時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學期工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學期工作計劃 篇1
一、納新工作
隨着20xx級新生的到來，外語學院團總支、學生會各部都即將展開新一輪的納新工作。新生的到來爲我們注入了新鮮血液，爲我們新學期工作的展開注入了新的活力。宣傳部在此次納新工作中計劃招收8-10名幹事，爲以後的工作進行提供保障。
二、做好學院的工作(板報、海報)宣傳
對學院工作的宣傳，是宣傳部工作的一個重要環節。在這些工作中，宣傳部充當了發起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節目有很多，像國慶節、迎新晚會等等，都需要宣傳部部內成員的協同策劃。我們的主要宣傳手段有板報宣傳與海報宣傳兩種，在學院各項活動開始前5--7天，宣傳部會對該工作進行板報或是海報宣傳，以保證學院工作的順利進行。但是在這個過程中，我們需要注意的不僅僅是板報發佈的時效性，更要注意校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成爲決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對於活動信息的關注。
三、學院活動的影像及時採集
自新學年，宣傳部與記者團(原外語學院團總支記者團)完美結合，只爲合力搞好學院的宣傳工作。作爲宣傳部中新增的工作，
做好影像的採集也是不容忽視的。在學院的各項工作進行得的過程中，宣傳部會在第一時間到現場進行影像採集。做好影像記錄工作是十分重要的，它爲以後外語學院的總結工作提供了足夠的圖像資料。
四、通訊稿的收集
通訊稿的收集同樣是宣傳部工作中的一個重要環節。在學院各項工作完成之後，宣傳部會負責收取各班的通訊稿。通訊稿也是記錄學院工作的一個重要部分，如果說宣傳部採集的活動影像給學院的工作總結提供圖像資料，那麼通訊稿則是給學院的工作總結提供文字資料。
五、教室裝扮
由於宣傳部的成員大多比較擅長書畫，所以宣傳部還需要完成各項活動舉辦地的裝飾工作。宣傳部今年會在板報繪製的基礎上，加強對活動主題的表達，以保證每次活動能在一個積極、健康、切題的環境中進行。
六、特別計劃：
“‘外語風采’展”暨外語學院活動圖片及書畫展
本次活動展計劃在學期末進行，在宣傳部對學院的各項工作完成影像採集工作的基礎上，從中選擇一部分比較有代表性，能夠表現外語學院特色的照片，同時從學院各班收取一些積極、健康、優秀的書畫作品，組織一次活動展。
在新的學期裏，宣傳部的全體成員會全力做好學院各項活動的宣傳工作，同時努力提高自身素質，積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。我們相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好外語學院的各項工作，同時加大宣傳力度，保證時效性，確保工作順利、有效地進行。我們會在新學期，完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體。
學期工作計劃 篇2
本班是xx小學創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心裏真是既興奮又緊張。作爲一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎麼當。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！ 我更深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啓學生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因爲本班是中海康城小學首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不紮實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班幹部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成爲一個快樂向上的中隊。
二、管理目標
目標：創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。
個人目標：1、學會做人，學會學習，學會生活。
2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。
口號：同心同德！共創團結快樂的優秀班隊。
中隊名稱：快樂中隊。
三、工作要點
1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成；
2、培養集體觀念，加強凝聚力；
3、培養優秀班幹部，管理好班集體；
4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。
四、常規教育方面
爲了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的衝勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經常下班裏與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是應該做，什麼是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行爲，並在一週進行總結，通過彙報，及時表揚好的學生。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的衛生習慣和行爲習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
五、培養健全人格，打造優質人才。
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，培養學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。期望學生“做一個由於自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，出優質人才。
學期工作計劃 篇3
本學期英語學科教研工作，要以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。落實好教研室和學校的有關教育教學計劃，在學校教務處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。
一、抓好教學常規的實施。
對教學常規管理工作始終不能放鬆，這是一項長期的要求。一方面要深入學習新課程改革標準，轉變教學理念，吃透教材，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。具體做法：
1、組織本組教師認真學習新課標和新課程理念，嘗試“先學後教、自主學習”的英語課堂教學模式。
2、抓備課組、教研組的集體備課。選出中心發言人，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。備課組制定集體備課時間。
3、結合學校提出的推門聽課要求，備課組長及教研組長要深入課堂，聽評課，對本組教師教學有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。
4、對作業、進度要求從備課組爲單位，因不同年級要求有所不同，但要求備課組內大體一致，可以有創新。召開備課組長會，共同研究如何搞好備課組及教研組的各項活動。
5、進一步完善英語，最大限度地做到資源共享。
6.與北京敏特記憶合作教學，提高英語教學成績。
二、抓英語教學基本功，特別是教師口語，提高教師業務水平。
在教研組提升的同時，和城區相比，最大的一個區別就在於學生英語口語能力，在很大程度上，這與教師的口語能力有關。本學期將特別強調教師在教學的同時應不斷學習，提高自身的英語口語水平。
1.組織英語老師到英語教學先進地區、學校學習取經，提高口語水平和教學能力。加強對學生的口語教學，引進“模仿”教學法。
2.開展適合學生的課內外趣味活動，提高學生學習英語的興趣。
（1）配合學校組織舉辦一年一度的聖誕Party活動。
（2）繼續辦好英語校刊，給學生提供英語學習的平臺。
3、提高多媒體教學技術，加強天空教室使用率，提高英語課堂教學效率。
三、積極、認真撰寫教學論文。
英語組老師將一如繼往地積極、認真撰寫教學論文，案例，同時搞好課題研究，爭取在新的學期有更大的成就。
以上只是對英語教研組的一個初步計劃，在實踐中，按計劃執行，同時對不妥之處及時調整，以保證教研活動順利進行，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收穫，使教學質量有更進一步的提高，從而進一步提高教研組和學校的品位。請校領導多多指導。
學期工作計劃 篇4
一、指導思想
以素質教育爲指導思想，立足於《全日制義務教育語文課程標準》，緊緊圍繞學校本學期的教學計劃，採用現代化教學方法與手段，結合本班學生的特點，力求做到重點突出，難點突破，精心設計教學過程，有系統地進行學習方法的指導，以學生爲主體，培養學生良好的學習習慣，全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，爲他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。
二、學情分析
本班共有學生60人，上學期語文期考平均分95分，及格率98.3%，優秀率85%。經過一年半的學習，大部分學生能借助漢語拼音識字、正音；會使用音序查字法和部首查字法查字典，並能藉助工具書識字；掌握漢字的筆順規則和偏旁，學會按漢字的筆畫、筆順、偏旁、結構分析等學過的識字方法識記生字；有一定的聽話、說話、寫話和朗讀、背誦的能力；有較濃厚的讀書興趣，能閱讀淺顯的課外書，擴大識字量，積累詞語。縱觀全班，不足之處表現在：漢語拼音的基礎不夠牢固，平、翹舌音和前後鼻音不能很好區分，普通話語欠規範，同音字、音近或形近的生字常常混淆；沒有養成在生活中主動識字的好習慣；朗讀課文時停頓不恰當，未能讀出感情色彩，有的至今還有指讀、唱讀的不良習慣。
三、本期教學目標
1.在語文學習中，體現8個專題的思想。
2.繼續複習、鞏固漢語拼音，藉助漢語拼音識字、正音。
3.認識400個字，會寫300個字。要求認識的`字能讀準字音，結合詞句等語言環境瞭解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，瞭解意思，正確書寫，並練習運用於口頭和書面語言表達之中。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔，感受漢字的形體美。
4.繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
5.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。
6.能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。
7.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
8.積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
9.逐步養成講普通話的習慣，增強願意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發表自己的意見。
10.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。
11.對周圍的事物有好奇心，樂於觀察大自然，熱心參與學校、社區活動，並能表達自己的感受。
四、教學重難點分析
重點：
1.會寫300個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。
2.認識400個常用字，讀準字音，結合詞句瞭解意思。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。
難點：
1.提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫字習慣。
2.認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和歎號。
3.培養寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。繼續學習寫日記。
五、教學措施
（一）教學常規方面
1.課前認真鑽研教材，在備課、鑽研教材時要注意同組教材在內容上的聯繫，注重單元內每個教點的聯繫，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創造性地使用教材，備好每一節課。
2.上課時要面向全體學生，把主動權交給學生，鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發言，互相釋疑，合作釋疑，培養他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。力求做到每節課每個學生都有所收穫。
3.課後及時做好教學反思，在不斷地總結反思中不斷調整自己的教學設計、方法。多聽多學，從別人的課堂中學習吸收，不斷提升自己的教學水平。
（二）教學內容方面。
1. 關於識字、寫字教學
讓學生藉助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯繫上下文理解詞義。鼓勵學生通過語文課本以外的其他渠道，增加識字量。鼓勵學生之間交流識字的方法、經驗和感受，初步培養學生具有獨立的識字能力。發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法，在遊戲中、在活動中、在語言環境中鞏固識字。
繼續加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示範，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正，寫美觀。爲避免疲勞，要分散寫字，注意質量。注意糾正學生的寫字姿勢，培養良好的寫字習慣。
2. 關於閱讀教學
重視朗讀指導，採用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，讀的形式要多樣，讀的指導和訓練要有層次，充分利用插圖，聯繫生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。
引導學生積累好詞佳句、優秀篇段並複習鞏固學過的字詞，利用週末作業和學校作業展示的要求，進行語文基礎知識的綜合練習。鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用於口頭和書面語言之中。
3.關於口語交際教學
提早佈置準備工作。在教學時，重視情境的創設，通過多種方式引起話題，激發學生的交際興趣。在口語交際教學中，放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點。充分發揮“學習夥伴”的作用，培養合作能力，將遊戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、生活，使學生在生活中學語文、用語文。
4. 關於寫話教學
靈活使用教材，隨時挖掘和運用身邊的語文教育資源，在“展示臺”將自己收集的詞句或寫的日記展示出來。
（三）學習習慣方法指導
1.在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發展學習思維。課堂上儘量創造機會，用優生的學習思維、方法來影響差生。
2.合理地安排時間，開展“優差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。
3.多以激勵的評價方法，採用多形式的競賽，激發學生的求知慾，提高學生的興趣。
4.及時與家長聯繫，瞭解學生的學習情況和行爲習慣。
學期工作計劃 篇5
一、指導思想：
無規矩不成方圓，紀檢部作爲學術中心的一個重要部門，主要負責每次活動的考勤，請假制度、學術中心幹部的考覈、執行相關的獎罰制度、制定相關的考覈規則、監督各部門紀律情況。
二、工作目標：
通過一系列的整改，聯合學術中心的其他部門規範紀律，嚴抓作風，切實維護學術中心工作正常進行，使中心的成員養成守紀律並延續這種習慣給新生，爲中心建設和發展貢獻制度支持。
三、工作內容：
紀檢部是一個日常部門，其日常工作主要有如下幾點：早讀的考勤、例會的考勤和開會紀律、讀書筆記上交的考覈、對其他部門部長的考覈
一）早讀的檢查情況，有事不能到達的要履行請假手續，嚴格依照請假條的規範認真填寫，並在早讀的時候，移交至紀檢部，無故不到者對其扣除五分，連續五次無故不到者，取消社團評優資格。
二）例會的監督情況，有事不能到達的，應事先履行請假手續，嚴格依照請假條的書寫規範填好理由，並在例會的時候移交至紀檢部，無故不到者，扣除五分，連續五次不到的，取消評優，先進分子稱號的資格。
三）對於每月的讀書筆記或論文，不按時交的，依情況分別提出警告，嚴重警告，情節嚴重的扣除五分，直至最後取消評優的資格。
四）通過平時觀察和記錄來考覈各部門負責人。
四、部門內部建設：
一）制定部門規範
（3）各類數據的統計結果儘量避免錯誤情況的發生，體現數據的說服力。如有偏差，應及時改正，降低數據失真帶來的影響。
（4） 處理好部門內部成員關係
二）部門交流
（1）定期與本部門幹事進行交流，及時瞭解他們的想法。
（2）相互交流感想，反思自己的表現；
（3）總結上時段的工作，計劃分配下階段工作任務。
三）輪流負責簽到：本部門部長和幹事輪流負責學術中心的早讀例會簽到及交表。
五、部門展望：
希望紀檢部的人能齊心協力，秉着公正公平的思想爲社團的健康發展做出應有的貢獻，努力完成工作任務，在工作中鍛鍊自己，提升自己。
學期工作計劃 篇6
告別自由散漫的假期，我們即將迎來的是一個秋高氣爽，桂香逸人的新學期。新學期，新面貌，爲了更好的配合大學生通訊社新學期工作及以後更好的發展，採編部擬定了20xx年度下學期工作計劃，具體內容如下：
一、新學期，成員納新。
1、首先考察納新成員入該部門的動機，是否是以積極向上，服務師生，鍛鍊自己爲主要動機。
2、納新成員必須具備有熱愛文學的思想和良好的寫作基礎。
3、我們要的質量，而不是數量，在納新成員時，要以考察新成員的綜合能力素質爲主要依據，切忌只求數量，不求質量的盲目納新。
二、主要工作安排及要求。
1、做到“兩個第一”。
所謂“兩個第一”既是採編部的主要工作，採要第一時間，寫要第一時間。結合上學期採編部的工作，發現採編部存在着採訪不積極，交稿拖泥帶水的現象，爲了能夠更好的更及時的讓院師生了解到學院動態及重大校園新聞事件，爲此採編部各成員必須加以改正，在今後的工作中發現學院動態及各系部活動，從而對事件進行第一時間的採訪和報道。
2、做到“又好又快”。
採編部每天所需要的大量稿子，各成員應該在確保質量的前提下，提升交稿的速度，從而做到“又好又快”倆不誤。
三、組織紀律。
“無規矩不成方圓”此話話老，理不老。採編部作爲通訊社的核心部門，更要加強部門成員的紀律和作風。爲此擬定以下規定：
1、曠會一次者，則視爲自動辭職或勸其退出該部門。
2、開會遲到一次者，視爲記過，遲到兩次者，則視爲曠會，曠會者需寫保證書一份。
3、開會有事者，需向有關社幹請假，並持有請假條纔有效，否則一律視爲曠會。
4、開會時，成員必須攜帶本和筆。
5、成員每週必須交稿一至兩篇（新聞稿和文學稿，二者兼可）。
四、齊心協力，共同合作。
採編部作爲通訊社的重要部門，大家應該齊心協力，共同合作，每一位成員既是同事，也是朋友，每一位成員必須要融入於採編部這個大家庭。做到互相幫助與合作
以上是採編部對以後工作的所做的一個擬定計劃，真正完成應該還是靠每一個成員的不懈努力和合作，希望大家在新的學期拿出新的幹勁，爲通訊社一起添花喝彩！