在一個有趣的活動結束後，相信全是滿滿的感恩與回憶，收穫與經歷，這時候，最關鍵的活動總結怎麼能落下。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的活動總結，下面是小編收集整理的大學生暑期三下鄉社會實踐活動個人總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生暑期三下鄉社會實踐活動個人總結1
歷時將近一週的“奮鬥青春，逐夢”活動已經結束，此次活動帶給我的不僅僅是這幾天的經歷，更多的是從未接觸過的收穫。之前沒有三下鄉的經歷，所以對這一次三下鄉活動非常期待。去之前，我們做了很多準備活動，上網蒐集了很多關於當地的資料，也和當地的中醫院以及衛生所聯繫，他們都非常支持我們的活動，在活動過程中也給予了我們很大的幫助，讓我們此次的之行順利且愉快的展開了。
此次活動第一項是參觀中醫院，畢業於本校的老學長們爲我們帶我們參觀了中醫院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來沒有聽說過的，而且對於一些慢性病效果很好，還向我們演示了現代化的中藥粉劑的製作過程，作爲中醫藥大學的學生，這次的參觀，讓我學到了很多在學校學習不到的知識，也長了見識，開闊了眼界，真是受益匪淺啊。
之後，我們在當地衛生院的幫助下，在衛生院門口開展了送藥宣講活動，村民們都很積極的參與我們，他們像我們展示了當地老百姓淳樸的民風和對外來客的熱情，雖然當天下來雨，但是在大家的共同努力下和耐心講解下，當地村民都是笑着離開衛生院的，這次送藥活動非常成功，我們隊伍表現的非常友好團結。
在我們藥學院陳院長和陶書記的帶領下，我們去了石斛種植基地，中藥一直是我們藥學院的精髓所在，這一次更是讓我對石斛的種植和藥效方面有了更加深入的認識，我跟隨資源普查隊到了山上，並且親眼見證負責人從懸崖峭壁上採下鐵皮石斛的全過程，這種艱難，和我們在學校里老師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神激勵着我們去做的更好。
宣紙一直是的一大特色，更是我國的非物質文化遺產，應當加以保護。此次三下鄉，我們在宣紙一條街做了很多問卷，發現當地人們都非常熱愛宣紙這一文化，不僅將宣紙視爲商品交換，而且很多人認爲這是老祖宗留下來的可貴的遺產，非常願意一直將宣紙文化傳承下去。我們參觀了宣紙文化園，瞭解了宣紙製作的108道工藝，整個製作過程精良且純粹，我們一羣人看的流連忘返。
這次活動非常辛苦，每天晚上回來都會選照片發新聞到很晚才睡，但這個過程是對我們這一整天活動的總結，總會讓我們回味無窮。這幾天我們一隊成員都過的非常開心，不僅學習了中醫的經典，中藥的珍貴，還了解了我們非物質文化遺產的製作過程及文化背景，和資源普查隊一起上山認識了很多植物，看着老師們爲了發現中藥上山涉水，爬懸崖峭壁，真的讓我非常感動，老師們對專業的鑽研精神會一直激勵我前進。我很感謝這次三下鄉活動，這份回憶我會一直珍藏。
大學生暑期三下鄉社會實踐活動個人總結2
今年的暑假於我而言是特殊的，以前每年同樣的時間都是草草的回家，然後在家一待就是兩個月，偶爾出去和朋友聚聚、逛逛街。今年，七月九號至十五號，雖然時間很短，卻有意義。這次我們班自行組織了一次“三下鄉”活動，地點是欽州大直鎮，班裏有三十個同學參加了此次活動。曾經向朋友提起這事，他們說“你們班好強啊”，想想也是，能夠以一班之力成功組織這樣的活動，我們班也的確稱得上強悍。時隔一月，再回首那幾天，模糊的清晰的皆珍藏於心。
初到大直鎮中學是九號，大清早的便從學校趕往江南站，到達目的地之時已是飢腸轆轆，休整之後，卻仍舊神采奕奕，因爲周圍於我是新奇的。這是我的第一次下鄉，當時只是覺得就這樣和大家夥兒過七天也是不錯的，畢竟這是我從未體驗過的生活。在去之前，大家就已經報好了自己所想去的小組，我選的是支教英語組，也是到這兒才知道，報名的孩子遠遠超出我們的預料，報英語的更是居人數的榜首，大家在權衡之下，將報英語的孩子按年級分爲三個班，我和另一成員所要負責的是跨度在初三到高二的英語一班，只記得聽到這一消息時很是無奈，原因有二：一、這個班年級跨度過大，上課的話想必不容易；二、我雖然因高考英語成績較好而分到英語快班，但是自認在教學方面還不足以擔當。
但在這樣的情況下，還是得硬着頭皮去了。第二天，卻也是苦笑不得，原本人數不多的學生一下銳減到只有五個人來，所謂的“打擊”也莫過於此了。雖是如此，課卻是必須要上的，只是原本準備的那些小學的內容卻是用不上了，也只能重新編排課程內容。而那幾天的課堂，我也只能用“跌跌撞撞”來形容了！而在這“跌跌撞撞”中，我們也算是圓滿的完成任務了，結果或許是差強人意的，但是我們也卻也是盡力而爲了。那七天，除了上課，沒課的時候也會串去廚房幫幫忙，只是這煮飯做菜一事實在不是我所能及的，幫忙燒燒火還行。以前看《楊門女將》的時候，楊排風以燒火棍而聞名，現在看來這燒火也是一門學問。在這種“東串西串”的時候，時間是過得飛快的，很快便到了成果展——“明日之星”比賽大賽的時候了，做幕布、彩排、搬桌椅等活兒也在陸續進行中，尤記得那天載歌載舞的孩子們，滿頭大汗的下鄉隊員們，還有那晚的“不醉不歸”。
這次下鄉，整體感覺還是成功的。帶着滿載而歸的心情我從大直回到了南寧，感覺也不枉大學四年，從中體驗到的亦是不言而喻了。
大學生暑期三下鄉社會實踐活動個人總結3
從“三下鄉”培訓會到小組成員見面會，再到2號的誓師大會，隨着時間的臨近，我的心情越來越激動，對即將開始的“三下鄉”之旅充滿了憧憬和希翼。我堅信在黨小組長、隊長的領導，老師的指導下，通過隊員們的努力，我們一定會圓滿並出色的完成任務，向學校交上一份滿意的答卷。
2號早上八點，在莊嚴的國歌聲中我們宣誓，立志爲人民服務，在“三下鄉”社會實踐活動中“受教育，長才幹，做貢獻”。從領導手中接過迎風飄揚的旗幟，一種使命感油然而生。太湖縣晉熙鎮九龍小學是我們的實踐基地，它地處山區，不論是教學條件，還是生活條件都比較艱苦，爲了讓那裏的孩子接受更多的教育，爲了讓那裏的人民更瞭解政府的政策，我們不怕艱苦奔赴那裏。終於，經過了差不多三小時的車程後我們到達了太湖晉熙鎮。
到達太湖晉熙鎮後第一件事就是拜訪了我校成人教育學院在此掛職的鎮黨委張銘副書記。張銘副書記首先代表晉熙鎮政府對我們的到來表示熱烈的歡迎。接着，張銘副書記向我們介紹了晉熙鎮的大致情況和我們活動基地——九龍小學的基本情況。隨後，教委主任、鎮中心小學張校長向我們進一步介紹了九龍小學的情況。聽到鎮領導對我們此次活動如此重視，盡力挑選校舍條件好的學校給我們開展活動和生活，我們感到非常的榮幸和開心。
我們這次下鄉的主要任務主要有四：一是爲九龍小學附近的學生開展英語、數學等教育；二是開展普法宣傳、安全教育宣傳、“家電下鄉”宣傳、正確教育理念宣傳等內容豐富、形式多樣的宣傳；三是走村竄巷，深入田間地頭去調查農村現況；四是通過務農、扶老、愛幼等活動，在實踐中成長。在這次的三下鄉的實踐活動中，我們一直遵循着“優勢最大化利用”原則。對於我個人來說，後勤工作最適合我，所以在整個三下鄉的過程中，我的主要工作就是照顧好大家的飲食起居，做好後勤工作。同時，我還參加了支教、務農、敬老等活動。
二號：兵馬未動，糧草先行
到九龍小學的當天下午，我們就面臨着食宿問題。住的地方需要打掃，有的同學沒有日用品，沒有水等等。所以一到那大家就開始忙活起來。有去市區買菜的，有上山修水管通道的，也有去超市買日用品的，大家忙得不亦樂乎。雖然我們都很累，忙到了很晚才吃完飯，但我們都爲這麼久的勞動換來的成果感到高興，房子乾淨了，我們的伙食有保障了，大家都有地方睡覺了，也有水供大家生活了，我們的辛苦沒有白費。夜晚的時候，我們累得躺在石桌上望着天空，然後相視而笑，其中的意味也許只有我們自己才能體會。
三號：由零開始
3號是很重要的一天，因爲從今天起我們要真正面對新的生活了。一切都是零，一切都由零開始，沒米、沒油、沒鹽，沒有任何東西可以充飢。一大早，用僅剩的一點米煮完米粥、吃完飯，我們的後勤人員就向集市迸發了。爲了讓大家能夠得到充足的營養並且還要考慮到經費問題，我們的伙食以蔬菜爲主，儘量搭配了一些肉類。雖然我會做飯，但平常我們用的都是電磁爐、電飯鍋。今天，面對着燒柴的大鐵鍋和高壓蒸汽爐，我手足無措。開始燒柴的時候，我們花了近一個小時的時間生火，搞得大家滿臉滿手都是菸灰。再說說高壓蒸汽爐，我只在洗浴見過，遠遠的看它也就是一個鐵圓柱體，沒什麼感覺。當今天自己要操作使用時，不免的害怕了起來。增水、加熱、添柴、充氣、蒸飯，每一步都小心翼翼的。心裏一邊回想着技術員教我的操作蒸汽爐的步驟，一邊在發抖。鍋爐裏的高壓蒸氣嗞嗞地響着，好像要爆炸了似的，記起技術員說的錯誤操作導致的後果，我們一個個嚇得往門外跑。後來知道這是正常現象，我們才安心的回來繼續做飯。當一切都熟練起來了，我們後續工作也就做得得心應手了。憑藉有着豐富的做飯經驗，我當仁不讓的成爲了大廚。我們秉承着“利用有限資源創造無限可能”的原則，達到了“拿土豆當肉吃”的境界。在這場後勤工作戰役中，經過大家的努力，我們取得了最終的勝利。我們戰勝了那些陌生的鍋碗瓢盆，這也爲我們在接下來的幾天裏開展工作奠定了基礎，我們感到十分的高興。同時，我們也體會到了農村生活的艱辛和爸爸媽媽的勞苦。
四號：教師是天底下最光輝的職業
我們隊在到來之前就做好了宣傳策劃和教學分工。2號到達後，經過一晚的休整，第二天同伴們就走出學校，深入居民區進行義務支教招生宣傳了。從4號開始，我們真正進入了義務支教階段。在和九龍小學的老師接觸後我們得知，當地的孩子希望得到英語方面的幫助。於是我們以外國語學院的杜學雲同學打頭陣，外加幾個對英語知識熟練掌握的同學爲當地的學生上英語課。看着大家上課時認真聽課、興致勃勃樣子，我們的同學就是再累也會努力地教下去。
在開展英語普及教育的同時，我們還開設了一些有意義的課程。黨小組長葉佳茜，根據自己的親身經歷，講述了在日本的生活。讓學生們瞭解了和我們不一樣世界；隊長宋家彬運用自己所學的知識，向同學們講述了漢語言文學的博大精深；計算機學院的朱海紅學姐開設了電腦應用基礎班，積極響應“電腦普及要從娃娃抓起”的號召；心理學專業的劉金貴、汪磊也根據當地學生的實際情況，開展了一系列的心理健康教育；還有我的安全教育講座，也從一定程度上加強了孩子們的安全與自我保護意識。當然，我們還開展了很多有意義的課程和活動。愛國主義教育活動讓大家感受到了祖國的偉大；化學小知識講堂讓大家不經讚歎化學的神奇；物理課上，同學們懂得了家庭電路的工作原理；地理興趣小組也使孩子們瞭解了出現一些常見自然現象的原因。
總之，在我們生動且富有意義的課程的吸引下，在孩子們好奇心和求知慾的驅動下，有越來越多的學生加入到了我們的行列來，最終達到了110多人，遠遠超過九龍小學80人的總學生數。這麼多的學生的參與也使我們體會到了農村孩子對知識的渴求，對山外世界的嚮往。隊員們經受着37度的高溫，不辭勞苦的支教，也讓我們瞭解了教師工作的艱辛。從同學們孜孜不倦、積極好學的態度和家長們對孩子努力成才的希冀中我們也感受到了，教師是天底下最光輝的職業。
五號~十一號：深入農村，積極實踐
按着我們預定的計劃，從5號開始我們將分批深入農村，做一些調查和實踐活動。進行調查，我們希望可以歸納總結出農村發展的現狀和制約因素，通過以調查報告的形式向大家展現出新農村建設的成果和不足之處。開展實踐活動，通過務農、系列宣傳、敬老的形式，讓我們理解“粒粒皆辛苦”的含義，讓村民們瞭解新農村合作醫療的好處和家電下鄉等政府惠民政策，同時也讓我們傳承中華民族尊老愛幼的美德。
5號的早上，我們的'隊員就開始行動了，挨家挨戶的做調查、搞宣傳。由於我們實踐的地點位於大別山區邊沿，村民居住比較分散，這在一定程度上增加了我們實踐活動的難度。住在山腳下的農戶還是比較容易走訪調查的，可是去採訪住在山頂上的住戶就有一定困難了。有的山勢比較陡峻，這對隊員們的安全也構成了一定的威脅。但是大家不畏艱辛困苦，最終圓滿的完成了調查、宣傳類任務。幾天下來，有人跌倒受傷了，有人衣服被樹枝刮爛了，有人被太陽曬出痱子了。雖然大家被曬得像非洲人一樣，但心裏卻很高興，因爲我們的辛苦換回了很多有價值的信息，我們看到了新農村建設給鄉親們帶來的實實在在的利益。
連續幾天的調查雖然辛苦，但給我們接下來的農業幫扶和慰問孤寡老人奠定了良好的基礎。對村裏的情況熟悉了，對地形瞭解了，我們務農活動和敬老活動就轟轟烈烈的展開了。
在根據實際情況進行討論後，我們選定一戶需要幫扶的家庭。6號我們來到了韋爺爺老倆口家中。韋爺爺、韋奶奶今年分別69和66歲了，兒女常年在外打工，不能陪在老兩口的身邊。再加上兩位老人上了年紀行動不便，只能呆在家中，時間長了難免有些寂寞。我們此行不但給他們帶去了一些營養品，更給他們帶去了歡樂。我們隊員陪他們聊天，唱歌給他們聽，幫他們打掃住處，挑水劈柴。用韋奶奶的話說，“我們好久沒有這麼高興了”。隨後，我們又在韋爺爺的指點下，幫他們兩個老人做農活。老人們的細心講解讓我們瞭解到了一些常見蔬菜、莊家的播種、生長等相關知識。我們“乘熱打鐵”，按照爺爺奶奶的講述爲蔬菜和莊家除草、澆水。有同學頂着烈日，赤腳來到田裏扒。有的同學冒着蚊蟲的叮咬，下到菜地裏採摘蔬菜。這些實踐活動讓我們深刻感受到了工作的辛苦和糧食的來之不易。同時我們也意識到，建立有效機制解決空巢老人問題越來越有必要了。
在大家的深入調查中，我們發現了一個養雞場。這個養雞場可以說是充分利用了現有資源，揚長避短的產物。遠離市區，避開昂貴的土地租金；貼近自然，有利於動物的生長；引山泉之水，含有多種礦物質。拋開落後的養殖技術，加之與現代科技的融合，這無疑是新農村建設的又一典範。
大學生暑期三下鄉社會實踐活動個人總結4
手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天依舊炎熱，但卻有着不同的感動。“科二並肩行，攜愛下XX”，我們科二暑期爲期十天的赴XX服務隊三下鄉活動已圓滿結束。
還記得我們剛到XX中學的時候，滿是好奇與期待，學校也給了我們很大的支持。而真正嗨起來的是看到學社們稚嫩的臉龐，分班、班會、團陪培使學生們由開始的害羞到後來的越來放得開。相互熟悉之後，於是三下鄉的重頭戲來了——支教。
每天，他們都早早地到教室，這着實讓我很感動，感動他們能在暑期的中保持着如此飽滿的精神狀態。才發現：原來成爲一名教師很容易滿足。課堂上，我教學生們小虎隊的《愛》手語歌，當我在講臺上做的時候，他們在臺下那麼認真的學，那滿好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服着，講課也自然很是順暢。然而，有時候也有一些搗蛋的學生，這時候就很考教師的耐力了。是當場批評呢還是睜一隻眼閉一隻眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無幾。才明白：當一名教師並不容易，很多時候要顧及學生的感受。同時，當自己一進入教師這個角色就會不自覺地爲學生想及很多。能更好地讓自己成長，第一次明白自己的價值在於學會付出和精心地播種。不過，到最後看到學生們一起跟着音樂完整做出來的時候，就覺得特別的開心和滿足。
第三天因爲受颱風影響，暫停一天上課，但那天卻已稍許感受到學生們對我們的感情了，他們一直在羣裏說要來上課，甚至有的就來學校找老師玩。想到一開始被他們叫老師感覺很不好意思，可是後來再聽到就是滿滿的親切和習慣了。
不過，這時候的我卻出了狀況。先是蛾粉弄到了脖子上特別的疼，後來又是水土不服渾身長包特別的癢，每天就在抑制自己去撓的衝動，我覺得特別的難過。說實話，那個時候有過離開的衝動，就在我決定回去的時候，有個學生加了我，他說，老師，我們什麼時候再上手語課啊，那首歌我還沒學會呢。當時我就決定；留下來，不走了，我還要教他們手語的。我想我是科二一份子，既然已經來了，就做好一切準備，這點困難算什麼，就當是鍛鍊自己吧。
每天中午的唱歌時間，我都會去教室裏聽學生們唱《北京東路的日子》，每次都會眼眶溼溼。這些可愛的學生，他們每句的“老師好”會讓我們這些“老師”激動良久，而我們這些“老師”聊天話題的主角也變成了這些學生。
第五天的時候，一個大驚喜從天而降——我們可愛的兼班振鳴哥和可愛的蹲委小濤莉從廣州來看我們！我們激動的呀，一起吃飯，一起排練，一起K歌，爲我們即將結束的三下鄉又重新打滿雞血。
每天的日子裏總能看到隊友們忙碌的身影，忙着備課、策劃活動、訓練學生、和學生分享人生的點滴……課室裏，有他們竭盡全力上課的影子；操場上，有他們帶領學生體驗第二課堂大汗淋漓的身姿；辦公室裏，有他們挑燈夜戰爲活動而傾盡全力的背影……這就是我的隊友，盡心盡力且負責的同胞。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也爲着三下鄉這個集體和學生們努力着。在這十天中，我感受着隊友們爲學生和集體着想的點滴，正因爲有了這些隊友們才使得這個集體充滿了團結和勃勃向上的力量。這一股力量，催我奮發、催我成長。
快樂的時光總是短暫的，五天了，認識了，熟悉了，瞭解了，也該離開了……第六天的文藝匯演，我們獻上了我們早已排練多次的節目，最後一起大家的合唱《你們是我的星光》讓我終於忍不住流下不捨的淚水……是的，這些可愛的星光給了我們一個精彩值得回憶的三下鄉，散場只爲了體會重逢有多溫暖。沒錯，這些美麗的人兒，希望日後還能相聚！
從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不捨，淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時間過得好快。種種感想在這短暫而又漫長的六天，從我的心裏飄過飄過，難以忘懷！這六天的暑期實踐經歷，我獲得了很多，有友情，有經驗。在活動中每一位同學都互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動。不論是活動的前後，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！我們隊員之間保持良好的聯繫，外出事先報隊長得到批准。我們每晚都會開一個小會，對一天的工作進行整理和總結。活動中會有很多問題，或許是個人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。這個團隊，少了哪一個人都不行，因爲三下鄉不是哪一個人的三下鄉而是大家的三下鄉。我也爲我自己的堅持留下感到驕傲，因爲這是一段值得回憶的時光。
三下鄉，讓我懂得只要用心付出就能開心收穫。前路依舊漫漫，但我堅信自己能勇敢地去挑戰。感謝三下鄉，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學會成長。
大學生暑期三下鄉社會實踐活動個人總結5
今年的暑假於我而言是特殊的，以前每年同樣的時間都是草草的回家，然後在家一待就是兩個月，偶爾出去和朋友聚聚、逛逛街。今年，七月九號至十五號，雖然時間很短，卻有意義。這次我們班自行組織了一次“三下鄉”活動，地點是欽州大直鎮，班裏有三十個同學參加了此次活動。曾經向朋友提起這事，他們說“你們班好強啊”，想想也是，能夠以一班之力成功組織這樣的活動，我們班也的確稱得上強悍。時隔一月，再回首那幾天，模糊的清晰的皆珍藏於心。
初到大直鎮中學是九號，大清早的便從學校趕往江南站，到達目的地之時已是飢腸轆轆，休整之後，卻仍舊神采奕奕，因爲周圍於我是新奇的。這是我的第一次下鄉，當時只是覺得就這樣和大家夥兒過七天也是不錯的，畢竟這是我從未體驗過的生活。在去之前，大家就已經報好了自己所想去的小組，我選的是支教英語組，也是到這兒才知道，報名的孩子遠遠超出我們的預料，報英語的更是居人數的榜首，大家在權衡之下，將報英語的孩子按年級分爲三個班，我和另一成員所要負責的是跨度在初三到高二的英語一班，只記得聽到這一消息時很是無奈，原因有二：一、這個班年級跨度過大，上課的話想必不容易；二、我雖然因高考英語成績較好而分到英語快班，但是自認在教學方面還不足以擔當。但在這樣的情況下，還是得硬着頭皮去了。
第二天，卻也是苦笑不得，原本人數不多的學生一下銳減到只有五個人來，所謂的“打擊”也莫過於此了。雖是如此，課卻是必須要上的，只是原本準備的那些小學的內容卻是用不上了，也只能重新編排課程內容。而那幾天的課堂，我也只能用“跌跌撞撞”來形容了！而在這“跌跌撞撞”中，我們也算是圓滿的完成任務了，結果或許是差強人意的，但是我們也卻也是盡力而爲了。那七天，除了上課，沒課的時候也會串去廚房幫幫忙，只是這煮飯做菜一事實在不是我所能及的，幫忙燒燒火還行。以前看《楊門女將》的時候，楊排風以燒火棍而聞名，現在看來這燒火也是一門學問。在這種“東串西串”的時候，時間是過得飛快的，很快便到了成果展——“明日之星”PK大賽的時候了，做幕布、彩排、搬桌椅等活兒也在陸續進行中，尤記得那天載歌載舞的孩子們，滿頭大汗的下鄉隊員們，還有那晚的“不醉不歸”。
這次下鄉，整體感覺還是成功的。帶着滿載而歸的心情我從大直回到了南寧，感覺也不枉大學四年，從中體驗到的亦是不言而喻了。