的升學規劃,也要考慮選科的覆蓋度。
2、另一方面,21世紀教育研究院副院長熊丙奇建議,高校專業在錄取時,對科目的要求不同,3個科目組合會滿足絕大多數學校、專業的科目要求。如果學生沒有明確的專業選擇,在選擇學科時,爲擴大今後的專業選擇面,一是文理搭配,二是若所有理科科目實力差不多,可首選物理,文科科目實力差不多,可首選歷史。
“統計發現,在新高考中,考生不管怎麼選,就是任意組合,都可以覆蓋66%的專業。這比以前選文科理科,報考高校志願,選擇空間大大增加。而從另外一個角度上說,還有34%的專業沒辦法報考的。因此,選擇學科組合還是要謹慎。”
小編的觀點：
理綜科目：報考專業相對較多
比如山東大學2017年在浙招生普通高校專業(類)選考科目範圍中,理工類專業中,大部分科目選擇範圍都是“物理、化學、生物”或者“物理、化學、技術”,按照規定,2門或3門的,考生自主選擇的選考科目只須符合其中1門即可報考。由於有一些專業選考科目範圍中只要二選一或者三選一即可,“3”中的另外兩個可任意選擇,所以,有些學生雖然報的是物理專業類,卻可能存在不選考物理科目的情況。
理科生如何選擇?
雖然物理科目覆蓋面很大，但真正的選擇範圍可能沒有這麼大。對學生“物理難”的感覺，在理綜科目中，物理確實有點難。但是考過一年後，可能就會有變化，因爲難度是可以調控的,扎堆報考對學生來說並非好事。另外，‘3+3’實行後，要權衡三科的難度，難度係數應該會盡量靠攏。
文科生如何選擇?
文學的地位在提高，大多數學生以爲文科相對簡單，故事性較強，覺得挺好學，但其實不好學。現在的考試中，不僅僅是考查書本知識，而是考查學科思維，比如要求學生運用所學的知識提出論證自己的觀點等。