小學班主任工作總結範文1500字

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班主任工作是一項非常有挑戰性的工作,不僅需要對傳授學科知識的關注,更需要培養學生的健全人格。本學期,我繼續擔任六(1)班的班主任工作。能擔任班主任工作,在我感到光榮的時候,也感到身上的擔子沉重。我時刻牢記“愛崗敬業”“爲人師表”的職業道德,在實際工作中不辭勞苦地主動開展德育建設和班級管理,班主任工作也有了點成效。概括說來有幾下以點:

小學班主任工作總結範文1500字

一、形成良好的班風,提高教育效果。

任教以來,師傅一直告訴我:只有良好的班風形成了,教育效果纔能有。爲此,我在擔任六班主任期間進行了一些思考、還有一些嘗試:

1、養成正確的輿論導向,爲孩子的健康成才指明方向。面對小學階段的孩子,在他們的辨別能力還處於懵懂的狀態期,我常常利用晨會、班會等教育陣地和學生進行溝通,加強對學生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內,發生了什麼問題,學生的現狀怎麼樣,有哪些不足,都和學生進行實事求是的,實實在在的分析,叫學生既知道自己存在的問題,又明白應該怎麼做。不知不覺中,班級裏形成了正確的輿論導向。

2、培養良好的學習習慣,爲孩子的持續發展打下基礎。針對本班學生實際,我利用一切有利時機加強學習習慣的培養。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時,要求全班同學都捧好書,做到眼到、口到、心到;學生做作業時,及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生髮言時,要求他們聲音響亮,吐詞清楚;作業佈置時,提醒學生做好複習和預習工作……長期的關注,對學生良好習慣的養成起到了一定的促進作用。

3、培養優秀的班幹,爲孩子的`自我管理創造條件。一個優秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班幹部隊伍。我們班的班幹部有這樣一些要求:首先,應具備良好的學習生活習慣,在同學中樹立威信。其次,應以身作則,吃苦在前。在班幹“上崗”的初始階段,我都教給他們一些工作方法和技巧,扶着他們走好班級管理的每一步。每天的值日生,應比其他同學稍早些到班,針對環境衛生、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情況等方面明確分工。我在班裏反覆強調:班主任不在,班幹部就是班主任,對於不服從班幹部管理的同學嚴肅批評。即使班幹部在管理同學時方法不妥,也應先維護他們的威信,再給予具體指導。學生是班級的主體,學生是班級的主人,每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,也有參與管理班級的權力,對於確實不能勝任的班幹實行“下崗”制,選擇更能勝任的同學擔任管理工作。

良好的班風形成後,教室環境整潔了,同學間打鬧的事少了……最主要的是:在這樣的集體中學習生活,孩子們舒心了。

二、架設家校間的橋樑,凝聚教育力量。

孩子的進步,離不開教師,更離不開家長。爲了更好地全面瞭解學生情況,我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯繫。面對學生家長,我總是一視同仁,平等對待。當學生有錯時,主動與家長取得聯繫,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。我班的朱鑫,平時做作業總是慢吞吞的,和家長多次交流後發現,該生做任何事情都不夠專心。於是我向家長介紹一些教育孩子的方法,同時對家長提出要求:爲孩子在家裏創造必要的學習環境,做好榜樣。本學期,她的各項成績進步很大,家長非常激動。老師對孩子的愛,贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者當然就是孩子。

三、不斷的學習研究。

從教以來,我與班主任工作結下了不解之緣。我也意識到:如果一味地墨守成規,那我的班主任工作就顯得被動而沒有活力。所以,我總是十分珍惜每一次的學習機會:向書本學習,向網絡學習,向身邊有經驗的老師學習,努力提高自己的教育教學水平。本學期,學校給我多次外出學習的機會,我也十分地珍惜。也從優秀的老師那學到了很多從書本上無法學到的知識。此外,我還參加了“崇廉敬潔”的課堂比武課,得到了評委的好評。

回顧一學期的工作,雖然取得了一些成績,但我清醒地認識到這些成績的取得,離不開學校領導與同事的支持幫助。“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,能在這樣一個開拓進取,團結互助的環境裏工作,我感到十分幸運。班主任工作是一項繁雜而艱鉅的工作,任重而道遠,我將繼續在今後的工作中勤觀察、多思考,不斷實踐總結,爭取把班主任工作做得更出色。