一、思想指導
由於我是第一次當班主任，剛從學校裏畢業出來很多觀念和思想的模式與學生還是很接近。在於師生之間的交流方面我們可以暢所欲言，而且我都是奉行平等和善的原則學生對於我的思想和教育形式還是可於接受的。於是我利用自己的這方面的優勢對進行各個方面的思想的教育，從黨與我們的聯繫到學生日常生活中應該注意的禮貌禮儀的小節的注意。我在自己所教授的每節課中都會適時的根據當天班級裏所發生的事情進行總結，然後以小引大來對本班的學生進行德育的教育。所採用的依然是以事說物，以情感人的方法。
二．生活方面
由於大部分學生是在校住宿的，因此在生活中對學生的關心是必不可少的。我經常走進學生的宿舍，不管是在吃飯的時候還是他們臨睡前我都會在每個時段去注意和觀察他們的日常起居。這樣才能真正的.瞭解學生的所可能遇到的問題。每次我到宿舍時學生總是喜歡主動與我交流和傾訴他們的想法與遇到的麻煩。而我所要做的就是安慰與開導他們，讓他們適應不能改變的，學着改變可以改變的事情。例如學生埋怨自己的宿舍太窄，人多不方便時。我便開導他們說我們人是一種羣居的動物，那麼彼此之間就得學會適應、學會寬容對方。宿舍是小了點，但是如果我們之間相處融洽了，心寬了這地方就大了。難道不是嗎？我在生活中總是把自己當成他們的大姐，而不是班主任，所以學生一有頭疼腦熱總是向我訴說。
三、學習方面
由於我們是電子專業，自然有很多的實際的操作。除了我上課所教的理論知識，在課外我也很注重學生的知識的應用。除了對感興趣操作的學生進行必要的幫助，對於那些對學習不興趣的學生我進行實物誘導、用一些簡單的可行的發光的閃燈實物讓他們喜歡並感興趣去做。還經常對他們進行思想的開導。
四、總結
爲了使我們班的學生感覺在一個自由、開放、團結的班級裏生活學習，我都從各個方面盡力去做好。可能是第一當班主任吧，很多事情沒有我想象中進行的順利和應有的效果，但是我相信只要我盡心去做、努力去做。我想我會找到一些適合的方法來處理班裏的各種事情，當好一名班主任。